简介：摘要：在初初中生中普及科学史知识，有助于提高学生的探索能力，营造理解科学的氛围提高学生的综合素质，使学生形成对科学价值和生活前景的科学思考。本文以浙教版初中教材《科学》为载体，结合初中教学实例，具体分析了科学史与初中教学体系思维的理论整合。

简介：摘要：建构主义的激进观点产生了很多争议，如知识是否具有客观性，可知论与不可知论，但它相对于传统课堂的确有更加合理地方。它强调知识的动态性，强调学生的差异性，强调学习的建构性。在教学实践中，教师不能把程式化的知识教给学生，而是要促进学生思考，引导学生积极主动进行意义建构。

简介：摘要：介词作为功能性词汇，在初中英语学习中有着不可替代的重要作用，虽然初中阶段学生学习阶段介词数量不是很多，但是每个含义都有十分丰富的含义。介词具有搭配复杂性、灵活性等特点，一直是英语教学的重难点内容。但是在常规教学中，对介词内在联系没有引起足够的重视，学生学习理解起来也具有一定的困难，学生学习起来也十分的苦难。对于此种教学现象，概念隐喻理论逐渐应用于初中英语介词教学当中，为课堂教学打开了新的局面，教师可以借助隐喻意向图划分介词的各项含义。本篇文章基于概念隐喻理论，对初中英语介词教学实证展开深入的探讨分析，并对此提出相信具体的教学策略。

简介：摘要：假设法是用科学原理为基础，对未知的问题进行合理的猜测，并通过实验来验证猜测是否正确合理，它是一种重要的研究方法，在物理教学的过程中也得到了广泛有效的应用。在高中物理教学的过程中运用假设法，有利于我们忽略一些次要的干扰因素，直接抓住问题的本质，让抽象的概念变得简单明了，大大提高了老师的教学效率，同时也提高了学生们的动手能力和创新能力，并且有助于他们逻辑思维能力的形成，为学生今后更加深入的进行系统物理知识的学习奠定了良好的基础。

简介：摘要：小学语文的学习重点在于培养学生的学习习惯，好的习惯终身受益，而语文的学习中，阅读又是关键，阅读有助于提升学生的理解力，增强自主学习的能力。在小学语文的教学中，如何提升学生的阅读能力，是一个需要解决的教育问题，群文阅读已经应用在了很多年级的教学中，也进一步开始渗透到小学语文教学中，那么其的理论关键点到底是什么呢，笔者结合丰富的小学教学经验，结合实际课堂教学体验，总结了其在小学教学中该如何实践。

简介：摘要：在构建有效课堂时，教师需要以学生的终身成长和发展为核心目标。了解新课改背景下，创造性教育教学方法的应用要求，为学科教学改革做好铺垫工作并打下扎实的基础。新课改的实施过程比较漫长，因此会出现许多的片面行为和共性问题。在构建有效课堂时，教师需要以学生的发展为原则。关注这一教育理念的充分体现，结合学生的主体地位，多方面、多维度的促进教学改革。在不断改进及反思的过程中体现课堂教学的针对性，全面彰显教学行为理论的指导作用。

简介：摘要：目前，在新课程改革的推动下，对初中政治课堂教学也提出了较高的要求，其不仅需要学生掌握基础的政治知识，还要培养学生的道德素养，加强教师和学生之间的沟通交流，激发学生政治学习积极性，培养学生政治理论认同感。本文就对激励理论在初中政治教学中的应用措施进行深入探讨。

简介：摘要：新课程改革对中学英语教学模式的改革与创新提出了明确的要求，语境理论在中学英语词汇教学中的推广和应用，不仅促进了学生英语词汇感知能力的有效提升，而且在学生英语学科核心素养的培养方面也发挥着极为重要的作用。本文主要是就语境理论在中学英语词汇教学中的应用进行了分析与探讨。

简介：摘要：通过对语境理论的发展背景分析，我们可以借助语境理论弥补现阶段初中英语教学现状中存在的不足、提升词汇教学的效率，提高初中英语词汇教学的质量。语境理论的应用也成为了初中英语教师在现代化的初中英语教学中常用的指导思想。然而通过对现阶段的初中英语词汇教学现状来分析，部分教师认为要利用语境理论作为词语教学的指导，并且将理论语境运用词汇记忆和词汇巩固当中，从而促进学生英语词汇量的积累和提高学生的英语成绩。

