简介：摘要：在舞蹈教育中，传统教学受众面小，局限性大。随着时代的发展，通过“互联网+”技术手段，形成了教学新模式与新手段，改变了传统教育思维模式单一的面授教学手段，突破了舞蹈教育言传身教的教学局限，从小的窗口开拓教室以外的教学资源，使教学内容丰富化，教学资源多样化，教学手段全面化。基于此，本文章对舞蹈课程网络教育模式的探究与思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】随着网络时代的到来，利用网络环境进行小学数学教学的优势愈发突出，网络的普及与使用，给小学数学课堂教学带来了全新的教学方式，不但丰富了课堂教学内容，还有利于个性化的教学过程的实现。

简介：摘要：新冠肺炎疫情爆发后，学校舞蹈教学和信息网络技术紧密地结合在一起，由传统的线下教学方式向在线教学转变，引发了人们对学校教学模式和网络教学方式改变的思考。本文从舞蹈课程网络教学模式及相关的方面进行分析，并对其网络教学发展策略进行思考。

简介：摘要：基于现代化信息时代的飞跃发展，网络环境亦是存在于生活的各个方面，对于教育教学而言，其亦是具备一定的优势作用，不仅有效的丰富了教学资源，同时为教学开创了更多的教学手段与模式，在一定程度上亦促使了学生自学学习能力的推进，让学生得以在网络环境下有效地进行自主学习。

简介：摘要：德育教育对一位学生的成长和发展至关重要，在网络背景下的德育教育更是不可或缺的。我们没有办法否认网络对于学生学习生活的积极性，但也没有办法忽视网络对于腐蚀学生思想以及冲击学生价值观现象的存在。作为教育工作者更应该在网络环境的背景下积极倡导、推动与教育，提升教育工作的有效性为学生的美好未来保驾护航。

简介：摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。近年来，网络直播发展速度非常快，出现了很多网络红人，一些网络直播平台舆论混杂。此种情况下，中职学生是网络直播参与的主要人群，要成为网红，要重视屏蔽相关负面信息，积极学习以此有效提升自我负面信息筛选能力与理解程度。如何应用并发挥网络平台，直播行业中促使自己良性发展，这是中职学生及学校教育必须要重视的问题，利用网络直播推动中职学生思政教育与德育教育，是中职学校深入研究的问题。本文就网络直播在学生德育教学展开探讨。

简介：摘要：2019年新型冠状病毒肺炎疫情发生后，有关疫情的网络信息成为了公众对此次公共卫生事件进行风险认知的主要来源。特别是网络谣言传播带来的“疫情心理”引起了传播学，心理学等领域学者的关注，对疫情信息的风险认知成为了研究热点。处于青春期的青少年由于生理和心理的不平衡发展，更容易受网络谣言所影响。网络谣言给青少年带来的不良影响一直是摆在社会各界面前最重要的课题。

简介：摘要：为了使幼儿园课程的整体效果和教学质量得到更好地提升，部分幼儿园教师逐步将安全管理理论引入幼儿园课程之中，以促进幼儿的综合发展。安全管理理论在幼儿园课程中的应用，能够有效地将其与幼儿园的课程有机地结合起来，使幼儿能够自主地进行学习，它使幼儿能够通过幼儿园的教学活动了解到更多的知识，从而突出了安全管理的功能与价值。

简介：摘要：篮球运动起源于校园，其初衷就是为学生提供一种更有趣味性更有锻炼效果 的体育活动，所以学校是篮球运动发展的摇篮，更是其必不可少的一部分，竞技 篮球和群众篮球的发展程度往往与学校篮球的发展程度成正比。学校作为一种特 殊的社会组织，在人类文明发展历程中占据着及其重要的地位，现代人类大多数 从儿童时期就受到学校教育一直到其成年，大部分知识和技能也是得自于学校教 育，篮球运动亦不例外。在我国，大部分人接触到篮球运动是在学校里的体育课 上，训练和比赛也是在学校，在中国的中小学教学大纲上，篮球运动是体育课的 必教科目之一，在高校也是最受学生欢迎的体育选修课之一。在历史的演进过程中，篮球运动的价值也在不断扩展，由篮球运动起源时期的娱乐价值，到列为正式奥运项目的彰显生命活力与为国争光价值，到职业篮球运动时期的经济价值等等。可以认为篮球运动在现代社会发展中，起着越来越重要的作用。

