简介：摘要目的分析口腔科医护人员的职业防护问题，并提出具体的解决措施。方法选择我院2016年口腔科出现职业防护问题的42名医护人员进行分析，掌握职业防护问题的相关影响因素，并进而提出科学的解决对策。结果口腔科医护人员出现职业防护问题的影响因素主要包括生物因素、化学因素、物理因素及器械因素。结论口腔科医护人员的职业防护会受到多方面因素的影响，院方需要对此予以关注，并且提出科学的解决对策，避免医护人员出现职业防护问题。

简介：摘要：主要从护理人员职业伤害种类、职业伤害方式与职业防护措施三个方面对护理人员职业防护管理进行浅析。

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简介：摘要:护理人员的职业防护安全越来越受到大家关注，护士与病人接触最为密切，职业暴露的危险最大。护理人员直接或间接与病人和传染性污物接触，可以从病人获得感染，也可以把所得的感染或携带的病原体传给病人，并能在病人与工作人员之间传播，甚至扩散到社会上去，因此，全面了解护理人员对职业危害的认识水平和防护现状，积极采取防护措施，有效控制护理人员职业暴露。

简介：摘要：随着生活水平和自我意识的提高，人们对自身的健康越来越关注。牙齿虽然是我们身上很细小的器官，但是却有着至关重要的意义。所以人们对口腔门诊也越来越关注，这就对口腔专科护士提出了更高的要求，不仅需要有较高的护理知识、良好的操作技能、还要具备良好的自我保护意识和高超的服务品质。这样为了保证职业生涯的顺利发展，避免医患纠纷，研究口腔专科护士所面临的风险和准备对策是非常必要的。

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简介：摘要目的调查分析多起化工企业职业中毒事故原因，结合具体原因提出相应的防治策略。方法对我市2014-2015年发生的9起急性职业性化学中毒事故资料进行回顾性分析。结果9起职业性化学中毒事故共涉及中毒人员73例，中毒死亡率为24.7％（18/73)；26例（35.6％）因二氧化碳中毒，32例（43.8％）因硫化氢中毒，15例（20.5％）因一氧化碳中毒。结论缺乏应急救援措施与人员安全培训是造成急性化学中毒的主要原因。化工等企业应充分认识到急性化学中毒预防控制的重要性与必要性，行业自身提高职业中毒意识，形应急救援长效机制以降低化学急性中毒发生率与死亡率。

简介：摘要： 身处日渐紧张的医疗环境之中，医务人员变得惶恐不安。完善医疗保障制度有利于缓解医务人员职业角色之间的利益冲突 , 从而提高医务人员的主观能动性，自觉提高职业角色道德水平。本文从完善医务人员职业保障制度的视域，讨论如何提高其职业角色道德水平。

简介：摘要：随着当代医疗模式的转变，我国医院的护理形式也发生了变化，逐渐的向着优质护理服务方向发展。在当下的医疗护理中中，住院患者不再局限于被动接受治疗和护理，其主动性有了很大的提升。在住院期间对疾病相关知识以及对自我护理技能的掌握更加渴望，其积极性和主动性得到了十足的提审批股。在如今医疗护理中，健康教育已经成了医疗护理中一种重要的手段之一，收到了广泛的重视。对提高患者满意度，拉近医患之间的关系以及提高患者依从性方面有积极的作用。在这种形势下，开展建设全面有效的健康教育体系，保障健康教育高质量落实下去，并且同时获得理想的效果，在促进患者康复中，发挥出良好的可行性和指导性。

简介：摘要：公立医院的后勤物资管理直接影响医疗质量和运营效率。有效的管理能够确保资源的合理配置和使用，从而提高整体服务水平。当前医院后勤物资管理中存在管理制度不完善、信息化手段不足等问题，导致资源浪费和管理效率低下。通过建立健全的管理制度、推动信息化管理和优化物资管理流程可以提升医院物资管理的精细化水平，减少资源浪费和提高物资使用效率，为医院的可持续发展提供有力支持。

