简介：摘要：写作是学生创造性驾驭各类素材、语言、文字等表达自身思想情感的多元化、丰富性认知项目，其既对学生的阅读积淀、思维发展、理解能力有着很高要求，又为学生在实践、应用、探究中展示自我搭建了平台。而“教学评一体化”思想在小学语文语文写作教学中的融合与渗透，则可切实克服学生语文写作中教、学、评三者彼此割裂、相互脱节的现状，且对于写作教学针对性与实效性的强化，有着积极作用。由此可见，基于“教学评一体化”背景下的小学语文写作教学策略落实，不论对学生认知发展，还是写作实效强化，都会产生积极作用与重要影响。基于此，教师在落实小学语文写作教学策略探究时，应以充分践行“教学评一体化”思想与理念为导向，科学处理写作引领中教师指导、学生实践、多方评价之间的关系，并将三者有机衔接、紧密融合起来。使学生在“教学评一体化”助推下的写作策略驱使下，切实提升自身语文写作能力，更好发展自身语文核心素养。

简介：摘要：评价是幼儿教育教学中不可或缺的一个重要环节，随着学前教育的进一步改革，对当前的幼儿评价提出了更新、更高的要求，要求教师聚焦幼儿身心，着眼于他们的健康发展，关注幼儿在各方面的差异来实施客观的、全面的评价，通过有效评价来促进幼儿的健全成长。因此，做好幼儿的评价工作对于他们的成长有着不容小觑的推动作用，教师必须重视对幼儿学习发展的跟踪评价，要了解他们在各项活动中的行为与表现，通过以幼儿为中心的评价真正促进他们的健康成长。

简介：摘要：“教学评一体化”指的是在教学过程中能够实现师生交互、生生交互、师师交互，是保证语文教师提升教学质量、学生提高知识转化率、促进教学改革的关键。在“双减”背景下，“教学评一体化”教学需要实现线上线下对接，能够保证教学做合一、教学评合一，让学生得到动态指导，不断提升学生的语文素养。

简介：摘要：随新课改的深化，高中数学教育也追求着更高的目标。教育者以“教学评”一体化模式为核心，在课堂教学中不仅要突出学生的主体位置，更需明确教师的教学目的，打造互动学习的数学课堂，使学生在学习数学知识的过程中，对问题进行深入研究，进而提高学习效益，带动学生的综合发展。本文将结合高中数学教学评一体化模式，提出几点高中数学教学的方法，以供教育者参考。

简介：摘要：在建设工业园区之前，需要对园区整体生态环境进行客观评估和统计分析，并遵循三线一单的规划环评原则，合理规划园区内部空间和环境资源，并保障环境质量的可控性。尤其在大规模的工业园区规划环评工作过程中，需要按照三线一单的基本规划设计思路，保障园区内部生态资源的可持续性。本文将着重探究三线一单在工业园区规划环评中的具体应用。

简介：摘要：随着国民经济建设水平的提高，人们的行为所导致的环境污染问题也日益突出，有关单位对于做好环境保护综合治理的工作也日渐关注。环境监测的资料可以实时的反映工程进行时给周围自然环境造成的负面影响，从而有针对性地制定相应政策做好环境保护综合治理。目前中国在此领域还存在不足，必须进一步的对环境监测事业进行发展，逐步实现经济社会发展和生态环境建设的和谐。

简介：摘要：时间紧迫，转眼一学期就要结束了。这学期我听了几位老师的公开课，有其优缺点，但遗憾的是，并非所有上课的老师都进行了公开评价，上课的老师只是把书面评价结果写在了班主任的下面，所以接下来我会谈谈我对课程和评价的看法。

简介：摘要：工业园区在建造和运营的过程中会排放温室气体，这种情况的出现并不利于贯彻落实我国所提倡的可持续发展理念。这就需要工业园区在发展规划的过程中做好评环境影响评估工作，根据实际存在的问题制定更加妥善的应对措施，让工业园区在建设的过程中更加富有低碳性的特征。本文对现阶段低碳发展理念的贯彻途径进行了分析和总结，并提出一些切实可行的环评工作模式，旨在帮助更多工作人员能够在原本的基础上完善环评工作环境，将温室气体排放特征考虑其中，并制定出更加科学合理的能源结构设计计划，创建低碳产业体系，实现更为科学的环评指导工作效果。

简介：摘要：随着我国双碳目标需求和节能环保理念的大力提倡，新能源项目逐渐得到广泛运用。新能源项目主要有覆盖面广、工期较短以及沟通协调难度大等特点。如果在这种情况下，依然采用传统项目承包模式，不仅对项目所有者的管理经验和资源能力提出更高要求，还面临着项目人员不足、专业能力欠缺以及质量控制不佳等一系列问题，致使工程项目很难运转、建设。为了进一步满足工程公司整合有效资源，建设专业化人才队伍，提高企业市场竞争力和盈利水平需求，本文根据项目建设地、业主要求、市场、技术水平、投资额、抗风险能力等多方面因素考虑，在日常工程项目管理中对EPC总承包模式的运用与优化进行深入探讨。

