简介：综合实践活动的有效指导对活动的顺利开展及活动成果的取得起着至关重要的作用。在总结前人的研究成果并结合个人教学实践的基础上,对综合实践活动指导的四个主要方面进行案例式阐述研究,为他人的进一步研究起到抛砖引玉的作用。

简介：高三数学二轮复习怎么演绎才能落到实效？综合问题纷繁复杂,如何解读才能细致入微？难题困难重重,怎么分析才能合情合理？这些都成为一线教师复习教学的困惑.在二轮复习教学中,我们经常会遇到这样的困惑：一方面是教学中讲的时间越来越短,因为各种各样的考试穿插其中,要把做的题目讲完不是易事;另一方面,很多讲过做过复习过的内容学生却越做越差.

简介：摘要在推进、深化素质教育发展的实践中，搞好班级管理是实现素质教育目标的重要环节，也是培养学生综合能力的有效途径。然而，要搞好班级管理，则是班主任的一项复杂而艰巨的工作。

简介：人类的交际行为由两种行为组成：语言交际和非语言交际,而对外汉语教学这一行为也是交际行为的内容之一.本文侧重论述在对外汉语的实际教学中如何有意识、合理地运用非语言交际手段进行辅助教学,以及在运用过程中应注意的问题等.

简介：摘要通过分析综合实践活动课程和科学课程同主题的探究活动，探索小学科学课程与综合实践课程有效的整合，涉及课程的目标、内容和学习方式。

简介：摘要《数学课程标准》增设“实践与综合应用”课程，它集合实践性、趣味性、创新性于一体，更利于激发学生学习数学的兴趣，发展数学思维，提高实践能力。小学数学综合实践课的教学以数学学科为依据并与其他学科、学生生活、社会生活之间融会贯通，以富有生活情趣、富有操作性活动形式，不断激发学生学习数学兴趣，提高应用数学能力。

简介：摘要东涌镇从镇域课程实施力的维度，通过推进课程实施的“六动”联动，初步探索出镇域推进综合实践活动课程深度实施的策略系统，提升了课程实施力，促进了全镇中小学综合实践活动课程的深度实施。

简介：“过程控制”是自动化专业的主要专业课之一，具有专业性和实践性较强的特点。课程不仅涉及许多控制理论知识，而且与工业生产实际紧密联系。学生通过实验能够更好地理解和应用理论知识。笔者针对“过程控制”实验教学的现状，设计一个集模糊PID参数自整定、传统PID控制、DDE通信等技术为一体的综合性实验，旨在提高学生的动手能力和综合应用知识的能力，培养创新型人才。

简介：随着互联网时代的到来和智能手机的普及,借助手机APP的在线学习成为了一种可操作的便捷教学方式.在综合英语口语教学中依托微信平台实施翻转课堂模式,不仅通过线上学习延伸了有限的课堂教学,提供网络语言交际环境,降低学习者口语焦虑,同时也为教师监控完整线上学习活动而形成过程性评价提供了依据.

简介：《综合实践活动指导纲要》中指出:'综合实践活动的设计与实施,应充分开发和利用文化传统资源,使学生通过对文化传统的体验,获得民族文化传统的熏陶';'小学综合实践活动课程内容的开发应注意除了研究性学习、社区服务与实践、劳动与技术教育、信息技术教育这些指定领域外,班级活动、少先队活动、节日活动以及学校的某些传统活动等都可以与综合实践活动的指定领域结合开展'.

简介：综合素质评价是新一轮高考改革的重要内容，但在实践中却出现了诸多问题，譬如公平性受人质疑、真实性难以保证、评价实施易流于形式、难以建立统一标准、评价结果使用力度有限以及理念宣传不到位等等。为破解困局，需加强政策研究和制度建设力度；加强社会舆论引导，以获得社会支持；扩大高校招生自主权，注重高校办学特色。

简介：初中数学拓展性课程的建设是落实数学学科育人的一条重要途径，是为希望进一步提升自身数学素养的学生而量身定制的，所涉及的内容反映了诸多重要的数学思想和方法，通过该课程的学习有助于进一步理解数学基础知识，拓展数学视野，提升数学能力，为学生的后继学习提供动力．

简介：新课程标准要求学生走进社会,发现问题,探求知识,提高能力,要求教师在小学综合实践活动过程的不同阶段,不同地域,针对不同的目的和任务,给予学生有效指导,使综合实践活动达到预期效果.那么,在综合实践活动的具体实施过程中,如何发挥教师指导作用,提高效率呢?一、关注身边资源指导选题,确保实践活动选题有效教师作为综合实践活动的组织者和协同者,指导学生确立主题,是实践活动的首要任务.选择主题时应着重关注社会热点问题,关注学生的切身利益,贴近学生生活.教师在学生选择主题过程中是否予以有效指导,直接影响学生的活动实施.

简介：

简介：摘要在初中进行语文教学，最重要的目的在于培养学生的语文学习兴趣，同时提升学生的语文综合素养。为了达到这个目的，就需要实行综合性学习，当前初中语文教学，能够合理开展综合性学习的教师十分稀少，笔者借助多年的教学经验，具体阐述进行综合性学习的做法，希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。

简介：随着我国金融体系改革的日益深化以及银行业对外开放程度的不断加深,商业银行自身也面临着日趋激烈的竞争,所以提高核心竞争力成为商业银行生存与发展的必经之路。本文以现有的商业银行流动性、盈利性、风险性等指标为基础,建立了一套全面、综合的银行核心竞争力评价体系,运用该评价体系对我国商业银行核心竞争力进行综合评价,最终得到结论：我国商业银行核心竞争力在多元化服务、金融创新等方面仍存在不足,需要加强公司治理结构,加快转变业务经营模式,实施积极的＂走出去＂战略。

简介：英语科目在高中教学体系中占有重要的地位,而在英语教学中,英文单词、语法等硬性知识水平不仅需要为教师和学生所重视,英语的综合素质也不能被忽视。高中英语教师应该在学生打基础的阶段就有意识的培养学生的综合意识,引导学生兴趣方向,尽早养成学习英语的良好习惯,才能使勤奋和努力有方向,并且,这对于学生和教师来说,是教学相长的,在培养锻炼学生的同时,教师的英语综合素质也会得到一定程度的升华。

简介：语文综合性学习是从语文课程出发,通过开展多元有意义的言语实践活动,有效促进学生语文核心素养提升的一种学习形态。基于主题情境的小学语文综合性学习,就是通过主题提炼与整合,依据主题开发言语实践课程,为学生自主展开言语实践活动提供最佳场境,从而引发学生言语实践动力,培养语文言语技能,促进学生语文关键能力的较好生成。

简介：摘要学生宿舍是学生在校期间学习、生活和思想交流的重要场所，它既是学校精神文明建设、学风建设和学校管理水平高低的一个窗口，又是管理育人、服务育人的重要阵地。因此，学生宿舍成绩的好坏也可以反映出学生的生活秩序和学生的身心健康等情况。本文着重讲述学生宿舍成绩与综合测评成绩相关联的必要性和具体措施。

简介：对研究生进行综合素质评价,发挥评价的全面作用,能够提高研究生培养质量.为构建科学、全面的评测研究生综合素质的评价体系,本文在梳理现有评价体系存在的问题基础上,采用文献研究、结构方程模型、问卷调查等研究方法确立了研究生综合素质评价体系,通过层次分析方法为该体系的-级指标分配权重,提出了基于互联网的研究生综合素质评价建议.本文系统地构建了研究生综合素质评价体系,对研究生的培养工作及高校的研究生管理工作具有参考意义.