简介：在英语教学中,充分重视学生的主体地位,促进学生在学习中发挥自己的创造能力以及创造性的学习态度、学习热情和学习方法的作用,教师必须要从调动学生学习的积极性和主动性着眼,通过多种形式真正发挥学生的主体作用.

简介：英语教学正式进入中国外语教学的课堂已有好些年头，这其间关于英语教学的各种新方法层出不穷，新理念不断更新。但是，回顾数十年来中国英语教学的历程，许多人士在肯定其所取得的成绩的同时也指出了其中存在的不少问题，最突出的问题之一就是中国学生对于英语的实际应用能力要远远落后于他们对于理论知识的掌握。诚如李岚清副总

简介：本文论述了确立学生的主体作用,改变教师的角色,以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,从而优化英语教学效果的重要性.

简介：课堂教学情境的创设对学生的课堂行为有引导、激发、定向的作用。因此，在课堂教学中，教师应根据教学内容创设良好的认知情境和情感气氛，用以调整学生的心理，调动学生去参与，自己探索，充分发挥主体作用是很有意义的。

简介：提高"邓小平理论概论"课教学实效性是推进邓小平理论"三进"工作的客观要求,本文从激发大学生学习的内在动力、提高教师素质、改革教学方式方法等方面进行了思考和探索.

简介：教师主导与学生主体及其关系在教学理论中一直没有得到清晰的阐述，在实践中也缺乏正确的指导。本文从建构主义教学理论的学习生成过程，知识信息、教师、学生三者之关系方面对上述问题进行了探讨，并提出偏正式的教学关系。

简介：培养学生在语文教学中的主体意识，是“教师主导，学生主体”教学原则的充分体现。培养学生的主体意识，首先必须培养学生的学习兴趣：其次必须对课堂教学进行改革：再次必须注意教学手段的改进。

简介：提出了改革后的《计算机导论》课程考核方式，即实行“论文”（或称为大作业）考核方式。具体阐述了“论文”考核方式的考核原则；“学生主体性”原则；“合作学习”原则；“体验成功”原则；“注重过程”原则。对改革后的考核方式做了具体的评价：极大地调动了学生学习计算机知识的积极性和主动性；培养了学生的实践能力、创新意识和协作精神；增进了学生和教师之间的交流和了解；成功地撬动了整个教学环节的改革。

简介：现代社会的发展要求教育要培养会学习、会创造、会思维、会自主教育、会实践的高素质人才，这也就要求我们必须变革同步教学模式，构建能落实主体教育的新型的课堂教学模式。那么主体教育培养目标是什么呢?主体教育的根本目标是培养学生的学习能力，在教学中学生是学习的主人，是课堂的主人，通过学习使学生掌握科学的学习方法。换言之，

简介：本文对现行教学中所存在的不利于学生主体作用发挥的问题进行了分析，并对在教学中如何体现学生的主体作用、激发他们的学习兴趣提出了办法。

简介：弘扬学生的主体性是时代发展的主旋律,唤醒学生的主体意识是现代教学改革的必然发展趋势.教学活动必须还学生主体地位,让学生全员、全方位、全过程参与到教学中,自主学习、积极思考,真正成为学习的主人.

简介：翻阅国内近期教育文献,你会发现中小学教育改革实验选题中,“主体性发展”、“主体性素质”、“个性最优发展”、“个性全面和谐发展”这一类中心词扑面而来;再冠以“跨世纪”、“新世纪”、“面向21世纪”、“……现代化”等等修饰词的,更数不胜数。不难断定,“现代化与主体性”正在成为我国基础教育改革实验选题的一种基本取向,这一取向不仅与社会经济体制改革同步同向,而且与

简介："以学生为本"是新课改的核心理念,在课堂教学中让学生自主课堂的实践,真正体现出学生是课堂的主人、学习的主人.从让学生自己读、自己问、自己谈、自己说四个角度,探索把课堂还给学生的实践和操作.

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简介：学生是教学的客体,提高学生英语综合能力的研究,使自己的教学方法立足于学生的基础

简介：　　课堂教学活动以学生为主体,三、培养创新意识和实践活动的英语学习能力,教师的作用在于成为学生学习英语的组织者、引导者和合作者

简介：使学生在学习英语的过程中,this is Mrs Green. She is fat. And she often feel tired. What will she do,从而使学生感受学习英语的趣味性和重要性

简介：在教学过程中激励指导学生自主的学习,1. 《教育理论学习资料》 北京市东城区教研科研中心、北京市东城区教育科学研究所,或以比赛的形式培养学生的竞争意识