简介：

简介：摘要：通过系统回顾近年来护理干预预防温针灸烫伤的研究进展，通过文献分析对温针灸患者实施护理干预后能明显降低温针灸的烫伤率和减少医源性损伤，避免增加患者痛苦，并对提高患者满意度起到积极作用。

简介：摘要：慢性胃炎为消化系统疾病，其治愈难度较大，很多患者存在较高的复发率。西医治疗在该病治疗中应用较多，随着时间的推移，中医药在慢性胃炎治疗上已经体现出了其独特的优势，发现半夏泻心汤疗效较好，在患者症状改善以及幽门螺杆菌根除方面能够发挥保护胃黏膜、抗炎杀菌、调节胃肠运动以及肠道菌群等作用。本文针对半夏泻心汤治疗慢性胃炎的进展展开研究。

简介：【摘要】目的：将急诊护理措施应用于急性左心衰患者的临床护理工作中，对促进患者负面情绪改善、保证患者安全性的价值探讨。方法：收录70例病例样本作为研究对象，均收录于2019.1——2022.6期间我院收治的急性左心衰患者，样本入组后行规范性分组，并通过给予不同的临床护理方案开展此次对比分析，分别为对照组（行常规护理）、观察组（行急诊护理）。统计组间情绪状态及满意度间的差异性。结果：就护理措施实施前后组间负面情绪状态开展评估工作，干预前组间差异较小，开展后两组评分虽均呈降低状态，但均以观察组评分参数值更具优势，P＜0.05。就组间患者满意度进行评价，观察组评估值为97.14%，该参数之显著高于对照组评估值80.00%，P＜0.05。结论：将急诊护理措施应用于急性左心衰患者的临床护理工作中，对促进患者负面情绪改善、保证患者安全性的价值显著。

简介：摘要：为加强抗肿瘤药物的临床应用管理，促进临床合理用药，保障医疗质量和医疗安全，药学部门根据《抗肿瘤药物临床应用管理办法（试行）》、《新型抗肿瘤药物临床应用指导原则（2020年版）》及药品说明书、CSCO及NCCN等相关指南对抗肿瘤药物进行专项点评，能够对临床抗肿瘤用药加以规范，保证抗肿瘤药物的科学使用。本文主要针对抗肿瘤药物处方专项点评经验展开论述，以供参考。

简介：【摘要】前列腺肉瘤是来源于前列腺间质组织的恶性肿瘤，临床极为罕见，据估计在原发性前列腺肿瘤中所占的比例约0.1%-0.2%。其极低的发病率、不典型的临床症状、非特异性的临床和实验室检查，容易导致误诊漏诊。本文旨在通过分析相关文献，总结前列腺肉瘤的流行病学、临床表现及临床诊治进展。

简介：摘要：近年来，随着医学科技的飞速发展，肿瘤的诊治技术迅速发展，对癌症病人的治疗和康复状况起到了很好的促进作用。目前，肿瘤的治疗主要有手术、化疗、放射治疗等多种治疗手段，医学研究者们研制出了一种新的肿瘤免疫治疗技术。它是一种具有高度特异、良好临床效果的现代先进技术，越来越受到广大肿瘤病人的重视和青睐。近年来，随着对肿瘤微环境及其逃逸机理的深入探讨，许多学者对机体的免疫与癌症的治疗进行了深入的探讨，以期找到一种有效的利用和利用自身的免疫系统来对抗肿瘤，从而提高癌症病人的治疗水平。本文就肿瘤免疫治疗的研究成果、目前存在的问题、研究前景和发展趋势作一下综述。

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简介：摘要：在医院院前急救中经常会发生患者心脏骤停、呼吸骤停现象，出现此类症状时发病较急，进展较快，当患者没有得到及时、快速的治疗时，会导致患者的生命安全受到严重的威胁，当患者出现心脏骤停、呼吸骤停现象后需要对患者进行及时的心肺复苏治疗。在传统的临床治疗中，心肺复苏主要采用的方法为人工心肺复苏法，医护人员通过徒手按压的方式对患者进行心肺复苏，其治疗效果与医护人员的工作经验、判断能力以及抢救速度等有关，对医护人员体力消耗较大。对于缺乏抢救经验的医护人员而言，采用徒手按压的方式进行心肺复苏治疗时考验较大，当心肺复苏时间较长时，容易错过患者最佳治疗时间。随着心肺复苏治疗的不断发展，在治疗过程中除了开展按压式心肺复苏治疗外，通过通气、药物、机械等方法辅助治疗具有十分重要的意义。因此，本文主要通过综述的手段浅析心肺复苏的应用研究进展，为今后心肺复苏治疗提供一定的参考意见。

简介：摘要 目的 探讨临床教学路径在儿科门诊实习护士中的应用效果。 方法 儿科门诊成立实习护士培训小组，制订实习护士临床教学路径计划，包括入科考核、胜任力考核及出科考核，护生实习6周后由护士长或带教组长对其评价，考核合格可出科。 结果：42名实习护士经过6周的实习培训，入科成绩为（72.69 ±11.80）分，胜任力得分为（83.86±11.85）分，出科成绩为（90.61±4.90）分，均能独立完成儿科门诊的护理工作，顺利通过出科考核。结论 制订合理的临床教学路径可提升儿科门诊实习护士的临床能力和沟通能力。

简介：摘要：课程思政主要探讨专业课程与思政教育如何有机结合，实现专业知识传授与立德树人协同进行。课程思政是当下和今后教育教学改革的主要方向，在高职病理学教学中融入健康中国、时代精神、职业素养、辩证思维等思政元素，丰富病理学教学内容的同时，能满足立德树人的目标需求。

