简介：摘要：宾阳县露圩镇每年四月八的“圩逢”节和“功夫”均为广西非遗项目，并多年来成功举办了多次文化艺术节与艺术展览节，对于露圩镇的非遗物质文化传承，露圩镇党委政府高度重视并组织编著了地方文化著作来讲解和传承地方特色文化。对作为露圩镇独具代表性非遗文化之一的“功夫”，露圩镇根据功夫文化特质及本地实情“定制”了“功夫进校园”的教学计划，旨在露圩镇各大学校推广传承功夫文化，打造地方特色文化建设。本文从理论与实际两个层面来对功夫进校园各项工作的开展对露圩镇的意义进行分析，肯定功夫进校园的积极作用，最后提出推动功夫进校园工作的具体策略。

简介：摘要：我国的面塑艺术发展历史悠久，艺术形式独特，是传统美术和民族文化的重要组成部分。中小学美术是美育教育的关键一环，因此，将非遗面塑艺术引入到中小学美术教育课程中不仅可以锻炼学生的动手能力和提升学生的审美能力，而且还可以传承和发扬传统文化，增强学生的民族自信感和文化软实力。

简介：摘要：中华民间手工艺在历史上有着深厚的文化底蕴，其传承方式主要是口传心授。然而，随着时代的发展，技术的不断进步，在传承过程中，也产生了一系列的问题。比如，中老年人居多，传承方式比较非遗传统，传承方式比较保守，传承团队的结构也比较合理。通过对陶瓷美术教学的实例分析，探讨了如何将非非遗传统工艺与高等职业院校的陶瓷美术教育相结合，为我国非遗传统工艺的传承提供理论和实践依据。

简介：摘要：从双减政策背景入手，小学低年段语文低年段作业设计中，需要对非书面作业设计进行优化创新，构建全新的非书面作业设计体系，辅助小学生对语文知识的系统学习，促进减负增效思想的践行，为小学生语文综合学习能力的培养提供支持。本文从双减政策背景入手，对小学语文低年段非书面作业优化设计进行了系统的探索分析，提出了合理化的作业设计策略，旨在促进作业设计的科学发展，保障减负增效思想的有效践行。

简介：摘要

简介：摘要：中小学部分领导干部因年龄、身体、职数、岗位需求等原因从领导岗位上退下来，改任非领导职务（以下简称“改非”干部），这是优化干部队伍结构，推进干部队伍年轻化、知识化的重要举措。对于被“改非”的干部来说，倘若心态平和，还能够并且愿意从事一些力所能及的工作，但若是内心不平衡，就有可能离位又离岗、退职又退责，占岗占编不干活，工作积极性极大降低，成为“吃空饷”一族。因此，如何破解“改非”干部难管理、难约束、难发挥作用的“三难”问题，让改非干部职位“改非”身心“不改非”就成了当前我们干部队伍建设中亟待探索解决的课题。

简介：摘要：在中小学美术教学中，审美教育一直是其重要组成部分，其通过绘画、鉴赏、手工制作等多种美学教育促使学生对美产生一定的形象记忆，进而逐步形成审美核心素养。剪纸艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分之一，其以独特的镂空艺术向人们展示着不一样的美。对于中小学这个年龄段的学生而言，剪纸艺术是非常适合开展审美教育的载体，并且有利于民族文化传承，能够强化学生对民族文化的认同感，使其心灵得到美的浸染，获得更丰富的审美体验。基于此，中小学美术教师需要结合班级中学生的认知能力特点，制定适合的教学策略，推动剪纸艺术教育充分发挥其价值。

简介：摘要：

简介：摘要：非物质文化遗产在幼儿园课程体系中的融入，在一定程度上增强幼儿园的教育功能，有利于优秀传统文化的传承与发扬，并形成特色幼儿教育模式。幼儿。非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的体现，是中华民族智慧的结晶，也是中华民族宝贵的精神财务。在幼儿阶段开展非物质文化教育，对幼儿未来的发展与文化的积累具有重要意义，同时推动幼儿园开展特色文化教育，提升幼儿教育的质量。

简介：摘要：中国的传统音乐是中华璀璨文明中的重要组成部分。在新媒体的蓬勃发展形势下，传统音乐的发展受到了重大的挑战，但同时也迎来了前所未有的机遇。但是在新媒体形式下，很多人都不重视非遗传统音乐，也没有人愿意去学习传统音乐，因此，导致现在的传统音乐在高校教育发展过程中存在很多发展困境，不利于新媒体时代非遗传统音乐的传承和发展。那么高校应该打破传承发展的困境，抓住新媒体时代下的发展机遇，更好的促进非遗传统音乐的发展。

