简介：摘要：特征音程是带有特殊的调式调性表征的一类音程，也是区别于自然音程的一类特定的音程，它不可能存在于自然调式之中，只会存在于和声调式与旋律调式。所以，特征音程可以认为是和声或旋律调式的特有的DAN，在旋律分析的层面特征音程和所归属的调式调性具有可逆性，即特征音程存在于特定的调，而特定的调中必定有相应的特征音程的存在，这就为我们基于特征音程来进行旋律分析开辟了一条新的通道，本文以音列和旋律片段作为研究对象，从它们所包含的特征音程入手，对音列和旋律片段的调分析展开深入探究，为进一步充实音乐基础理论的课程内容提供一些有益的参考。

简介：摘要：随着新课改的不断深人，对索质教育的重视在不断提高，对小学阶段的教育也提出了更高的要求。因此，在现代化教育和小学科学教学相互结合的环节当中，让学生逐渐养成良好的科学探究精神，并不断对科学实验现象展开探究和分析，以认知外边新奇的科学世界，有效开发学生的科学思维意识，提高他们的科学素养。此外，教师开展生活化教学，不仅可以帮助学生深入感知学习科学课程的重要意义，还能够不断展示不同的科学实验成果，让学生把科学知识和现实生活相互联系到一起，以培养他们的思维技能，充分激发学生对科学课程的探究热情。

简介：摘要：英汉翻译中的词性转换对于传达原文意思至关重要。译者需要根据上下文和语境将英文中的某些词性转换成汉语中的其他词性，以保持译文的准确性和自然流畅度。常见的转换策略包括将英语副词转换为汉语动词或形容词，以使译文更符合汉语的表达习惯和语法规则。这样的转换可以增强译文的质量和可读性。在进行词性转换时，译者需要综合考虑语言特点、语境和表达方式等因素，并确保转换后的词性与整个句子的结构和意义相协调。为了提高翻译质量，译者可以深入理解源语言和目标语言的差异，借助辞典、语料库和专业工具等资源来解决转换中的困难。

简介：

简介：摘要：我国基础教育课程改革逐见成效，但教育教学中的各种弊端依然存在。笔者认真研读课改文件，努力领会课改精神，并在教学中积极进行课改实践，现写作此文，主要就教师角色转换的问题，谈谈自己的一点思考。

简介：摘要：古诗文教学和创意读写是可以相融结合的。教师巧妙设计恰当的读写活动，让学生想象诗画、感悟诗理、了解诗史、抒发诗情等，从而提升学生想象、探究、创新、写作等语文素养，实现把“诗”变成“文”的教学重叠。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和教育意识的提高，幼小双向衔接在教育领域中得到了广泛关注和重视。儿童的视角对于幼小双向衔接的推进策略有着重要的指导作用。在进一步完善幼小双向衔接机制方面，我们应该注重建立起更加顺畅的信息沟通渠道，确保幼儿园和小学之间可以及时有效地交流信息。此外，还需要建立起幼小教师之间的良好合作机制，加强教育资源的共享和交流。本文将针对幼小双向衔接的视角转换与实践策略展开详细分析。以供参考。

简介：摘要：幼小衔接不仅仅是幼儿园和小学之间的一个过渡，更是一段儿童从自身体验出发，对新事物、新方法、新环境和新目标进行自主建构以及自我适应的过程。在这个过程中，幼儿需要逐步适应小学的学习方式和学习环境，同时还需要面对新的学习目标和更高的要求。对于不同的幼儿来说，他们的学习方式、思维方式、个体特征和经验差异都是不同的，这就需要幼小衔接工作人员根据幼儿的实际情况，对他们进行个性化的教育和引导，帮助他们适应小学的学习过程，全面提升他们的学习效果。除了幼儿个体差异，幼小衔接还需要考虑家庭诉求、社会观念和外部支持系统等因素。家庭对于幼儿的教育和成长起着至关重要的作用，因此，在幼小衔接工作中，需要与家长进行充分的沟通和合作，共同为幼儿的成长和发展努力。

