简介：摘要：四平调流传于四省的交界处，作为一个年轻的剧种，四平调经过几十年的发展，吸收了其他剧种的精华，形成了自身独特的唱腔，是中国最稀有的剧种之一，是中国戏曲界上的一个缩影，并在2006年，“商丘四平调”经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。本文从四平调的起源、四平调唱腔的演变特点以及四平调唱腔的创新等方面进行研究。

简介：摘要：非物质文化遗产作为我国珍贵的文化财富需要在时代发展的洪流中得到保护，继而传承并发扬光大。然而在物欲横流的社会中，越来越多的人对其漠视。因此，非物质文化遗产要走进幼儿园，充分运用其启蒙教育功能，让幼儿从小对我国优秀传统文化有所认识，能够在成长过程中产生对非物质文化遗产传承的文化自觉，肩负起发扬传统优秀文化的重要责任。本文对非物质文化遗产进入幼儿园的重要意义进行阐述，并对非物质文化遗产传承在幼儿园中的实践路径进行分析，希望可以为相关工作人员提供参考。

简介：

简介：摘要：非物质文化遗产是一种代代相传的文化形式，它承载着民族、地域和时代的记忆，是社会发展和文化传承的重要组成部分。然而，在当今快节奏的现代社会，一些非物质文化遗产面临着被遗忘和衰败的风险，急需振兴和保护，让群众的参与成为焕发非物质文化遗产青春活力的关键。基于此，本文深入探讨非物质文化遗产宣传措施，以供参考。

简介：摘要：随着社会科技的不断进步和文化艺术的多元化发展，非物质文化遗产的保护与传承越来越受到广泛关注。作为中国传统艺术形式的剪纸烙画，如何在保持原有特色的基础上实现创新与发展，成为了一个亟待解决的问题。在这种背景下，将油画研究应用于剪纸烙画，成为了一种有益的尝试。

简介：摘要：在当今多元文化的背景下，本土非物质文化遗产的保护与传承显得尤为重要。幼儿园作为儿童学前教育的重要场所，承担着将非遗文化融入日常教学活动的责任。通过有效的教育策略，不仅可以增强幼儿对传统文化的认识和尊重，还能激发他们的创造力和想象力。本文中笔者将阐述如何优化本土非物质文化遗产在幼儿园活动中的融入，以实现文化传承与教育创新的双重目标。

简介：摘要：本论文探讨了土火纸制作工艺的历史与传承、材料与原材料、土火纸的特点与用途以及土火纸与书法的融合。土火纸作为我国传统文化遗产的一部分，具有独特的特性和广泛的应用，对书法的发展和宗教仪式具有重要影响。通过详细分析土火纸的起源、原材料、环保特性以及在书法中的应用，我们可以更好地理解它在我国文化中的价值和重要性。本文的研究为土火纸的保护和传承提供了理论基础，同时也为我国传统文化和书法的研究提供了新的视角。

简介：摘要：本当代教育背景下，小学美术教育不再仅仅是绘画技能的传授，更承载了文化传承的重要使命。非物质文化遗产作为中华文明的瑰宝，其传承与发展对于民族文化的连续性至关重要。本文将探讨小学美术教育与非物质文化遗产传承的融合路径，分析其必要性与可行性，并提出具体的教学实践策略。通过美术教育这一载体，使非物质文化遗产在小学阶段得到有效传承与创新发展，从而达到培养学生文化自信与艺术素养的双重目标。

简介：摘要：将体育非物质文化遗产与高职院校体育教学相结合，既能丰富教学内容又能借助院校资源促进非物质文化遗产的传承。本文首先阐述了此结合对高职院校体育教学的必要性，强调了传承非物质文化遗产的紧迫性，然后提出了具体实施方法，以此来推动非物质文化遗产的传承，通过这些措施可以为非物质文化遗产在高职院校中的传承打牢基础，同时也丰富了学生的体育教育体验，提升了教学质量。

简介：摘要：对于我国当下的文化事业来说，显而易见的是针对非物质文化遗产的保护力度在持续增大，使得基于这一文化遗产而进行的旅游开发工作受到了诸多重视。互联网+的时代背景下，相关人员更应在文旅融合的理念指导下，积极探讨非物质文化遗产旅游智慧化开发的要点，并明确其发展方向。文章简述了“互联网+”非物质文化遗产的全面保护与旅游开发之间的关系，并基于对其发展方向的分析，阐述了几点智慧化的开发要点，希望能够为我国文旅事业在互联网时代背景下的可持续性发展提供支持。

简介：摘 要：在孩子们成长道路上，幼儿园教育扮演关键角色。将非物质文化遗产与幼儿园教学融为一体，不仅推动儿童的全面发展，也有助于传承和宣扬中华卓越传统。本文旨在探索将非物质文化遗产纳入幼儿园教育的基本准则，并深入研究整合这些遗产的途径，为幼儿园课程提供指导，并以此促进幼教事业的蓬勃发展。

