简介：摘要体育与德育各有其特殊性，各自所要求的教育任务自不相同，但二者在某些方面，有很多的结合点。毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。“体者，载知识之车而寓道德之舍也”。由此看来，体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透，相互影响的。从这个意义上说，体育和德育似乎又是一个“整体”，不可分割。以上所说更符合辩证唯物主义观点。

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简介：摘要素质教育的关键就是培养学生具有良好的思想品质。就教育核心而言，是教会学生怎么样做人。因此，学校的德育工作无疑就成为了素质教育的重中之重，体育教学中渗透思想品德教育是对学生进行素质教育的重要一环，体育教学与其他学科不同，教学环境主要是操场，教师与学生的接触更直接、更频繁，在情感交流上也就更加容易。因此，在体育教学中对学生进行思想品德教育也就更加容易接受。

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简介：摘要“师者，所以传道授业解惑也。”教师除了上好课、让学生学习专业知识外，更应该注意渗透情感教育，以促使学生的人格健康发展。然而，目前“应试教育”背景下的初中农村教育中，普遍存在着单纯重视对学生进行智力训练，忽视了对其在做人和审美方面的培养，忽视了对学生的情感教育。加强对学生的情感教育，已是当前农村初中教学中不可忽视的问题。

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简介：摘要新课程改革要求当前中学政治教学要求逐渐实现以学生为学习主体的目标，立足于政治教学的特点，政治课堂上的小组合作学习模式必须有时政教育的渗透，这样既有利于培养学生合作的理念和能力，还有利于学生将学到的东西用到现实问题中，提高学生看待问题和分析问题的能力。但是，新模式的应用势必会遇到一些难点和瓶颈，我们要在明确应用新模式的意义下，清楚地了解问题所在，这样才有利于政治教学质量的进一步提高。

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简介：摘要作文是语文教学中不可缺少的一部分，然而现在由于教学任务紧，学生的课业负担重，生活圈子狭小，社会阅历、经验都不丰富，作文教学给师生都带来了一定的难度。因此，训练学生敏锐的观察力，善于从生活中积累素材；有效地指导学生的课外阅读，善于从课外阅读中寻找创作灵感；让学生去感受生活，体验大自然；把作文教学渗透到语文教学中；做到及时批改、及时反馈；是作为一名中学语文教师不可缺少的任务。

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简介：〔摘要〕德育教育在整个教育教学中有着重要的地位，新课程标准更是把它放在了教育教学中突出的位置。但许多数学教师认为，数学课是一门严谨的自然科学，与德育无关，这种观点有失偏颇，数学教学中，我们数学教师不但要重视数学的思维和创造性的教学，而且要注意根据数学学科的特点，在数学课堂中渗透德育教育。

简介：现有的应试教育观，过于强调知识教育，忽视了各种非理性、非逻辑的情感因素所造成的弊端．因此，笔者认为，数学教学要更上层楼，还需要将合适的情感教育渗透进数学教学中．

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简介：德育教育在我们的教育、教学过程中占有重要地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。数学教学和其他学科一样，要加大德育教育的力度，这也是实施素质教育的一项重要内容。我们每个数学教师都应积极开展数学课程教学中的德育渗透，并注意在实施中运用恰当的方式。

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