简介：摘要随着时代的进步，科技也不断的发展。电脑的更新换代也不断地在进行着，WIN98、WINME、WIN2000、WINXP这些软件也在逐的升级。当了几年的信息技术教师，我也感到我们的课程也要随着时代不断地进行改革，信息技术的教材应与时代相结合。因而有几点想法想提出来和大家探讨一下

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简介：摘要在初中地理之中采用多媒体技术，可以帮助教师营造良好的教学氛围，提高学生的学习积极性，让学生爱上地理学习。

简介：摘要：数学在小学阶段的学校教育工作当中扮演着非常重要的角色，在提升学生理性逻辑思维能力、初步培养学生数学思想等方面，能够起到至关重要的推进作用，教师教好数学并引导学生学好数学的重要性与必要性便由此体现。但在实际的教学过程中，教师会发现，很多学生不能在数学学习的过程当中投入百分之百的精力与热情，导致教学工作难以深入开展。信息技术为教师提供了一条全新的出路。那么，教师应当怎样将二者有机结合呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要将信息技术与高校课程整合，为学生提供研究性学习、自主学习和终身学习的学习环境，培养学生自主发现的能力、实践创造的能力、获取新知识的能力以及交流合作的能力，是实现素质教育与创新教育的关键。随着社会竞争的日益加剧，社会对人才的要求也日渐提升，尤其是对复合型的创新型高级专业人才的需求日益旺盛，而高校传统教学模式注重对知识的灌输，而忽视了学生创造性思维、创新能力的培育和挖掘，因此，信息技术促进对高校教学模式的变革已势在必行。

简介：在以信息化、自动化、智能化为代表的新一代工业产业革命变革中,PLC作为工业控制器件,在自动化生产中起着核心控制作用,是电气自动化专业的核心课程。文章在分析应用类专业课程教学中常见问题的基础上,根据成果导向理念反向推演教学过程,以PLC课程为改革平台,以学生为中心,提高学生的学习应用能力建设,促进PLC教学发展为目的进行实践尝试,并为专业课程教学改革提供经验。

简介：摘要：数学是一门有着很久历史的学科，拥有着它自身独特的魅力。而它又作为我们的基础性学科，在我们的生活中扮演着非常重要的角色，科学领域和生活领域都有着它的身影。在未来的学习中数学也和很多学科有关联，小学数学不仅是为了给学生以后的学习生涯打好基础，也是为了锻炼学生的逻辑思维能力。对于数学的探索是一件非常有趣的事情，但是有些学生在对于数学的学习中感到有些吃力，可能是因为他们对于一些抽象化概念和运算不能很好的掌握。如何让学生有兴趣的学习，高效率的达成课堂目标，都是我们需要考虑的问题。

简介：摘要本文主要根据笔者的实际工作经验以及相关的理论对当前信息技术在汽车维修管理中的应用进行一定的分析，希望能够为后期的相关研究者提供一定的参考。

简介：摘要由于长期受应试教育的影响，信息技术学科教学存在着不被重视、师资不完善、教师综合素养不高以及教学方式单一等问题。要想提高信息技术教学效果就需要教师转变教学观念，提高自身的专业素质，努力营造和谐民主的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，并通过讲练结合，培养学生的自主学习能力。

简介：摘要随着时代的不断发展与社会不断进步，以计算机为中心的信息技术得到了广泛传播和应用。而作为初中教育阶段的一门重要学科，政治教学具有时代性、社会性和思想性的特点，能够培养学生的思想道德素质，提高学生的综合素养，利用信息技术丰富政治教学资源，增强政治教学的趣味性，提高政治教学效率，成为初中政治教师的教学任务。

简介：摘要信息时代，信息技术广泛运用于生产、生活以及学习领域。就学校来讲，也加强了对信息技术的运用，并且将此作为教学中的重要手段。小学数学教学中信息技术的运用，能够将讲授的内容转变为图像、视频、音频等形式，使教学内容更生动、形象，而学生的思维在此过程中也能得到充分调动。

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简介：摘要随着信息时代的来临，计算机技术特别是多媒体技术和网络技术的出现，改变了社会各个领域运行和发展的模式，改变了社会成员的生存方式和学习方式。

简介：摘要国家加强了对校园体育教学的重视，小学体育教学中足球教学成为了人们关注的重点。传球教学作为小学体育足球教学的重要内容，传球教学效果直接影响着足球教学的质量和效率。因此如何提高传球教学水平，让学生掌握熟练的传球技巧，成了小学体育足球教学的研究方向。

简介：摘 要： 运用电教化手段进行教学是一种新的教育方式，它体现了现代的教育思想、方法和组织形式。电教化手段在幼儿教育中的运用，直接影响着幼儿的文化素养、思维方式及创造力的形成。幼儿教学中如何运用电教化手段，是每一位幼儿教育工作者应该积极思考并研讨的问题，也是幼儿教育改革的方向。本文就如何在幼儿教育中运用电教化手段做了浅略的分析。

简介：摘要 :随着新课改的不断改革和深入，其对小学信息技术课堂教学的要求提出了更高的教学标准。小学信息技术教师在教学的过程中要注重课堂教学的高效性，让学生在有效的课堂教学时间中能够学习好理解好课堂知识。科技的不断发展也体现出了信息技术的重要性，因此在小学阶段，学生就需要真正地了解信息技术，从而去正确地使用它。但是尽管如此，小学信息技术的课堂教学效果成了一个问题，如何达成高效课堂也是教师关注的一个问题。

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简介：摘要我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述“未来教育=人脑+电脑+网络”。将信息技术与小学数学课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型教学模式,可以使一些在课堂上难以讲清的概念,繁琐的演算过程,复杂的数形关系和一些生产生活中的实际问题,利用图片、动画清楚地展示出来。这样既增强了学生的学习兴趣,又有利于教师讲清所传授的知识,从而提高了课堂教学效率,为培养学生的创新能力开辟了广阔的新途径。