简介：

简介：摘要时代进步和社会发展离不开高素质人才。作为一名初中音乐教师，作者对此深有体会。特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下广泛新探讨，以期为培养高素质人才队伍做出自身应有贡献。

简介：让课堂乐器教学目标定位更清晰，让乐器教学更有序列性、趣味性，真正体现“以音乐审美为核心”的理念，是当下乐器进课堂研究的关键所在，而进行乐器整合教学是有效的抓手。从目标体系与内容架构上看，一是要紧扣选用教材，确定课堂器乐教学的发展点；二是要围绕教材内容，挖掘课堂器乐教学的整合点。在具体的实施策略上来讲，可以从立足同步整合、泛化乐器应用、坚持多层推进等几个方面展开。

简介：摘要公共音乐赏析是中等职业学校艺术教育的重要组成部分，然而，由于学生各方面的不足，使其公共音乐欣赏课形同虚设，因此，怎样引导中等职业学校学生了解音乐作品成为目前中等职业学校音乐教学中的一个重大问题。为此，笔者在教学模式上做了一些改变。

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简介：摘要新课标要求我们的音乐教学是创新的教学、灵性的教学，它鼓励音乐创造，发展学生的创造性思维。因此，创作、创编便成了音乐课上必不可少的教学环节。音乐老师们都精心设计，引导学生创编歌词、即兴舞蹈、编排情景短剧等等环节，音乐课堂气氛很热闹。

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简介：摘要本文主要介绍了在音乐课上应如何培养中职学生的学习兴趣，激励学生对所听音乐发表独特的感受与见解，通过多种形式引导学生积极参与音乐体验，尽可能地为学生树立终身学习和享受音乐的目标奠定基础。

简介：摘要音乐是一门陶冶心灵的艺术，我们要在音乐教学中培养学生全面发展，在学中求乐，要动静结合，美中求乐，要采取各种各样的行之有效的方法，让学生在有歌、有舞、有唱、有奏、有表演的气氛中，充分利用音乐的特质去感受美、表现美、创造美。

简介：内容摘要

简介：摘要不同的旋律交织在一起就形成了音乐，不同的音乐又会带给我们不同的感觉。初中时代，音乐是我们艺术课程的重要组成部分。可以说初中音乐是整个音乐教学体系的起点，所以应当引起足够的重视，下面就音乐教学策略进行深入的探索和研究。

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简介：本文借鉴了众多专家学者的研究成果，并通过深入的调查以及实践经验来对于中学音乐教师应具备的能力进行分析，并希望能对于中学音乐教师的培养和教师自身发展提供一定的参考意见，促进音乐教育事业的发展。全文针对当今中学音乐教育所存在的问题，中学音乐教师应具备什么样的专业能力等进行探讨。

简介：摘要在我国的学校音乐教育中，德育渗透不存在空白，一个重视德育教育的教师，可以让学生在课堂上处处受教育。2.音乐教育所发挥的对学生的德育渗透作用，具有自身的魅力，是其他任何学科所不能取代的、是独特的。

简介：摘要培养学生的创新能力是音乐教育的主要目标之一。音乐教育对培养学生思维力、记忆力、想像力、创新能力及促进人际交往能力方面起着至关重要的作用。本文就小学音乐课堂教学中如何改变传统教学方法、培养创新能力进行了阐述。

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