简介：【摘要】在信号与系统及自动控制原理的学习中，经常对单入-单出系统进行分析，主要设及系统的传递函数，一个系统的传递函数是系统的固有属性，随着输入信号的不同，系统产生的响应也随之发生变化。在自动控制原理中，传递函数的零、极点情况不一样，对系统的稳定性至关重要；在信号与系统中，信流图的分析也离不开传递函数，信号经过多个子系统的传递及反馈，最终分析得到时域表达式，经复频域变换得到。在系统分析与设计过程中，需要针对具体问题和设计要求选择合适的模型结构，以利于突出模型特点，从而分析过程简便和物理意义明确，同时，模型转换可避免重复建模，提交设计效率。本文就Matlab模型转换常用函数命令结合具体实例进行分析，从而加深对模型转换命令的掌握的理解。

简介：摘要：翻译不是字对字的死译，应该以译文的服务对象为衡量标准。翻译的正确与否，取决于一般读者能在何种程度上正确地理解译文。英汉两种语言之间存在着诸多差异，比如汉语是动态的语言而英语则偏重于静态，本文侧重于两种语言动态和静态的区别，讨论在翻译过程中进行灵活转换的必要性，以确保译文流畅自然，最大程度地传达原文的信息，达到交流的目的。

简介：摘要：在数字化时代，人们越来越依赖于多媒体内容来分享和表达自己的想法。照片和声音是其中最常用的形式，但你知道吗？它们可以通过简单的方式结合，生成惊艳的视频。本文将介绍如何将照片和声音转换为视频，让你轻松地创建属于自己的多媒体内容。

简介：摘要：新课标课程理念的变化，对教师的角色问题提出了挑战．教师作为新课标的贯彻者和推行者任重道远，必须由传统型教师向现代型教师的转变，才能适应新课标的要求，才能不至于使新课标流于形式。

简介：摘要：非遗文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，也为学校教育提供了丰富的教育教学资源。广东梅县东山中学活用本土非遗资源，积极开发非遗主题校本课程，建立非遗校本课程体系，并通过拓展课和社团课等实施，让学生通过动脑动手了解非遗知识，全面培养和提高学生非遗文化素养，并带动学生核心素养的提升，增强学生的文化自信心和归属感，自觉自发传承非遗文化。

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简介：摘要：汉蒙互译作为跨文化交流的重要组成部分，其语法结构的转换研究对于提高翻译质量和促进两种语言的相互理解具有重要意义。本文旨在探讨汉蒙两种语言在互译过程中语法结构的转换机制，分析汉语与蒙古语在句法、词法等方面的差异，并提出相应的翻译策略。通过对比分析，本文揭示了汉蒙互译中语法结构转换的复杂性和多样性，为汉蒙翻译实践提供了理论指导。

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简介：摘要：本文以幼儿教师与保育员的角色转换为研究对象，分析了在我国幼儿园教育中，教师与保育员角色定位的演变与发展。通过对比分析，揭示了幼儿教师与保育员在教育理念、教育方式、工作内容等方面的差异，并提出了促进两者角色转换的有效策略。本文旨在为我国幼儿园教育工作者提供有益的参考，以促进幼儿教师与保育员之间的协同育人，提高幼儿园教育质量。

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简介：摘要：随着社会的不断发展，源于人民群众日常生活的民间舞蹈，作为一种重要的艺术表现形式，它不仅含有文化精髓，也含有丰富的民族精神，能够在一定程度上反映出人民群众的生活方式和情感内涵，是一个鲜明的文化符号。舞蹈类非遗项目是宝贵的财富，也是民族文化的精髓所在；传承舞蹈类非物质文化遗产，必须进行科学的探索。当下的文化发展日新月异，但受到各个方面的影响，我国传统舞蹈的文化价值还没有被充分挖掘出来。因而，探索有效的形式以传承舞蹈类非物质文化遗产项目就显得尤为重要。

简介：摘要：在全球化、城镇化、数字化、科学技术日新月异的历史时期，非物质文化遗产凸显出它的重要性及其无穷的魅力。然而目前我国非物质文化遗产分布相对分散，传承人队伍普遍高龄而且青黄不接，非遗传承人相继逝世，也给非物质文化遗产带来了不可挽回的后果。文章以非遗传承方式为研究对象，以大数据互联网为媒介，为非遗的传承与创新提供一种新思路和新方法，让更多的人了解和认识非遗文化，从而更好地传承和发扬中华优秀传统文化和非遗文化。

简介：【摘要】宜昌市第五中学非遗校本课程将校本课程与非遗文化相结合，与劳动教育的结合，让学生沉浸参与非遗制作活动的空间设计，深入挖掘非遗中蕴含着的丰富的劳动教育资源和要素，在进行空间打造中,挖掘空间的课程潜力,为学生学习、传承非遗文化，提供丰富的土壤。

简介：摘要：非遗是我国非常宝贵的文化资源，在文化复兴的今天具有非常重要的意义。本文分析了非遗在传承与保护中所遇到的问题，并提出了非遗推广的具体策略。

简介：摘要：在新课程改革的背景之下，小学教师开展教学工作需要依据新课改所强调的相关理念，新课改的核心理念是以人为本，关注学生个体发展。在这一背景下，小学班主任作为教育教学的管理者和组织者，其角色转换至关重要。然而，在实际工作中，小学班主任在角色转换过程中仍存在一定的问题。基于此，本文以“新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究“为题，思考在小学班主任管理中存在的问题及如何有效的提升新课改背景下小学班主任的工作质量，促进学生的全面健康成长。

简介：摘要：中国传统思想“时雨迁化”在历史长河中不断丰富其内涵，综合融入了“愤启悱发”，“适时而教”以及“循循善诱”的中国古代重要的传统教育思想。而当代地理教育可以从中国优秀传统教育思想中汲取营养。在地理教学方法中教师要树立“以人为本”的素质教育理念，坚持在课堂中选择适当时机对学生进行启发诱导,激发学生的学习兴趣，并不断加强自身的专业素质建设，把“时雨迁化”思想落实到地理教学实践中去。

简介：摘要：株洲全市拥有丰富多彩、辉煌灿烂的音乐非遗资源。高校在传承株洲音乐非遗方面取得不俗进展的同时面临着较大困境。为此，高校应与相关机构协同开展株洲音乐非遗科研工作，以课程体系强化学生的音乐非遗素养，打造高品质的株洲音乐非遗传承平台，建设音乐传承工作坊等，促进株洲音乐非遗事业的传承和发展。

简介：摘要：课程思政教育是教育部要求落实立德树人、协同育人的重要教育方式。本文阐述了课程思政的内涵和重要性，重点剖析并挖掘了流体机械能转换原理与技术课程的思政元素，采用三入主线、两主题与五融合闭环的教学设计方案开展思政教学，建立了课程思政教学成效评价体系。

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