简介：摘要：目的：针对妇产科护理教学采用人文关怀教育的效果进行分析。方法：在本校2021年1月到2022年1月期间，随机选取70名护生进行对比研究，对比组采用常规护理教学法（n=35），观察组采用人文关怀教育（n=35），对比两组护生专业技能评分。结果：观察组护生通过人文关怀教育后专业技能评分优于对比组（p

简介：摘要：目的：医护人员为了更好的对神经外科患者进行护理治疗，通过利用MDT护理模式，而MDT具体护理内容需要医院安排专业的医护人员对其进行培训，通过MDT相关教学内容，使更多的医护人员了解MDT护理模式，便于更好照顾患者。方法：本文主要通过对今年神经外科办理入职的50名医护人员开展MDT护理教学模式，医院通过开展护理教学培训的方式，让50名医护人员分别学习PBL护理模式和MDT护理模式，通过两组医护人员的学习效果以及临床护理实践能力进行对比分析，从而更好的判断出医护人员适合哪种护理模式。结果：医院通过利用业余时间来对50名神经外科新入职的医护人员开展相关培训，在实习期结束后，医院管理人员通过对50名实习医护人员进行考核，考核内容主要包括：医护人员在对神经外科患者护理过程中出现应急事件的临床反应情况、专业的护理知识等等，根据专业的医护人员对其进行评分。通过两组实习医护人员最终评分平均值情况可以看出，通过采取MDT教学护理模式的实习医护人员分数明显高于PBL教学护理模式，具有明显效果。结论：医院管理人员为了更好的培养出大批优秀的医护人员通过采取MDT教学模式，可以有效的提高实习医护人员的整体学习质量和学习效率，使实习医护人员更好的融入神经外科科室中，在面对一些突发事件，可以在第一时间内做出相关应急反应，始终保持着“以人为本”的原则，在面对患者，保持着耐心、认真、细心、关心的工作态度。MDT教学模式不仅可以有效的培养实习医护人员的工作信仰，正确引导实习医护人员树立正确的人生观、价值观，永远把患者放在第一位，始终不忘初心。

简介：摘要：随着新时期教育教学改革工作的深入开展，医学教育也面临着重要的改革与发展时期。口腔医学教学作为重要的医学教育内容，更需要实现教学的突破与提升，以切实保证现代化医学人才的有效培养。本文针对新时期口腔医学教学改革的思考与设想进行分析讨论，以期能够对口腔医学的教学模式、教学改革思路提出一定的意见和建议，为现代化口腔医学人才培养提供助力。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的现代化建设的发展也有了进步。目前，学生培养仍以就业为导向，教学重点放在知识传授和技能培养上。学生的德育一直依托思想政治类课程，但由于教法单一、学生学习兴趣不高等因素，发挥的作用十分有限，德育与智育发展不平衡的现象普遍存在。在高校纷纷开展课程思政教学路径研究时，学校也认识到课程思政的重要性和必然性，开展了相关课题的探索。通过调查发现，我校部分护生人生观、价值观没有明确的取向，学习态度、吃苦耐劳、爱岗敬业、敬畏生命等职业道德和人文素养方面都存在较多问题。我校护理专业课教师对课程思政的内涵把握不够，教学过程中对护生的思想政治教育内容涉及较少。思政课上，授课教师很少会结合护理专业学生的专业背景，讲授护士的职业素养要求是什么。思政课和专业课相互脱节，知识传授与价值引领脱节，大大弱化了思政教育效果。学校课程思政教学模式如何构建、如何与护理专业课相融合、如何在日常教学中落实、课程思政教学效果如何评价，都是值得深入思考和探讨的问题。

简介：【摘要】目的 分析人文关怀教育在检验医学实习教学中的应用效果。方法 选取2019年01月-2021年12月本院46名检验医学实习学生，随机平均分为对照组23名，行常规人文关怀教育，观察组23名，行专门人文关怀教育辅导，比较两组教学效果。结果 观察组的身心忧急、想象力、同情关怀和观点互换评分均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 在检验医学实习教学中引入人文关怀教育，能够有效提升学生学习效果和关怀能力，具有推广价值。

简介：摘要：目的：探究在血液透析技术操作教学工作中融入沟通技巧的效果。方法：对岳池县人民医院2018年6月-2021年12月血液透析中心40例实习生予以抽取，随机做规范的分组处理（每组20例），对照组实施常规教学，观察组在此基础上融入沟通技巧；就两组考核结果、患者满意度加以对比。结果：经对观察组考核结果展开评价，评价结果与对照组比较，前者考核结果各指标数值较高（P＜0.05）。经对观察组患者满意度展开评价，评价结果为95.0%，与对照组65.0%评估结果比较，前者患者满意度较高（P＜0.05）。结论：在血液透析技术操作教学过程中融入沟通技巧效果显著，可提高教学效果并优化护理质量。

简介：【摘要】本文介绍了在信息化背景下开展中职护理专业智慧课堂教学的设施，流程以及注意事项，适时引入了最先进的VR技术进行改进临床实践的探讨，为今后的临床工作提供借鉴和新的思路，藉以补充中职基础护理学的教学手段方式。

简介：摘要：目的：在血液透析技术操作教学中探讨沟通技巧的应用效果。方法：选取我院血液透析室实习护生40名，使用平均方法分到沟通技巧教学的研究组和常规教学的参照组，统计相关结果进行分析。结果：研究组考核成绩高于参照组（P＜0.05）。结论：使用沟通技巧进行血液透析技术操作教学，能够提高教学效果，对护理实习生的整体水平提高有着积极作用。