简介：摘要：习作教学是语文教学的重头戏，同时是展现学生语文综合能力的重要渠道。受传统观念的束缚，教师在教学中常常只关注学生的习作成果，忽视习作过程，造成教学效率偏低的结果。所以，教师要善于挖掘习作内涵，创新教学方式，并根据学生的认知规律营造良好的习作氛围，调动小学生积极参与的热情，使其在习作训练中获得更多的知识。

简介：摘要：在小学阶段开展语文课程教学时，小学教师需要高度重视习作教学，综合分析学生写作能力，根据教育需求设置习作课堂，提升学生参与度，这么学生可以主动学习与深入探究教学内容，提升其写作能力，使课堂教学效果得到全面提升，推进现代教育发展，实现素质教学，使现代课程改革的最新要求得到充分满足。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，优化课堂教学、提高课堂教学效率受到越来越多教师的重视。在实施“双减”政策的环境下，提高语文课堂的教学效率，用多样化的教学情境，真正将减负提效的教育改革目标落实到课堂教学中。

简介：摘要：在初中教育教学观念不断更新优化、各项教学技术与资源愈发丰富的形势下，初中数学教学在多方助力下逐步迈向新的发展阶段，社会各界对学生学科素质综合发展愈发重视。 因此，高效数学课堂成为初中数学教学在当下发展阶段落实各项目标的关键。文章以此为背景，探究初中数学教学效率提升意义与途径。

简介：【摘要】阅读是人们获取外界知识信息的重要方式之一。阅读可以净化人的心灵，启迪智慧，提升文化综合素养。阅读在小学语文教学中有重要地位，教师必须结合教学实际，制定阅读计划，精心设计阅读课程，提升学生的阅读能力，优化语文课堂教学。

简介：【摘要】初中学生刚刚学习物理，作为教师，能有效的引导学生学习一门新知识，培养学生兴趣是很关键的环节。如果一名学生热爱上这门学科，那么课堂的效率自然是不言而喻，对学生以后的学习也是非常深远的。

简介：【摘要】随着教育改革如火如荼进行，小学教学各科教学组都在仔细研究教改目标要求，对于小学体育教学来说亦是如此。新课标明确指出：小学体育教学应着重孩子们的体育参与意识、终身体育意识培养，广泛提升孩子们的体育运动参与度。这个目标要求我们小学体育教学人员转变传统思维，在小学高段体育教学时着重注意教学方法改革，有效促进小学体育教学效率，促使孩子们全面发展。本文依据自身多年教学实际和调查研究成果，紧紧围绕如何有效提升小学体育课堂教学效率这个关键点，提出几点思考浅见，以期引起大家的广泛关注、讨论，从而有效推动自身体育教学水平提升。

简介：摘要：乌克兰卓越的教育家苏霍姆林斯基曾经说：“教室里设有黑板不仅是为了在上面写字，而且是为了教师在讲述、说明、演讲的过程中可以在上面画些草图、示意图和详图等。”这句话说出了板书的重要性。板书是课堂教学的有机组成部分和重要手段。就拿语文课来说，好的板书具有理清课文脉络，深化课文内容，归纳中心思想的作用。如果每篇课文都能精心设计板书，就能让学生理解课文水到渠成。十多年笔者着力在这方面进行尝试、探究和突破，取得了良好的教学效果，学生不仅能掌握课文内容、课文结构达到百分之九十，而且每次阅读检测、习作训练取得的效果一次比一次好，同时让学生在潜移默化中写一手规范字。可见教师在语文课堂上引导学生利用板书能提高学生的学习效率。

简介：摘要：不少高中学生认为政治学科距离我们太过遥远，而政治学科知识相对抽象不易理解，一定程度上对政治教学造成困，成为教师急需解决的问题之一。为激发学生学习兴趣，提高学生的学习效率，进而提高整体的教学水平，需要及时让教师自身的教学思想融入到高中政治课堂当中，以有效的教学方法调动学生的学习能动性。基于此，本文主要分析了如何提升职业高中政治教学课堂效率，讨论如何更好地提升高中知识的教育，让学生们能够更好的接受高中的思想政治知识。

简介：摘要：关注高中学生数学学科核心素养发展，已经成为高中教学体制组成的重要内容。在传统教学模式之下，已经完全无法满足现阶段提升高中数学课堂教学效率的基本要求，需要高中数学教师从以往教学思想之中彻底解放出来，以提升高中学生学科核心素养为基础，不断增强高中数学课程教学的功能与价值。本文分析研究在新时代教学背景之下，高中数学教师应如何开展深入的探究和探索，以此借助合理性与科学性的教学举措，不断提升高中数学课堂教学效率，增强学生数学学科核心素养。