简介：摘要：每每讲解温庭筠之《菩萨蛮·小山重叠》总是就词解词，形象研磨，背诵作罢。此文试图思路转换，从纯粹美学的教育角度出发，探寻一首小词直觉中的美感，理念中的美学及美感培养的价值与意义。对一首词，既不能过分拔高，也不可丢弃历史承继，温庭筠此词深藏了这种精神美学。传递一首词的美，也是体悟一种审美方式，进行一种审美教化，发展一种审美趣味，实践一种美的生活方式。

简介：摘要：在新时代下进行素质教育首先要具备一个良好的班集体，且对于班级学生的评价也已经成为当前学生评价改革中的重点工作，相对于传统的评价方式，目前所使用的评价方式涉及到小学学生在班级中的表现性评价、学习成绩的评价以及综合素质的评价等众多方面，在基于班级学生发展的评价方式之下，不仅能够保证评价的准确性，而且还能够衡量小学学生的多方面水平，且有助于学生学习能力和综合素养的提升。

简介：摘要:好的游戏对儿童而言，并不只是玩耍，它能促进儿童身体、情感情绪及心 智等各方面的发展，是儿童茁长成长的必需品。

简介：摘要：

简介：摘要：作为一线的初中美术教育者，笔者认为，美术学科之所以成为“副科”，其实是因为人们没有感受到美术学科的教育价值。因此，当学生、学生家长、教育者感受到美术学科的教育价值之后，必然会改变对于美术学科的认知。如在优化的初中美术教学中，我们可以培养学生的审美能力，而这一点对于学生而言并不是可有可无的能力，只有具有审美能力，学生才能发现美，提升幸福感。我们可以培养学生的创新能力，创作一直是美术教学的主体之一，通过美学教学活动，学生可以从“创作”逐渐转变为“创新”。我们还可以在引领学生欣赏美、创作美的过程中改变心态、释放压力。初中学生无疑需要这样的空间来与自己的内在对话。本文中笔者就对此进行了分析。

简介：　摘 要：数学是理性抽象的学科，数学学习对于初中学生而言较为枯燥，尤其是一些深奥晦涩的数学理论，对于认知能力和思维水平相对较低的初中学生来说的确具有一定的难度。在教学中，如果我们教师将数学知识的形成过程通过学生的自主实践，以鲜活直观的形式开展探究，引导学生经历新知生成的过程，则不仅可以让学生形成深刻而持久的认知，更能帮助学生树立通过实践探究获取新知的意识。为此，在数学教学中引入数学实验大有可为。 

简介：摘要：高校音乐教育的目标是通过音乐教学，挖掘潜力，培养学生的创新精神和个性发展，通过在教学中实施美育，使学生热爱音乐，热爱生活。在当前的高中音乐教学中，存在着审美价值的偏差。音乐教学不再仅仅反映其艺术功能，而是涉及更多其他因素，如社会性。这种“异化现象”影响了学生对音乐学习的理解和态度，不利于高校音乐教学的长期发展。

简介：摘要：在教育事业的不断深化和发展过程中，素质教育成为教育教学中的重点目标，能够推动课堂教学效率的有效提升。分享行为是幼儿园教育阶段重要的部分，在实际的生活中由于种种因素造成幼儿自私思想严重，不愿意和他人分享自己的事物，分享行为并不是与生俱来的，是在后天的成长过程中形成的，因此幼儿教师要根据儿童的实际情况采用合适的教学策略培养幼儿良好的分享行为，让幼儿形成正确的人生观、交际观和价值观。

简介：【摘要】中国象棋，不仅是一项智力游戏，还是一项体育活动，更是一个对学生进行素质教育的平台。挖掘象棋的教育价值，对于提升小学生的素质大有裨益。象棋在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶。开展象棋活动不仅有益身心，还能开发思维，磨炼意志，强化竞争意识。

简介：

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