简介:【摘要】目的:探讨对小儿糖尿病患者在常规护理上积极施展规范化健康教育,观察分析其应用效果。方法:在2022年6月至2023年11月,以笔者所在医院的普儿科的44例小儿糖尿病患者为研究病例,随机分为2组分,即:对照组(常规护理)、观察组(常规护理上施行规范化健康教育),每组计入22例病患,旨在将两组的血糖指标、患儿依从性、患儿家属满意度、并发症率进行比较。结果:展开对两组血糖指标施行测量统计,在护理前组间数据相当(P>0.05),护理后发现观察组的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均更低位置(P<0.05)。观察组患儿依从性、患儿家属满意度评估数据高于对照组,其并发症率低于对照组(P<0.05)。结论:对小儿糖尿病患者,在常规护理上积极施展规范化健康教育工作,可利于维持患者血糖水平,提高患儿依从性,促进护患关系的和谐,降低系列并发症不良事件,应用价值突出。
简介:摘要:干部教育培训对接班次的流程化规范化是提高干部教育培训效果和质量的重要手段。本文首先阐述了干部教育培训对接班次的概念和意义,指出对接班次是干部培训的重要环节,可以帮助干部将培训内容与实际工作相结合。但是,目前干部教育培训对接班次存在着一些问题,例如流程不规范、管理不到位、监督不足等。本文提出了三项具体措施:制定规范的对接班次流程、建立统一的对接班次管理机制和加强对对接班次的监督和评估。通过建立规范化的对接班次流程,可以明确每个环节的操作和要求,提高对接班次的实效性和操作性;建立统一的对接班次管理机制,可以规范对接班次的流程,并加强监督和评估;加强对对接班次的监督和评估,可以及时发现问题和不足,为今后的干部教育培训对接班次提供经验和借鉴。本文的建议可以帮助组织和国家提高干部教育培训的质量和效果,提高干部的综合素质和能力。
简介:摘要流程管理(PM)又称业务流程管理或企业流程管理(BPM),是20世纪90年代企业界最早提出并应用于企业管理的一种新的管理思想和管理方法,流程管理是一种以规范化的构造端到端的卓越业务流程为中心,以持续地提高组织业务绩效为目的的系统化方法1。通过手术标本的规范化管理,避免标本的遗失或错误,给疾病的诊断带来严重的影响,给病人带来损失。针对手术标本管理中存在的问题,我院对手术标本进行规范化管理。现报告如下。