简介：摘要：初中数学学科具有抽象性、逻辑强的特点，这就导致学生在学习过程中产生压力大，任务重的现象，甚至有很多学生即使花费了大量的时间和精力去学习，效果依旧不理想，从而严重影响了学生数学能力的提升与发展。因此，在目前的教育发展阶段，如何提升初中数学课堂的有效性，成为教育工作的关键节点。本文以此为背景，就初中数学课堂效率的提升措施进行了探讨与研究，以供参考。

简介：摘要：新时代教育背景之下，小学语文教师开展教学创新活动，应该追求新的教学目标。为了全面提升小学语文学科教学效率，语文教师可以采取趣味教学方法，激发学生学习兴趣和学习热情，让学生更具有探究性与探索性，从而提升小学语文学科教学水平和教学质量，为学生带来活跃生机的课堂环境，实现既定的教学目标。

简介：摘要：新课程改革对初中数学教学提出了严格的要求，要求教师不仅要教授数学知识和技能，还要培养学生的数学实践能力和综合素养。在新时期，初中数学教师要改变传统的教学观念，设计多样化的实践活动，营造愉悦的课堂氛围，增强学生的参与度，开发学生的逻辑思维和创新能力，提高初中数学教学质量。但是在实际工作中，仍然有些教师因循守旧，忽视学生的主体地位，教学方式单一枯燥，影响了学生的学习效率。基于此，本文对如何提高初中数学课堂教学效率进行了分析和研究，仅供参考。

简介：摘要：在小学生英语学习中，教师的教学方法和教学思路决定了学生的学习方向，而教师的有效调控，才是课堂高效的关键。小学英语教师要充分利用好教学环节前的调控要求，通过表扬的方式培养学生在课堂上养成良好的学习听课习惯。让学生在主体地位的意识下，自主接受新知识，从而获得英语能力的提升。

简介：摘要：小学数学教学中，估算是一个重点教学部分。在当前的教育改革背景与形势下，关于数学课程改革提出了“加强口算，重视估算”的要求，将之前作为选学部分的估算纳为了必学内容，由此可见，优化估算教学效率的重要性，作为小学数学教师，要注意教学理念与方法的多元化，加强学生估算素养的科学养成，使估算不仅运用在数学问题中，更要广泛服务于学生生活。

简介：摘要：随着竞争日益激烈，学生面临着越来越大的学习压力，学校教育也面临着诸多挑战。本文从小学语文课堂效率的角度出发，探讨了教师如何运用创新的作业设计方法来提高学生的语文素养和课堂效率。本文对小学语文教育的意义和教学现状进行了分析，并提出了几种适合小学生的语文作业设计方法。这些方法旨在激发学生的兴趣，增强学生的自主学习能力，并帮助学生更好地掌握语文知识和技能。本文的研究成果有助于提高小学语文教学的质量和效率，为小学生的全面发展打下良好的基础。

简介：摘要：小学是学生成长的关键时期，对于小学语文教学而言，由于语文具有较强的内涵，在实际教学期间要想让学生更好地了解语文课文知识，就需要使用适合学生的教学模式，不断提升教学效果。课文是语文知识的重要表现形式，一般来说小学语文课文中几乎每篇都配有较为丰富的插图，而将插图变成妙趣横生的图解就可以提炼出有效信息，合理、科学、大胆与运用插图就可以激发学生的学习的兴趣，提升课堂教学效果。

简介：【摘要】：提高生物学课堂教学效率是整个生物新课程改革的关键，是实施素质教育和提高教学质量的中心环节。在时间紧任务重学生又要减负又要全面发展的今天，高中生物的学习就要充分的利用课堂，让课堂充满活力，让学生能树立正确的科学观点，培养学生发现问题、解决问题的能力。

简介：【摘要】伴随着时代的发展和社会科学技术的进步，英语口语在社会生产的各个领域均有渗透，给人们的生活、学习等诸多方面都提供很大的便利。传统的机械化教学模式已经跟不上当代教学的步伐，各种课堂效率低下问题频发，学生们对于这种机械化的课堂从心底里产生一定程度的抵触，导致了学生学习口语的积极性下降。正是如此，教师们应丰富自己的知识储备，开阔自己的教育眼界，都在一步一步的朝着更加优秀更加现代化的方向发展，相信小学英语口语教学模式也一定得到一个质的提升。本文就如何提升小学英语教学创新的策略进行分析探究。

简介：摘要：新课改教育时期之下，小学科学教师自身的教学理念和教学思想也应发生对应转变。传统教学模式之下小学科学教师为了尽可能完成既定的教学任务和教学目标，更多是以课堂主导者的身份，为学生安排固定的学习任务和学习目标，这种过于死板的教学方式，并不利于学生思维能力的灵活性发展。同时，小学生在小学学习阶段是开启学习生涯的起步阶段，应更加关注对学生学习兴趣的激发，这对于学生未来成长和发展而言有着重大的作用。因此，在生本课堂理念之下，小学科学教师通过坚持以学生为本的基本原则，采取趣味性和针对性的教学举措，全面提升小学科学教学效率和教学效果，为学生科学课程的学习带来全新体验。