简介：当前,国家提出应大力发展职业教育,此时,无论是技校、中职还是高职,都发展得如火如荼,为国家培养了一批批技能型、实用型人才。尤其是在职业院校开展的校企合作、校企联合办学等活动,更是使职业院校如虎添翼,大大提高了学生的实践能力,有效缓解了企业用工之急。为此,本文将基于烹饪面点专业的教学,来探讨校企联合办学对学生实践能力与技能水平提高的意义,并提出了当前校企联合办学的策略,以期为职业院校教育教学提供参考。

简介：教育是与生活同构的活动,探究性是其内在生命力所在,对其孜孜不倦的探索构成了教育的学术传统,教育理论的功能就是要解释和诠释这个传统。但在技术理性的钳制下,教育远离生活,沦为模式化、标准化的活动,学术传统发生断裂,教育理论步入学科化的发展路径。教育是实践性活动,行动是其内在的法则和机制,教育理论研究的目的是更好地要诠释和把握它,而不是人为地给教育活动定规则,为此,教育理论创新是必然的选择。

简介：摘要在活动开展前，准备阶段必不可少，“前置任务”是否有效实施直接关系到活动过程的有效性。因此，如何有效实施“前置任务”成为综合实践活动开展的第一个关键环节。

简介：摘要《数学课程标准》提出了“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”等新课程理念。教师必须力争做到“学困生吃得了”、“中等生吃得好”、“优生吃得饱”，力求数学教学“以人为本”、“心中有学生”。

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简介：读题是解题的第一步，同时也是无法省略的一个必经步骤，它对学生解决作业与考试问题起着决定性的作用。本文从英语教学中学生的读题实践入手，对提高学生读题能力的方法进行了有效的探索。

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简介：随着时代的迅速发展,社会对人才培养的要求也越来越高,呼唤富有创新精神和实践能力的创新型、应用型、复合型优秀人才。社会实践是高校育人的有效载体和重要途径,是推进教育理念创新的题中应有之义。高校要坚持全员覆盖和师生协同,完善学分制,建立实践基地,积极探索实践育人新途径。

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简介：随着公共财政体制的改革,民众对高等教育财务公开的呼声越来越高,这对高校财务管理,特别是预算管理提出了更高的要求,文章针对高校预算管理的现状及其普遍存在的问题,提出了一些改革办法,并提出了预算编制的新思路新办法,以求彻底改变预算两张皮的现状,以及破解预算执行不力,考评无据的难题。

简介：摘要地图是地理学科的第二语言，是教师帮助学生掌握地理知识的重要媒介，在教学中培养学生对地图学习的兴趣，培养学生观察地图的能力，是发展思维、激发学生主动学习的动力。

简介：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师要“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。作为实施素质教育的最初始阶段,人们越来越重视幼儿动手能力的培养。现代心理学研究表明:幼儿动作的发展是幼儿智慧、心理发展的外在表现,“手是思维的镜子,是意识的培育者,是智慧的创造者”。通过操作活动开启幼儿大脑的潜能,促进智力的发展,有利于幼儿良好品质的形成。

简介：语文课程要“全面提高学生的语文素养”。依据语言实践是小学语文教学的第一要务，本文论述在小学语文课堂教学中如何通过加强语言实践，提高小学生的语文素养。

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简介：传统的基础教育教学高耗低效，缺乏有效策略，课堂教学培育出来的仍是“高分低能”的学生。高效的教育需要高效的课堂，随着新课程改革的深入，高效课堂成为大家共同的追求。提高课堂教学效率首先要求教师要有精深的专业知识和扎实的教学基本功，还要实施一套有效的教学策略，只有这样才能够提高课堂效率，更好地完成教学目标。可见在高中教学中打造高效课堂顺应了时代发展的趋势，也是提高教学质量的理性选择。为此，本文提出了几点构建高中高效课堂的策略。

简介：小学语文重在教学生识字、组词、造句,更为重要的是要不断提高学生对祖国语言文字的感知能力,使其懂得运用语言文字来表达自己的思想感情,并切实感受到汉语的魅力所在。实践证明,＂语用型＂的课堂实践切实提高了学生的语言文字运用能力,提高了学生的习作水平,激发了学生学习语文的热情,挖掘了学生的语文潜力。笔者根据多年的教学经验和相关的理论知识,对小学语文＂语用型＂课堂实践模式进行了分析和研究,在此形成小文,希望对大家有所帮助。

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