简介：摘要：随着社会的发展，各种新的媒体形式出现，融媒就是其中一种。电视新闻编辑若想更好地应对这些挑战，就必须对编辑工作的形式进行改革和创新，进行角色转换，从而保障新闻报道的质量和效果。

简介：摘要：伴随着高校发展建设迎来高校教师角色转换的关键时期，师德”问题同时也成为摆在高校教育面前的一根鲠骨。本文试图以新时代高校教师角色转换这一关键时期节点为视角，探析“师德”问题的出现以及解决对策，明晰高校教师角色转换与“师德”问题的关系，从法治化的层面入手，为“师德”问题提供一条解决思路。

简介：摘要：格物致知指的是推究事物的原理法则而总结为理性知识。在物理教学过程中，利用右脑对图像、情景的超强记忆和存储功能，对格物致知进行现代转换，在具体的物理现象和过程中习得物理学的概念、定理和定律，通过恰当的途径，选择生动形象的知识载体，创设有效的教学情景，理寓其中。在培养学生探究事物之理的良好习惯和学习探究事物之理的科学方法中，实现对物理知识的理解和掌握，并进一步升华为认知世界、探索未知的科学态度、方法和智慧。

简介：摘要:在进行翻译时，译者要做的不仅是简单地将一种语言转换成另一种语言，还需要考虑到两种语言所处的文化差异，利用跨文化的视角转化进行英语翻译，能够使得原文中的感情色彩和真实意图准确地传达给读者。

简介：摘要：在英语的翻译中，应采用一定的方法使其语义准确、语句通顺，尽量减少错译和漏译的可能性。本文通过对英语翻译中有关词性转换的技巧进行探讨，以期对英语翻译工作有所帮助，提高英语翻译工作质量。

简介：摘 要：学困生是当前教育环境当中难以避免的一项重要问题也是许多教师在开展教学工作中需要重点考虑的一项内容而面对学困生的情况，很多教师都会感到难以下手，对此需要相关研究人员针对当今的教学情况提出针对性的解决策略。本文就将从当前学困生在小学语文教学工作中的发展情况为出发点进一步探讨如何在当前的教学工作中完善学困生的有效转化工作。

简介：摘要：学生在学习课内文言名篇时常止于静态的文言知识积累，读与写的分离现象凸显。通过盘活教材文本，灵活剪裁使用古文素材，通过“典例铸模，融会类文”；通过“习惯保持、以问促思、深入内蕴”等教学策略，引导学生“创模”而出，练就适切的言语思维力与表达力，使其写出有个性、有思想的文字。

简介：摘要：随着英语在全球的发展和教学改革的深化，语码转换作为一种语言现象成为语言学研究领域的一个热门话题。从20世纪80年代开始，就存在着是否应该在英语教学中使用母语的争论。本文分析了汉语语码在英语课堂上起着补充、促进作用，因此不应该禁止英语课堂上的转码。但是教师要及时调整转码的数量、频次和转码的时机来满足学生的需要，切忌汉语语码使用过度。最后总结出教学中英汉语码转换现象，作为一种理性的语言选择，教师应当正确运用语码转换策略，使课堂语码转换更好的为教学服务。

简介：摘要：学生在学习课内文言名篇时常止于静态的文言知识积累，读与写的分离现象凸显。通过盘活教材文本，灵活剪裁使用古 文素材，通过“典例铸模，融会类文；通过“习惯保持、以问促思、深入内蕴”等教学策略，引导学生“创模”而出，练就适切的言语思维力与表达力，使其写出有个性、有思想的文字。

简介：  摘 要：非谓语动词作定语是英语中常见的知识模块，既是英语学习中的重点，也是难点，重点在于很多英语表达都运用此知识点，出现频率高，考察深度大，难点在于学生很难正确运用，如何让学生熟练掌握是课堂的关键。通过知识点的细致讲解，再通过课堂上的讲练结合，学生能完全掌握此知识点，达到教学目标。

简介：摘要：高中化学老师在平时的教育过程中,必须注意对学生化学思维技能的培训,这不仅仅是对学生个性化培养的需求,同时也是对提升化学老师自身教学质量的需要。这就需要高中化学老师们要把握科学的教学策略,进行有效的化学教学,更好的为学生思维能力的发展创造动力。