简介：摘要在小学科学教学中要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。科学作为小学教育阶段一门综合性较强的课程，主要肩负着向学生进行启蒙科学教育的任务，教师的专业素质与教学水平关系到小学科学创新教学的成效。笔者以提升小学科学创新教学的有效性为探究对象，并列举出部分有效的教学策略。

简介：摘要：教育现代化进程加速，更重视教学创新，以提升课堂有效性，培养学生良好的学科素养。初中数学对促进学生数学建模、逻辑思维、推理能力、直观想象等发展具有至关重要的影响，并有助于使他们灵活运用所学知识分析、思考以及解决现实问题。为此，教师可应用多元教学模式构建高效课堂，促进因材施教、关注学生自学能力的发展，以便培养其数学核心素养。基于此，笔者结合自身教学经验，展开对初中数学高效课堂有效构建的方法探究。

简介：

简介：摘要在实际教学中，教师要转变传统的灌输式教学方式，尊重学生在课堂中的主体地位，将学生的主观能动性充分地发挥，使学生愿意加入到知识的探究中，在有限的课堂教学时间内最大程度地掌握知识，使学生在理解知识的同时，树立正确人生价值观念。教师要采取有效的教学策略，实现学生的身心健康发展。

简介：

简介：摘要 : 本文立足于初中语文课堂教学的真实情况，从“掌握重点词注释意思”“了解内容思想背景”“背诵经典语句段落”三个方面出发，对如何开展初中古文教学有效性教学进行了分析和探讨。

简介：摘要在小学数学中，教师要想获得好的教学效果，就必须遵循一定的教学规律，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与教学过程，使其获得大量能够真正理解的有效知识。

简介：摘要在小学科学教学中要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。科学作为小学教育阶段一门综合性较强的课程，主要肩负着向学生进行启蒙科学教育的任务，教师的专业素质与教学水平关系到小学科学创新教学的成效。笔者以提升小学科学创新教学的有效性为探究对象，并列举出部分有效的教学策略。

简介：摘要开放式的教学课堂是现阶段我国小学教学的主要模式，这种教学模式的应用能有效的提升老师们的教学能力，还能保证学生们身心发展的状况，让学生们可以形成一个良好的学习状态，这对小学生们未来的发展具有很大的帮助。本文就开放式小学课堂教学进行深入的研究，分析出开放式课堂的教学特点，结合现阶段我国小学课堂发展的现状，制定出一套有效的教学方案，以此来提高整体小学课堂的教学质量以及教学效率。

简介：

简介：摘要新课改对学生小学阶段的数学学习提出了新的要求新的理念。作为一名小学数学教师，要想提高教育教学质量，就要掌握这些新理念，依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，重视培养学生的创新意识和实践能力。

简介：摘要提升小学语文课堂教学效率是完成小学语文教学目标的关键，教师应该立足于学生的学习需求，采用多样化的小学语文教学形式，提升学生在语文教学过程中的互动性与参与性，让学生掌握更多的语文基础知识以及综合性语言技巧，使得语文成为学生学习的工具，全面提高学生的语文学习效率与质量。

简介：摘要地理教学就是由教师向学生传授地理基础知识,培养地理基本技能,启迪学生智力,培养学生能力和进行思想政治教育,而地理学科的性质决定了它既有自然科学的性质,又有人文科学的性质。

简介：

简介：摘要育才先育德，成才先成人。在锻炼和培养学生智力和情感这两个方面，首当其冲的是要使学生树立良好、正确、向上的学习情感和内在情感。教师作为知识“引路人”和情感“引导者”，要切实做好学生主体的思想情操、内在素养的培育工作。新时期的素质教育，不仅要重视学生知识与技能的培养，更要重视学生情感与态度的发展，尤其是农村的小学生，其学习环境稍微差一点，更容易出现厌学的情绪，如果老师在教学中善于运用情感教育方式，为学生营造情感交流的氛围，培养学生对数学学习有较为深厚的情感，自然学生会努力的学习，乐于积极的参与到教学活动中，乐于思考和探究，达到高效率的教学。本文笔者阐述了如何在农村小学数学教学中运用情感教育方式，期望可以促使师生两者得到持续的发展。

简介：

简介：

简介：摘要让学生进行翻转课堂的学习是一种很有效的学习方式。本文分析高中物理实验翻转课堂教学的设计原则、实践经验及效果。

简介：摘要地理是研究人类与地理环境关系的科学，人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须具备的素质。如何实施地理教学才能更加高效，这是教育工作者不停思考的问题。

简介：摘要社会和经济在不断向前发展，教育也需要与时俱进，以往行之有效的教学思想和教学模式由于无法适应教育环境的变化和要求，开始逐渐退出历史舞台，因此需要有新的思想和模式来推进新课程改革，从而使学生得到所需的高素质教育。就初中数学课堂来说，要想强化学生对一些基本的数学技能和方法的掌握情况，高效的课堂教学无疑是一大重点。笔者将结合自身的教学经历对初中数学课堂教学进行简要的研究和分析。