简介：摘要： 转化思想是中小学数学教学非常重要的一种指导思想，能有效帮助学生分析问题和解决问题，更重要的是学生学习新知识，将知识转化为能力的关键途径．对此，本文则从转化思想当中的几种重要方法来分析小结小学数学教学中可以如何应用转化思想，望给予数学教师提供教学参考．

简介：我国社会主义生态文明建设需要吸取多种思想资源,中国传统生态思想正是独特而重要的思想资源。由于时代条件、科技水平和社会环境等差异,中国传统生态思想的现代转化是必然的要求。中国传统生态思想的现代转化具有多重意义和价值,既能克服传统生态思想的局限,彰显其独特价值,也能赋予我国生态文明建设民族特色,增强我国的文化自信和文化影响力。实现中国传统生态思想的现代转化,必须立足于现代、着眼于未来,实行传统文化的全面的现代转化,建立人与自然相互依存、相互融合的新型关系,适应现代生态经济要求,更好地理解并驾驭理性和科技。

简介：摘要：因为小学阶段的学生年龄尚小，思想启蒙刚刚开始。在这一个时期所养成的学习方法和习惯与他们今后的学习息息相关。而数学又是小学课程中一门非常重要的基础课，占据着重要的位置。如何提高小学数学课堂教学效率，一直是大家关注的焦点，因此，要对小学的数学教师提高教学要求，运用合理、实用的数学教学方法进行教学。转化思想无疑不是一个特别好的方式，对于提高小学生的数学应用意识很有帮助。

简介：在初中数学学科教学过程中，我们发现很多学生在上课时能够完全听瞳课程的内容，可当让他们进行习题练习时，却又会无从下手．事实上，学生感觉解题困难有时候并不是因为数学题目本身非常难，而是因为每个学生在阅读题目、分析题目、思考题目和求解题目过程中所表现出的数学思维和数学能力具有显著的差异．在教学实践中，如何帮助学生有效地消除这种差异性，帮助他们更好地学习数学，是每一位一线数学教师必须思考的重点问题．

简介：【摘要】转化思想是针对小学生理解能力差，思维能力薄弱等提出来的。在小学数学中运用转化思想，将复杂的数学知识转化成简单的，将抽象的的知识变得具体，有利于学生的理解和学习。在众多教育方法中，转化思想是小学课堂教育中采用最多的一种，也是最有效的一种。本文结合了转化思想，对小学数学课堂教育进行分析，并提出相关策略。

简介：函数是高中数学的重要内容,下面举例分析函数综合问题求解中的转化与化归思想的具体应用,供大家学习与提高。

简介：本文将从日常的数学习题解题方法出发,对转化思想在解题过程中的优势和运用做一些总结.

简介：

简介：高中数学复习课怎样才能让学生感觉到简单易学呢？笔者认为关键是要让学生理解所学内容的本质，其中化归和转化起着非常重要的作用．数形结合思想是代数问题与几何问题之间的相互转化，函数与方程思想是把待解决的问题转化归结为函数问题或方程问题，分类讨论思想是在问题的局部与整体之间相互转化，

简介：摘要：新课标中明确了思想方法在数学教学中的重要性。小学阶段数学课，积极利用学生现有的知识和经验以及新的技能，对学习新的知识和技能产生了积极的影响，并根据数学与其他学科内外的关系发挥学科间的相互促进作用，通过积极构建学生紧密的知识网络。

简介：【摘要】转化思想是小学数学提高学生思维能力和想象力的重要内容。化新为旧，化曲为直，化繁为简等是转化方法的一些具体表现。在小学数学图形与几何中蕴藏着各种转化的方法进行解决问题，我们在教学中要注重运用数学思想方法，在实际运用中转化数学方法，联系实际的问题，培养学生的学习能力和解决简单问题的能力。

简介：

简介：《论持久战》是毛泽东在中国抗日战争初期发表的一篇最为著名的论著。它客观地分析了当时的形势,为抗日战争指明了方向,鼓舞了中国人民的斗志,终于使中国革命力量实现了从弱到强的转换,取得了抗日战争的全面胜利。这篇著作是引导中国抗日战争取得胜利的法宝,更是充满着辩证思想的不朽之作。通过对毛泽东《论持久战》中日双方军事力量强弱转化过程的分析,阐述了毛泽东关于如何看待敌我双方力量强弱,如何实现我军力量由弱到强转化①。认真理解毛泽东的强弱转化思想对今天社会发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。

简介：在高中数学教学过程中,往往会遇到一些较为复杂的问题,直接求解较为困难.若对这些问题进行转化和归类,则可使问题变得简单易解.这种解决数学问题的思路和方式,就是化归转化思想,它是高中数学中十分重要的思想之一.在高中数学教学中,函数是重点和难点,贯穿整个高中数学教学过程的始终.由于函数的抽象性,给教学活动带来了一定的困难.

简介：[摘要]小学阶段是学生养成良好行为习惯和构建思维体系的重要时期，这个时期的学生心理发育不完善，容易受到各方面因素的影响，所以教师应选择合适的教学方法帮助其学习。数学作为一门应用性极强的学科，需要学生掌握较多的知识，因此教师要重视培养学生的逻辑思维能力。转换思想作为一种将复杂问题或内容简单化的方法，将其应用到小学高年级数学教学当中能够帮助学生更快地掌握知识，提高学习能力。

简介：转化与化归思想方法是数学中最基本的思想方法,数学中一切问题的解决都离不开转化与化归,如数形结合思想体现了数与形的转化;函数与方程思想体现了函数、方程、不等式之间的互相转化;分类讨论思想体现局部与整体的互相转化.各种变换方法,分析法、反证法、待定系数法、构造法等也是转化的手段.

简介：【摘要】随着小学数学教学的不断发展进步,对于小学数学教学也有着更高的要求,教师要教授学生将没有学到的新知识点基础内容转化为能够解决问题的旧知识内容,让学生能够利用已有的知识点有效的解决数学问题,就可以让学生在数学学习方面有极大的成就感,从而激发学生的学习兴趣,在这样的积极影响下就能够提升教学质量。所以就要求教师引导小学生能够熟练的掌握和运用转化思想来解决数学中所遇到的问题。

简介：

简介：摘要数学思想作为数学的精髓，在提高数学学习效率、提高数学综合能力方面发挥着重要作用。因此，在小学数学教学中，教师应注意转化思想在小学数学教学中的运用，找出更有效地数学教学方法。教师应注意转化思想在教学实践中的渗透，使学生在理解的基础上加深记忆。这样会增强学生对数学知识的理解，为学生未来的数学学习和全面发展奠定坚实的基础。

简介：所谓"个别人"是指思想、行为和性格等方面存在这样或那样的问题,需要给予特别关注的人。他们的思想比较特殊,要想把正确思想装进"个别人"的脑袋,不是一件容易的事情,必须讲究技巧和艺术。一、富有弹性,留有余地。世上没有一棵树不长枝丫,也没有一条河不走弯道。青春岁月里的官兵,思想上有起伏和波折是正常的事情,这就要求做"个别人"的工作必须有弹性和灵活性。《菜根谭》有言:"融得性情上偏私,便是一大学问;消得家庭内嫌隙,便算一大经纶。"实践中,对"个别人"应坚持