简介：<正>一、引语二、制度与现行理论三、我国第三人制度及理论与国外参加制度的关联四、我国无独立请求权第三人的实践与问题点五、美国民事诉讼中的第三人引入制度六、第三人类型与第三人制度的重构七、被告型第三人制度一、引语民事诉讼中的第三人在我国民事诉讼理论和制度中具有特定含义,是一个十分重要的法律和法理概念,作为一种制度也具有

简介：摘要：高中时期最为重要的一门学科便是英语，英语在高考当中所占的分值比例也很大。因此，基于新课程改革的背景之下，教师要对学生的“听、说、读、写”等各方面的能力进行培养，然而在这四项技能当中，最基本的一项语言技能便是“写”，英语当中最重要的一部分便是书面表达，既可以使得学生“写”的能力充分得到培养，同时还能使得学生的思维能力逐步得到培养。本文从“帮助学生夯实基础，丰富学生的阅读量，传授学生写作技巧”三个方面，阐述了教师要如何对学生展开书面表达教学，促使学生的学习水平逐步得到提升。

简介：摘要：数学是小学阶段的一门基础学科，因超强的抽象性、逻辑性加剧了小学生的学习困难。在素质教育理念的不断渗透下，教师开始从关注知识逐渐的转向注重学生综合素养培养。而综合素养培养需要具备良好的学习习惯，预习作为一种有效的学习方式，在培养学生良好学习习惯方面发挥着重要作用。但受到各方面因素的限制，小学生并没有养成良好的预习习惯，进而降低了他们的学习效率。基于此，文章简述了小学生的预习现状，并结合实际案例探讨了指导学生科学预习的有效策略，期望在有效策略的引导下改善学生的学习现状，指导学生的科学学习，从根本上提升他们的学习效率。

简介：【摘要】：在当前小学音乐教学环境下，很多教师因为不注重合唱教学技巧，导致学生在音乐课堂中的学习效果并不理想。因此，教师必须充分重视合唱教学策略及技巧的优化。

简介：

简介：摘要：方舱医院的展开可从选址、组织架构、医院主要人员、功能分区等。方舱医院院感管理工作的开展应划分院感区域、加强全员培训、控制环境质量、空气消毒等方面着手，为疫情防控起到促进作用。

简介：摘要：随着现代化教育思想与教育方法的不断深入，生活化教学模式已经成为高中音乐教学创新优化的重要趋势。因此，高中音乐教师在探究与探索生活化教学策略之时，应寻找到适合学生主动性学习的基本结构，在符合新时代教育思想与教育里面的具体要求之下，提升高中音乐课程教学水平和教学质量。

简介：摘要:近年来太空探索活动不断增加，实现远距离的可靠通信成为阻碍航天发展的一个难题，更大口径更高精度的空间可展天线成为如今各国的研究重点。在众多形式的可展开天线中，构架式空间可展开天线结构单元形式多样，可满足各种复杂几何设计、刚度、精度、重复性、收纳率的要求，广泛应用于航天领域。本文主要研究的是构架式空间可展开天线，运用ANSYS对构架式空间可展开天线进行有限元建模并进行动力学分析，以达到提高网面精度的目的。本文介绍了索网结构的几何设计方法与索网预拉力的计算，桁架结构的几何设计方法，并利用MATLAB编写了参数化程序实现了索网结构和桁架结构的自动计算。通过ANSYS命令流建立了构架式空间可展开天线的有限元模型，然后对其进行了一系列动力学测试，并分析其动力学特性。

简介：摘要:在互联网时代，“信息技术 + 物理实验”已经成为高中物理教学的重要发展方向，信息技术能够有效拓展物理实验教学的空间，增强实验教学的深度，提高学生的实验能力。高中物理实验对于学生实践能力以及动手操作的能力，还有创新意识的培养有着重大的意义。但是当前高中物理实验教学中仍然存在着过分重视知识的传授，不注重能力的培养，教师不重视实验的问题存在，但是物理实验教学可以有效地帮助学生提高对于物理学习的兴趣，所以身为一名高中物理学科的人民教师应当不断提升自己的专业素养，提高对实验的重视程度，运用探究性的教学方法策略，引导学生学好物理，爱上物理。

简介：摘要：随着素质教育的不断推广，作为小学美术教师应该利用绘本来展开教学，使得学生能够通过绘本来提升对于美术的感知能力，让学生能够进一步的对美术产生强烈的学习欲望，这样一来才能够让美术教学更加具有效率。教师通过教学内容来进行绘本的选择，使得学生能够掌握到所学的相关知识。同时绘本教学应该以学生为主体，让学生能够进行绘本的自主审美。教师通过引导学生进行绘本欣赏，让学生能够不断的形成独特的审美视角，以此来促使学生能够进行美术创作。

简介：摘要：小学美术教学中，多媒体的运用是非常重要且有效的，同时也具有一定的优势，但是在实际进行课堂教学时还存在一些问题。首先研究对现代新媒体技术应用情况下所产生影响以及研究意义；其次介绍了当前我国中小学艺术教师使用多媒体开展工作现状和发展趋势等内容；再次提出利用多媒体展开小学美术教学；美术教学是小学阶段的重要基础课程，也是小学生进行学习和掌握知识技能、提高能力的主要方法。多媒体可以使教师在课堂上把抽象化信息转化为形象直观性图像。同时利用多种媒体来展现图片等各种形式，丰富学生情感体验；还能通过文字或声音展示实物效果等等来激发起他们对美的欣赏兴趣与热情；美术教学中运用到了一些比较新颖有趣的方式：投影法和动态演示法、游戏式导入教学方法以及多媒体辅助教育技术等。

