简介：

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简介：摘 要：对于刚接触英语课堂的小学生来说，首当其冲的是培养孩子们的兴趣。对英语这一门新的语言产生浓厚的兴趣。小学生刚开始学习英语时，对这一门课充满着好奇。教师应该在一开始的教学中就有意识地维持学生对英语学习的兴趣，激发他们树立正确的学习态度，促进他们形成积极的学习状态，使他们徜徉在英语的世界中，乐此不疲。

简介：摘要：小学生习作水平提高需要树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活，注重学生的生活积累。同时，要求学生广泛阅读课外书籍，多读书、读好书，获取间接经验，积累语言。

简介：摘要：随着教育体制和课程标准改革的不断深入，学生在语文学科听、说、读、写四个方面得到了稳固的发展，就目前的状况来说，学生的作文水平属于四个方面中最弱的一项，也亟待提升。尤其受到城镇化和信息技术的快速发展，小学生童年乐趣缺失，在写作的过程中常常出现无话可说的情况，他们沉浸在手机游戏和网上冲浪的生活中，课余时间和其他小朋友的交流时间也比较少，长时间的移动终端交流也使他们的语言运用能力呈现出快速下降的趋势。广大小学语文教师正从不同的方面入手，积极改良教学方法，希望能探索出出一条提升学生写作水平的教学道路。

简介：摘要：识字的意图在于培养小学生的听说读写技能，因而要从实际教学目标出发，考量识字对小学生的基本用途，在其思维方式上对识字教学作出整体的改进，不可盲目地对小学生实行过于技术性的指导，那样不能发挥教学本质的意义，也会给教学带来诸多困难。本文就如何提高小学二年级学生的识字兴趣作出以下几点措施，希望能够为小学语文教学带来参考。

简介：摘要:小学生阅读能力的培养和训练，对于促进学生全面发展和能力提升具有重要的帮助，也可以很好的开拓学生的知识界，让学生能够自主学习，小学生数学阅读能力的培养与训练不只是体现在语文等文科类科目中，在小学数学教学中进行学生阅读能力的培养也是极其重要的，也非常有意义。当前随着数学教学改革的不断创新和变化，在数学考试及课本中越来越多的主观题成为了学习的重点内容，学生在阅读相关题目时，如果不能很好的读题，就会出现理解错误，影响做题的正确率，因此，数学教学中，教师要开展相关的数学阅读方法训练，让学生掌握阅读技巧，提升对课本知识及考点的正确理解和把握，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着“双减”政策的推行和实施学生所学习的时间逐渐减少，这就意味着想要想要达到相同的教学质量，就要提高学生的听课效率。同样，数学是一门源于生活，高于生活的一门学科，数学的学习需要从多方面多角度来实现，培养学生的综合学习能力，才能够有效地提高学生的数学学习水平，本文基于如何提高小学生的听课效率为基础来展开讨论，希望通过相应的措施来有效地提高学生的听课效率。

简介：摘要：口语交际能力的水平，是决定一个人自我未来规划是否能够实现的重要基础。为此，有效提高小学生口语交际能力，是小学教学内容的重要组成部分。授课教师应当充分结合小学生自我表达能力的实际水平、结合小学生生活实际状况、结合多媒体信息技术的实际应用，为提高小学生口语交际能力创设更为科学化与合理化的课程设计内容，从而实现口语教学课堂的高效性。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师要采取各种手段来激发学生学习兴趣，丰富枯燥的计算教学，以此来提高学生的计算能力。笔者以培养良好的计算习惯，培养学生的学习信心为主要手段，增强学生的计算能力。

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简介：摘要：在教育事业不断改革背景下，人们对小学体育也越来越重视。因此，小学生处在身体发育的关键时期，因此，小学的体育教育会对其终身的成长发展都带来极为重要的影响。近年来，教学改革与素质教育在我国开展得如火如荼，教师更应当重视加强对小学生的体育教育，培养学生良好的体能与健全的心理素质。但目前，学生的体育兴趣不足，仍然是小学体育教学中的重要问题。教师应当重视运用多种高效的手段，激发学生在体育课堂中的兴趣，保证体育教学的效果

简介：摘 要:数学是小学教育教学中的重要课程之一，学好数学不仅可以提高学生的计算能力，还可以提升学生的逻辑能力和思维能力。在学习中，只有掌握了正确的学习方法，才能在学习中更快的理解知识、掌握知识并熟练运用知识。学生只有在课堂上学到科学的计算方法，并加以运用，才可以使自身的计算能力得到提高。在小学阶段就应该重点培养学生的计算，为以后学习数学打好基础。

简介：【内容摘要】计算教学是小学数学教学的重要组成部分，提高学生的计算能力，是数学计算教学的主要目的之一。计算能力是学好数学的一项重要能力，在小学阶段，计算教学贯穿于数学教学的整个过程。小学生计算能力的发展受到学生的兴趣、情感、注意力、习惯等多种因素的影响，但是在实际的教学中，大部分教师都是采用大量机械、重复练习的方法，使教学变得枯燥无味。学生对学习毫无兴趣，学习积极性和主观能动性得不到发展，从而使计算能力得不到有效的发展和提高。在数学教学中，我从以下几个方面对学生的计算能力进行培养。

简介：摘 要：随着新课标的改革，为了进一步提高小学生的阅读能力，小学语文教师要进一步加强教学设计，利用多元化的教学方法，构建高效的小学阅读教学课堂。本篇文章就是基于如何提高小学生课堂阅读能力进行研究，通过多媒体教学，问题教学，情感分析等，带领学生深入阅读文章，提高学生的阅读能力。

简介：摘要：小学生的阅读能力培养和提高十分重要，直接关系着小学生的知识获取效果，教师应了解影响小学生阅读能力的相关因素，并结合相应的文章有意识地培养小学生的阅读能力，让学生在阅读过程中做好词句积累，并结合略读、精读、默读、摘抄评价、写读书笔记的方法来提高小学生的阅读兴趣和能力，为学生创设更优越的阅读条件。

简介：摘要：小学生数学计算能力包括数学思维能力、解决问题的能力、分析问题和推理问题的能力以及独立思考和自主学习的能力等。一般而言，提高小学生数学计算能力可以更好地促进他们的全面发展。教师组织学生开展科学的、有规律的学习活动，可以帮助他们更好地理解数学原理和知识，从而增强自学能力，更好地自主学习、自我学习，使学生更好地掌握数学知识，从而形成终身受益。

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简介： 摘要：语文阅读是小学语文教学的核心和重点，是培养学生语文素养的重要内容。然而，由于一系列原因，小学生的语文阅读能力水平不尽如人意。本文首先分析了小学生语文阅读存在的问题及其原因，然后从文本选材、教学方法、阅读环境、评价体系四个方面探讨了提高小学生语文阅读水平的有效途径。最后，结合实际经验，提出了相应建议和措施。通过本文的研究，可以更好地促进小学生语文阅读能力的提升。