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简介：摘要目的调查产褥期妇女母婴保健知识及护理技能的掌握情况。方法选取2013年3月～2014年2月间某院妇产科收治的120例产褥产妇作为研究对象，将产妇分为观察组与对照组，每组各60例。对照组采用常规护理培训，观察组进行护理技能健康教育，对产妇进行母婴保健知识调查及护理技能掌握情况的调查。结果在护理教育前观察组产妇掌握程度为（20.21±5.37）分，护理教育后为（35.51±2.54）分，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组产妇对护理技能的完全掌握对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论产妇对产褥期保健的知识掌握及母婴护理知识相对匮乏，还需要护理人员针对产妇的保健需求进行护理指导，提高产妇的自我及婴儿的护理能力。

简介：摘要：目的：探究对不同层级护理人员组合进行急救技能培训产生的价值。方法：在本院急诊救治科室中选择6名护理人员，选择其中3名初、中、高级护理人员设定为研究组，另外3名护理人员均为同级别护理人员设定为常规组。对两组护理人员共同进行急救技能培训，并对两组护理人员最终掌握的急救知识以及急救技能进行考核，比较两组护理人员的知识掌握评分、急救技能评分以及急救操作耗时情况。结果：常规组护理人员知识掌握评分、急救技能评分均明显低于研究组，且该组急救操作耗时情况明显多于研究组（P＜0.05）。结论：将不同层级的护理人员组合进行培训，其中以高级护理人员占主导地位，促使急救过程更加有条理且耗时更短，可以促使不同层级护理人员的急救水平明显提升，值得推广。

简介：国家级继续教育项目【2010—04—01—022（国）】腔镜外科基础与进展学习班（第六期）将于2010年11月1～5日在首都医科大学宣武医院教学楼举办，培训中心已获中华医学会外科学分会腹腔镜一内镜外科学组认证。主要采用进口高级模拟仿真训练系统等器械进行腹腔镜操作基本技能训练。

简介：【摘要】随着国家综合实力的提升，对于教育事业的改革力度越来越大，在近些年也取得了非常显著的成果。在当前医改背景下，医学院的临床基本技能教学到了非常重要的变革时期，但受到多方面因素的影响，依然存在较多问题亟待解决。还需要从教学模式、技能训练和临床实践等多个角度进行改进，通过现代化教学思想强化学生的综合能力，对他们的临床素质进行培养，使医学教育质量得到提升。

简介：摘要：目的：研究目的是通过建立一个评估临床技能的方式，提高规培医生进行体格检查的临床技能。达到通过评估提高规培生的身体检查技能和能力，同时增强他们的基本临床原理的理论知识。

简介：摘要高校医务人员的主要职责是保障学生和教师的的健康状况。因近年来各种意外事故频发、学生的突发状况增加、而学校医务人员专业水平相对较低，为了保证医务人员能够对学生出现的突发状况进行相应的急救治疗，必须对学校医务人员进行相关的急救培训，比如紧急的止血法和心肺功能的复苏等。本文主要对学校医务人员急救技能训练的需求进行相应的分析。

简介：摘要我院针对B级护士的护理操作技能采用情景模拟培训及考核方法，使护士的沟通能力、护理操作技术水平、应急处理能力、以及评判性思维能力等方面都明显得到提升。

简介：摘要：目的 有针对性的探究急诊科护士急救技能的现状，并提出相对应的提升对策。方法 本次研究对象选取的是在2019年1月到2020年10月这个阶段内在我们医院急诊科任职的护士，一共30名，在具体的研究过程中采取回顾性分析和调查问卷的方法来有序操作，所涉及的调研内容主要包括研究对象的个人基础资料，例如，年龄、学历、急救知识等一系列相关内容，以及在急诊过程中所呈现出的临床经验、专业技能、职业素养以及相关设施设备的掌握和应用程度等等。结果 通过实际调研能够充分看出，在我院急诊科的护士急救技能掌握方面并不是特别理想，护士的临床经验不够丰富，对于急救知识和相关的操作技能并不能充分地掌握，实践能力不强，所呈现出的护理效果并不是特别理想，还需要进一步的提升和完善。结论 当前，在急诊科护士的实践过程中，相应的急救技能还需要进一步提升，要对其进行全面系统的培训，使其更有效的掌握相关的急救知识和专业技能，更有效的胜任岗位职责，通过系统完善的培训，加大业务考核力度，以此有效改善现状，从而从根本上提升急诊科护士的急救技能和综合素质。