简介：摘要：在火箭弹设计中，弹翼折叠设计可有效节省径向几何空间体积，得到了越来越多的应用。翼片展开时间和展开到位的时间一致性对折叠翼的设计至关重要，直接影响火箭弹飞行的稳定性。本文结合某项目，建立有限元模型，通过Matlab仿真计算得出折叠翼理论展开时间，用高速摄像记录并判读每个翼片的展开时间，研究翼片展开动力学的过程，为火箭弹折叠翼设计提供理论依据。

简介：摘要：AUTOCAD在钣金冷作展开中的应用为钣金工业带来了革命性的变革。通过提高生产效率、增强设计灵活性和优化工艺流程，AUTOCAD技术为钣金冷作领域注入了新的活力。然而，随着技术的不断发展，也面临着一些挑战，需要深度结合工艺与技术，并严格控制误差。本文将探讨AUTOCAD在钣金冷作展开中的应用意义、具体技术以及解决发展问题的策略，旨在推动该领域的持续发展与进步。

简介：在以往初中英语教学中，教师多以班级为单位，采取同种教学目标及教学方法展开英语教学，此种情形易造成部分基础薄弱学生难以跟上学习进度，对教师所授知识一知半解，长此以往，该部分学生会逐渐丧失学习英语兴趣，产生厌学情绪；此外，有一些学生具备较为优秀的英语基础，对老师课堂上所授知识可能已充分掌握，那么当教师重复对知识进行教学时，易使此部分学生分心，长期如此，会使这些学生养成不良的学习习惯，不利于学生未来的学习发展。而分层教学的应用有助于上述问题的改善，为学生的学习产生积极影响[1]。一方面，对于基础存在一定差异的学生运用不同的教学目标及方法，有利于学生自身能力范围内加深英语知识的学习；另一方面，有助于学生健康的英语学习态度、心理素质的养成，在既往英语教学中，因英语并非母语，并且学生在日常生活中欠缺英语环境，从而使得英语学习难度较大，造成部分学生对英语学习存在畏难、恐惧心理，而分层教学的应用可使教师了解学生英语水平及学习能力，使学生在能力范围内展开学习，可有效减轻学生学习压力，有助于学生克服畏难心理，激发英语学习热情，从而为日后英语学习打下良好基础[2]。

简介：依托《中庸》，罗汝芳论工夫多自“圣人分上说”，其境界工夫主张具体包含三方面内容：侧重“默识”性体；强调“轻省”“直养”；属意“当下”检证，“因时”推进。以境界工夫进路考察罗汝芳哲学构建，其理论重心不在对抽象性征的存有论探讨上，也不偏向于“下学上达”的工夫取径，而集中在境界论哲学的创造和发挥。由此推导得出，罗汝芳在本体论、宇宙观等哲学基本问题上由儒学立场的出离。这一出离的过程揭示了中晚明以降心学流弊渐趋漫衍的多面缘由和深远影响。

简介：这就是控制SARS的强制治疗、强制隔离措施的法律依据,在很大程度上可以认定为在SARS疫情下的若干行政行为是行政强制制度中的即时强制,那么上述种种行政强制行为就应该是紧急状态下的行政行为

简介：初中数学的教学方法多种多样,体验式教学是其中较为新颖的一种教学手段.这种教学手段的特点在于充分尊重学生在学习中的主体地位,并通过课堂的多种措施,引导学生发现自身内在的对于数学的热情,从而主动体验数学的魅力,并潜移默化地提升自身的数学能力.一、体验式教学的优势所在（一）保证学生始终是学习的主体体验的过程,是人的内心对待事物从陌生到熟悉的过程,和我们的一切活动都有所关联.

简介：摘要生成性”教学是课程改革过程中出现的新的教学理念，与“预设式”教学相比，其更强调学生学习的自主建构，更强调教学的动态生成――师生互动、生生互动。没有学生的参与，没有师生的相互交往、积极互动作用于课堂教学，就没有教学中的生成基础。教师要注重运用“生成性”教学的弹性设计策略，敏锐地把握和捕捉住学生与教材要求的差别、学生之间的认知差异，有的放矢地进行指导，以此来促进“生成性”教学机会的产生和发展。

简介：展开深入音乐学习的体验活动，要认识理解什么是"体验"？音乐学习者为什么必须亲身参与体验？怎样展开体验音乐的活动？教学中设计深入音乐学习体验活动的两点原则音乐"体验"作为教学过程的重要内容，要以音乐要素为载体精心设计各种体验音乐的活动。

简介：无权处分他人之物合同的效力包括对缔约人的效力与对原权利人的效力。对缔约人而言,在缔约人为善意时,属于认识错误的问题;在转让人为恶意而受让人为善意时,合同的效力为可撤销;在双方恶意时,合同原则上无效,原权利人则有权决定其有效。对原权利人而言,权利人通过对无权处分行为的追认代替转让人成为了合同当事人,针对权利人的追认权,法律应赋予受让人撤销权。善意取得能够排除受让人撤销权,转让合同有效,但不能以此说明转让合同有效是善意取得的要件;受让人撤销合同的,将排除其善意取得,也不能以此说明善意取得是转让合同的要件。善意取得是原始取得还是继受取得与无权处分合同是否有效没有直接关系。