简介：     摘要：在小学教学过程中，不断地促进小学生的各方面能力发展是非常重要的。小学体育课程对学生来说是非常必要的一门学科，体育课程的进行不仅能够帮助学生增强体魄，也能够更好地促进学生的身心健康和谐发展。所以小学体育教师更应注重促进学生的综合全面发展，教师应在体育教学中更多地采用“学,练,赛,评”一体化教学模式，这样才能够从多个角度更加全面地促进学生的身心健康发展。通过“学,练,赛,评”一体化教学，学生的体育运动过程也会变得更加全面、有趣，这有利于学生更好地提高自身的体育运动效率，并不断地促进自身的综合全面化发展。

简介：

简介：摘 要：读、写结合是小学语文学习的一个关键环节，在课堂上必须保持教、学、评的一致性，从而提高学生的阅读和书写水平。教师应以培养阅读与写作的综合素质为宗旨，坚持“教、学、评”相统一的教育方针，确定教学目标、充实教学内容、评估教育效果，以有效地提高阅读与写作的效率和质量。

简介：摘要：古诗词是中国古典文学宝库当中一颗熠熠生辉的璀璨明珠，经受岁月的洗礼更加夺目。我们要重视对学生在小学阶段的语文古诗词教学，并且通过学生乐于接受的教学形式，来进行古诗词讲解，让同学们爱上古诗词，进而更好的接受中国历史文化艺术的熏陶，感知传统文化的无穷魅力。小学语文古诗词教学，可以让小学生们的个人综合素养得到良好的锻炼，学生通过古诗词背诵以及朗读，通过不断探究和联想诗词蕴藏的真正含义，在其自身学习思维方面均能得到全方位的锻炼。笔者针对小学语文古诗词教学现状，结合自身多年教学经验，谈一谈自己的看法和策略。

简介：摘 要：“教学评一体化”教学模式就是对教师在教学活动中，立足客观公正视角对学生的学习情况以及教师的教学工作情况进行综合评价，然后对学生的综合学习水平进行有效评估，帮助学生找到合适的学习方法，改善学习现状，让学习水平得到提升。为此，本文从“教学评一体化”视角对小学语文阅读方法策略方面的问题进行讨论问题，以期能够让小学生的语文阅读教学作用更加明显，也凸显出教师的教学能力，让学生能够在良好的氛围中开展学习活动。

简介：摘要：在小学阶段的英语课堂上，教师为了提高学生的英语核心素养，因此需要在教育、学习以及评价等方面重视当前在课堂上所采取的一系列措施。在此过程中，需要将教、学、评三个课堂上的重要环节进行有效的融合，从而实现一体化的构建。这样的教学理念，对于教师而言，能够有效提升他们的专业教学能力，实现更加高效的教学效果。对于学生而言，则能够在不断优化与进步的英语课堂上获得更好的学习体验。因此，本文就将基于核心素养小学英语教、学、评一体化构建策略方面进行分析。

简介：摘要：教学评一体化是实现培养学生学科素养的重要手段。随着时代的发展，社会对于人才的需求更区域多元化，在这样的时代背景之下，教育部门对课程标准做出了调整。在新的课程标准当中关于高中化学有着明确的要求，要将培养学生的学科素养作为开展高中化学教学的基础，在教育部门的感召之下，各学校和教师积极倡导教学评一体化。通过实践能够发现，通过这一教育手段，能够让学习能力和学习基础不同的学生都得到了相应的发展，并且提高了所有学生的学科素养。对此，我国的中国化学教师应该深化对教学评一体化的研究，寻找更有效的方式开展教学评一体化，全面促进学生的成长和发展。

简介：摘要：当前，在我国城市化建设飞速发展的过程中，促进了各个领域的发展得到了前所未有的提高，然而，随着我国社会主义经济建设稳步提升，工业发展迅速，而环境污染问题成为阻碍我国社会经济发展的关键因素。地方政府如何进行宏观调控，加强项目建设环境管理，实施相应的环境保护措施无疑是当前实现我国社会经济可持续发展的重要举措。环评是环境管理的一项法律制度，也是环境保护的一种重要手段，而环评中的环境检测工作对于前期了解建设项目背景环境、后期开展环境治理以及环境保护等工作有着积极的帮助，同时也能为环保部门的监管工作提供对比依据。基于此，本文从环境检测工作的分析探究入手，对环评中环境检测存在的问题进行探究，并提出了应对措施，以提高环境检测工作的质量水平。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的飞速发展和“互联网+”的推广应用，全流程电子化招投标倍受青睐。尤其是2020年以来，为了防控新冠肺炎疫情，减少人员聚集，远程异地评标得到广泛运用。远程异地评标依托互联网信息技术，打破物理时空屏障，将不同地域的同类评标专家有效对接，实现在线交流、在线评审、在线打分，同步化运行、无纸化操作，异地完成招标项目的评审工作。本文深入研究了远程异地评标在招投标活动中存在的常见问题，并有针对性的提出了解决措施，在一定程度上促使远程异地评标在招投标活动中具有更好的发展前景。

简介：摘要：急性心肌梗塞是由冠状动脉血供突然下降或中断而导致的心肌急性缺血性坏死。随着疾病的进展,受损的人体心肌细胞会被细胞之外的胶原纤维所代替,进而产生瘢痕纤维,从而使其成为慢性心肌梗塞。近年来,随着MRI科技的迅速发展,MRI拥有超高的时间、空间清晰度和准确性,能够进行心脏的形态、构造、活动以及结构特性的测定。本文就心脏梗塞患者延迟增强心脏磁共振成像的研究进展进行了分析。

简介：