简介：摘要：小学生家庭作业主要是为了提高学生的学习效率，通过习题来巩固所学知识。家庭作业可以为学生提供一个接触社会、了解国情、锻炼自我的机会，也是一种对学生综合能力的培养。如果不合理地进行设计和使用，就会影响低年级孩子对数学的学习兴趣。

简介：摘要：“一校一品”理念下非物质文化遗产的弘扬对增进学生文化自信、提升人文素养具有现实意义。高校音乐校本课程开发是构成高校教育不可或缺的一部分，它有利于学校办学特色的形成。艺术课程设置中涉及非物质文化遗产相关内容匮乏，在大力弘扬非物质文化遗产的背景下，现有艺术课程设置中所体现出的对于非遗文化重要性的认识明显不足。本文基于一校一品背景下，阐述了校本课程的概念，分析其发展的背景，并分析了高校音乐校本课程存在的不足，更全面的研究高校音乐校本课程。

简介：摘要：保护与传承非物质文化遗产具有多重意义。非物质文化遗产的保护与开发是一个复杂的问题，需要在保护与开发之间找到平衡点。本文在探讨非物质文化遗产保护性开发的意义与价值基础上，论述了保护性开发的原则，最后阐述了保护性开发的路径。

简介：　　内容摘要：近年来，我国全国范围内非物质文化遗产（以下简称“非遗”）保护工作开展中暴露的诸多问题与不足，凸显了“非遗”保护领域从理论到实践等相关专业人才的严重缺乏。旅游管理学科在中国作为一门新兴学科，其发展已相当迅速，也越来越显现其对于“非遗”保护工作的重要意义。

简介：摘要：目前，科技发展迅速，在双减背景下，小学语文教师要更加重视学生的感受，合理设计作业，优化作业方案，才会让学生在课后主动积极去完成作业。同时，还会促进学生的良好发展。教师要结合学生的学习情况，去设计非书面作业，并控制好非书面作业量，才会更好减轻学生的作业压力。并且，还会让学生灵活掌握语文知识，打好语文基础。

简介：摘要:在初中美术教学中引入非物质文化遗产，是对其保护与继承的一个重大课题。特别是在网络时代，随着社会的发展，人们越来越容易被多元文化所左右，而忽视了自己的民族文化和传统，这对于培养学生的民族文化自信心是非常不利的。所以，我们必须把非物质文化遗产美术教育作为一个强有力的载体，把它更好地融入到学校的美术教学之中，充分利用它的价值，推动非物质文化的发展与传承。在这一背景下，本文对初中美术教育中非物质文化遗产的整合问题进行了深入的探讨，并提出了相应的对策。

简介：摘要：广西高职高专职业教育在最近几年时间里面得到了飞速的发展，为广西经济建设贡献了很多技能型人才，在装备制造、数控加工、汽车维修和保养、保险、房地产等行业当中提供了专业性人才。学生选择报考职业院校的人数逐年增多，随之而来的是就业压力也逐年增大，目前女大学生就业难的问题凸显，特别是疫情期间社会的不稳定，企业发展受到了很大的影响的背景下，女生就业比男生面临着更多困难，就业形势日趋严峻。针对存在的问题进行了深入分析，并提出解决的相关对策及建议。

简介：【摘要】为了更好的保护非物质文化遗产，并使其在现代得到传承，本文将围绕数字技术展开相关研究。研究首先介绍了非物质文化遗产的传承保护现状，指出了其中主要存在的问题，然后提出了数字技术在其传承保护中的应用策略与配套工作。通过研究，做好配套工作，采取文中应用策略能充分发挥数字技术作用，为我国非物质文化遗产提供有效保护，促使其在现代得到传承。

简介：摘要：“双减”政策的出台，使得“非遗进校园”的活动重新焕发生机。本文以越剧为切入点，分析“双减”为“越剧进校园”提供的机遇，通过分析现状和问题，探索合适的实践路径，立足于学生主体的角度和“立德树人”的教育目的，希望为青少年素质教育发展提供经验。

简介：    摘要：幼儿的性格特点行为习惯等除了受先天的气质的影响，更多的也会受外在的环境的影响，因此，我们说幼儿的性格的形成是连续性教育及非连续性教育共同作用的结果，其中，非连续性教育是对连续性教育的一种有效的补充，因此，在幼儿园教育中开展非连续性教育的活动是非常有必要的。本文首先对非连续性教育的内涵进行了简要说明，在此基础上提出了将非连续性教育融入幼儿园教育的有效策略，其根本目的是要提升我国整体的幼儿教育质量，全面培养幼儿的综合能力，促进幼儿未来性格的形成及行为习惯的养成。