简介：

简介：摘要本文探讨在生物教学中如何实行自主性学习。

简介：〔摘要〕生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择运用和分享信息等科学探究的能力，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。因此，生物实验教学在生物教学中占有重要地位，是实现新课程目标，提高学生生物科学素养的重要途径。然而，大多数生物教师认为开展实验教学有较大的难度，很难达到预期的教学目标，因此实验教学也是生物教学中的一个薄弱环节。

简介：高职高专动物微生物课程是畜牧兽医专业的核心课程之一，既是畜牧兽医专业的专业基础课，同时又是某些岗位的主要专业课。传统的动物微生物实验教学已不能满足畜牧生产对应用型人才培养的需求，如何深化实验教学改革，提高学生的实践能力、培养高素质技能型人才，笔者进行了初步探索。

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简介：摘要随着生物科学的发展，生物科学技术对社会的影响越来越大。生命科学的发展不仅影响到社会发展和个人生活的方方面面，对中学生物课程的改革也将产生深刻的影响。研究和反映生命科学的发展对中学生物课程的影响，对面向21世纪的课程改革具有重要意义。

简介：我们常常叩问自己的心灵：作为一名教师，对我们来说什么是最重要的？是漂亮的公开课？是条理清晰的论文？是学生考试的高分？还是前面这些换来的“优秀教师”的称号？一一尝试过之后，我似乎都有了，但是心里还是常常感到惴惴不安，感到自己的教育生活存在诸多缺憾。直到接触了新教育的完美教室，直到聆听了干国祥老师对理想课堂三境界的诠释，我才明白了，

简介：随着信息化技术的日益发展,多媒体教学的普及面也越来越广。尤其是在高校,多媒体教学普及率相当高,多媒体教室在日常教学活动中的使用最为频繁。本文以无锡南洋职业技术学院多媒体教室设备功能的变革为例进行了分析,并对未来多媒体教室的发展提出了看法。

简介：在多媒体教室数量剧增、技术人员短缺的情况下，高校管理人员必须系统地分析多媒体教室的管理过程，在管理机构、技术设备、技术人员和教师培训四个方面作出改革。

简介：随着时代的步伐,科学的进步。高等学校先后建设了不少多媒体教室,为了保证这些教室的正常使用,需要加强管理与设备的维护。文章作者根据6年的工作维护实践,总结出有关多媒体教室中的各种设备在使用和维护时应注意的一些问题。

简介：1室内挂表存在的问题目前大部分城市燃气居民用户的挂表方式采用立管、燃气表及表前后管道安装在用户厨房内,也就是室内挂表方式。这是一种比较传统的燃气挂表方式,这种方式施工简单,燃气表不易受意外损坏,但随着人们生活水平的提高,人们对安全和美观的要求也进一步提高,室内挂表在服务、

简介：背景：骨髓间充质干细胞具有广泛的应用前途,其三系分化的能力和免疫诱导特性使其具有再生医学的应用前景。目的：从小鼠骨髓中研究分离制备Flk-1＋间充质干细胞的新方法,检测了这类细胞的生物特性。方法：以小鼠骨髓为研究对象,分离单个核细胞,体外培养并扩增原始间充质干细胞,检测它们的细胞周期、表型和多系分化的能力。结果与结论：小鼠来源的骨髓来源的原始间充质干细胞呈成纤维样生长,大部分细胞处于G0/G1期,并且高表达Flk1,CD13,CD29,CD44,小鼠骨髓来源Flk-1＋间充质干细胞在光镜下均呈成纤维样或多角型贴壁生长,在体外相应的诱导液环境中均可以向三系分化。提示小鼠骨髓来源Flk-1＋间充质干细胞具有多向分化潜能。

简介：“想象实验”是探究科学知识的重要方法，其目的是通过“实验”教给学生如何探究未知。类似于操作实验，该类实验也是在教师的指导下，学生通过模仿科学家科学探究活动的方式获取科学知识，并在这个过程中学会科学研究的方法和技能、科学的思维方式．进而形成科学观念、树立科学精神。

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简介：[摘要]本文是对课程标准的理解、实践应用，在教学过程中不断探索，感到有一定发展前景的教学探究，主要是结合当地的农业特色在生物课堂教学中渗透农业技术的尝试，特别举了有机水稻和白蕉鲈鱼的生产技术在教学中渗透的例子，尝试向中学生播种农业技术的种子。[关键词]生物课堂教学农业技术渗透《新课程标准》规定生物的课程性质：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科学经历了从现象到本质、从定性到定量的发展过程，并与工程技术相结合，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响……

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简介：摘要本文阐述了有意义的学习和机械学习的关系，同化在认知结构中所起的作用，认知结构同化论学习模式在新授课和复习课中的应用，以及这一理论在新课程改革的实施和存在的局限性。

简介：摘要高中生物课程教学要适应新课改的要求，首先需要解决两大问题一是以新课程理念为基础，二是教学体现新课程观念。本文针对这两个问题分别进行了深入研究。

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