简介：摘要：非物质文化遗产是人类文明的宝贵财富，它承载着世代相传的知识和智慧。在幼儿园阶段，通过艺术活动将非物质文化遗产融入教育，不仅能够丰富幼儿的文化生活，还能培养他们对传统文化的认识和尊重。本文旨在探讨非物质文化遗产在幼儿园艺术活动中的重要性，并提出具体的融入策略和提升有效性的策略，以期为幼儿教育工作者提供参考和启示。

简介：山西省浑源县恒山悬空寺是中国古代建筑史和宗教史研究的重要对象。恒山悬空寺在中国众多的“悬空寺”中受到的关注最多，但从当前的学术研究来看，对恒山悬空寺的研究更多的还是关注悬空寺建筑本体、“悬空”原因、旅游开发与保护及其宗教文化等，还没有文献探讨恒山悬空寺的文化内涵及其遗产保护。文章分析了恒山悬空寺的文化内涵，认为悬空寺是我国众多“悬空寺”中修筑最早和最具特点的一座，应从物质文化遗产和非物质文化遗产保护出发，结合恒山的世界遗产申报。进行一体化的保护。

简介：摘要：非物质文化遗产作为我国历史文化的重要组成部分，是中华民族文化的瑰宝。随着社会经济文明的发展和生活水平日益提高，文化旅游受到群众青睐，非物质文化遗产是文化旅游开发的重要载体。少数民族非物质文化遗产民俗节日作为文化遗产，其传承载体主要依托于少数民族群体的活态传承，具有不可复制不可再生的特点，其独特的民族文化风格，融入旅游市场当中，极具商业价值，然而开发利用过程中，如果对其历史文化内在把握不够、开发过度会导致其精神实质受到破坏，对少数民族文化产生冲击和破坏。本文选取湖南省湘西永顺县地区旅游文化为个案，深入地探讨了民族旅游对非物质文化遗产保护与传承的影响，并提出了若干思考，以期对相关人员有所帮助。

简介：非物质文化遗产不仅具有稀缺珍贵性的价值属性,更具有民间大众文化的文化属性。她的保护与传承更宜采用生产性保护之路,使其以活态的形式存在于人们的精神生活之中。在文化产业发展的大背景下,出身大众、源自生活的吴歌要保持大众和民间的性格,融入现代科技元素,积极适应市场需求和引导消费,将吴歌艺术的内容与现代生活方式和生活内容相结合,借助文化产业发展模式,紧扣艺术产品创造、产品开发、产业融合、产业体系构建几个关键环节,传承和创新并重,传承传播吴歌音乐文化,推动文化产业发展。

简介：本文主要通过发挥维吾尔族非物质文化遗产中的民族凝聚力和亲和力思想,发扬维吾尔族非物质文化遗产中的爱国主义思想来进一步促进社会和谐,为拥护祖国统一、维护民族团结服务,以期为中华民族的道德建设服务.

简介：释比文化是羌族文化的核心载体。释比是羌族优秀文化的核心传承人群。对于释比、释比文化的文化意义,目前学界仍然存在一定程度上的误读、误解。这些误读、误解造成了优秀民族文化保护、传承的困境,造成了羌族释比文化始终无缘申报为非物质文化遗产。基于羌族文化的语境,对于释比的理解有广义与狭义之分。释比经典存在白、黑、黄三类范畴。羌族的释比文化有着极其丰富的文化内涵与多样的文化形态表述,完全符合联合国教科文组织对非物质文化遗产的相关定义。释比、释比文化应当可以申报为非物质文化遗产名录,实现其可持续发展。

简介：摘要：班级文化是以班集体作为整体的一种群体性文化，它是班级全体成员共同创造以校园文化为导向，体现整个班级精神面貌的内涵文化。职业教育是以就业为导向，培养和提高学生职业能力，适应社会需求人才为目的。本文将 以非物质文化遗产之“剪纸”为例，探讨在将 “剪纸”融入中职班级特色文化建设中的有效路径，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探究小学课堂中非物质文化遗产的传承与发展现状，深入了解布依族纺织文化教育对小学生和教师的影响。本研究通过问卷调查法、访谈法再结合相关数据分析，为小学教育提供有关非物质文化遗产传承与发展的实践经验和政策建议，以传承和弘扬少数民族文化精神。

简介：摘要：非物质文化遗产（非遗）作为人类文明的瑰宝，其保护与传承至关重要。幼儿园教育是文化传承的起点，将非遗融入幼儿园教育不仅有助于实现文化育人的价值，还能加深幼儿对非遗的认识，培育其文化信念。本文以南宋官窑瓷制作技艺为例，探讨了非遗融入幼儿园教育的具体路径，旨在为幼儿教育工作者提供有益的参考。