简介：摘要：认知弹性理论是20世纪90年代由美国学者斯皮罗最先提出来的一种针对结构不良领域知识进行学习和迁移的学习理论，在高中化学教学中具有重要的指导性的作用。把认知弹性理论与现阶段高中化学教学以培养和发展学生的核心素养的教学目标有机的结合在一起，能够让学生把学习到的化学知识用来分析外部的情境，同时能够让学生把化学知识灵活的运用到新的情境中解决问题。认知弹性理论强调学生可以把自身的知识体系根据情境的变化进行针对性的重构，已达到满足情境需求的目的，提高学生对复杂情境进行有效认知的能力，可能增加学生认识方式的多样性。因此在高中化学教学中，高中化学教师引导学生学习和把握结构不良领域内的化学知识的重要手段和方法就对学生的认知弹性进行培养和提升。

简介：

简介：摘要：在新教育理念影响下，我国教学模式要做出一些调整和改变。在初中语文教学中，角色扮演理论不容忽视，学生在学习语文课文时，就不可避免的会涉及到分角色朗读和扮演，以此来活跃课堂氛围，提高教学的质量和效率。

简介：摘要；现代化的教育方式大都趋于全面化，因为随着时代的不断变化人们对教育质量也提出了新标准。在这种背景下小学英语教育也要逐渐的趋向于多元化。但是现如今的小学英语教育方式还多偏向于硬性教育，让学生通过死记硬背的方式来学习英语。英语作为一门语言性的学科，想要真正的学会英语就要从本质上去理解英语。从读写听看全方面入手，从而提高同学们的英语综合素质。下文主要是对多元化智能理论下的小学英语教学探讨。

简介：摘要：高中政治课在高中教育中占有重要地位，其对培养学生正确的思想观念具有重要作用。纵观现如今的高中政治课教育教学现状，可以明显看出教育教学效果并不能令人满意。高中政治课发展到今天的这种状况，其中的一个重要原因是高中政治教师在进行教学的过程中没有有效的将理论和实践结合起来。所以，如何使高中政治课生活化是本文讨论的重要要点。在此，笔者仅提出自己的一点拙见，希望能起到抛砖引玉的作用，从而引起广大一线高中政治教师对教学模式改革的关注。引出更多的真知灼见。

简介：摘要：在初中英语教学中，阅读教学是非常重要的环节之一，在阅读教学中，教师需要教授给学生阅读方法来提高阅读文章的能力。大部分学生在阅读文章时，认识词汇也能够理解句子的含义，图示理论在阅读教学中是非常重要的，本文将就图示理论在初中英语阅读教学中的应用展开探讨。

简介：摘要：语境是影响人们理解语言的重要因素，教师在初中英语听力教学中，应当认识到语境理论的重要性，重视学生对语境理论的把握，为英语听力教学开拓新的渠道，从而提高教学的效率及质量，建设更高效的课堂，提升学生的英语听力能力。本文就语境理论的重要性及应用作了相应研究，并提出了几点建议。

简介：摘要:在我国目前的高中英语教学过程中，传统教学占据着非常重要的地位，而传统的教学方法主要就是灌输式的教学。在这种教学方法的影响下，学生往往缺乏主动学习能力。 随着新课程改革的进行，为帮助学生提高学习热情，教师还需要对教学方法进行一些调整，采用新的教学方法激发学生的好奇心，从而帮助学生使其英语写作水平有所提升。在本文中，作者将从词汇理论入手，探讨词汇理论在高中英语写作教学中的应用。

简介：　　摘要：多元化智能理论注重关注学生的个体差异，遵循学生的身心发展规律，对学生进行有针对性的指导和建议，促进学生更好的成长和进步。小学英语绘本阅读教学，注重阅读方法，符合学生阅读能力的相关需求，让学生进行交流和反馈，从分发挥学生学习主体的作用，培养学生良好的阅读习惯。

简介：摘要：针对物理实验教学中的疑难点，本文分享了一些自己的教学实践方法，努力做到实现有活力、高效率的初中物理实验教学。在以后的教学活动中，教师要及时学习新的方法，提升自己的教学能力，开拓教学思路，更好地引领学生完成物理实验的学习。

简介：摘要：在英语的学习中，具有大量的词汇构成，这是英语学习的基础，同时也是学生最为头疼的部分之一，尤其针对高中生而言，巨大的学习压力的促使下对于英语的学习更是有些无从下手，不仅需要加强对词汇的记忆，还需要学会具体的应用，除阅读与口语以及听力之外，还需要掌握英语的写作。因此，针对这一现象，在现代教育发展与进步的社会环境下，则提出了新的教学理念，即词块理论。通过这一理论的有效利用，从而不仅能够帮助学生提高词汇的记忆，还能够有效地将单词进行连接与运用，使得在应用过程中提高英语语言的组织表达能力，进而提升学生的写作水平。