简介：我是两个孩子的妈妈,我一直向往一种健康的教育,从理念来说,它关注孩子,尊重孩子;从形式来说,它不会被社会的趋功利性洪流所裹挟;从内容来说,它关注孩子获得幸福的能力,关注孩子当下的生存感受。但这样的教育无法从眼前获得,无法从学校获得,也无法从社会获得,能够改变的只有自己,能够给予孩子幸福的重要源泉即是家庭。要成就孩子,唯有改变自己。

简介：摘要：

简介：摘要：在现代社会发展过程中，健康是指在生理、心理以及社会生活方面具有良好的状态。健康教育就是指围绕着生理，心理以及社会生活等开展教学，在教学过程中，加强各种教学活动的组织性及目的性，将促进学生身心健康发展，提高学生生活质量作为教学的主要目的。在学生学习过程中，开展生物学科，目的是要让学生掌握基本的理论知识，对生物有最根本的了解。生物教学的主要目的也要围绕对学生传授生物知识开展，在教学过程中，要注重学生的整体发展，既保证学生充分掌握基本知识，又要促进学生提升自身的各项能力，发挥自身优势，从而更好的突显融合性教育课程的教学地位以及教育价值。

简介：摘要：本文主要讨论开展心理健康教育的重要性，以学生心理长期需要为出发点，目的是尊重与理解学生，力求让学生的人格得到健康的发展，保障学生在生活工作学习中形成一个良性的发展。首先讨论学生的心理特点，结合心理教育健康教育，发掘学生心理潜能，预防心理问题，提升心理素质，使它能够培养学生的优秀品质。文中也举出生活教育中碰到的例子，强调了心理健康教育的重要性。

简介：摘要：随着教育改革的推进，我国高中阶段的德育教育因与改革强调的素质教育挂钩，进而展开了促进学生身心协同发展的学科融合探索。在多项“课融德育”策略实行过后，高中师生一致认为德育教育与心理健康教育契合度相对较高，且有“相互提携”的互利教学效果。本文首先简单分析了高中德育教育与心理健康教育融合的必要性，其次针对此类教育融合，列举了几项实行策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：文章先简要阐述了高中生阶段面临的同一性危机，然后分析自我同一性教育与心理健康教育中的重要性，并探讨相应的教育策略，希望给相关教师提供一些有价值的参考。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，学前教育已经不仅仅局限于知识的传授和技能的培养，更加注重幼儿的全面发展，特别是心理健康的发展。幼儿期是人生发展的重要阶段，心理健康教育在这个阶段具有不可忽视的重要性。因此，本文将探讨幼儿心理健康教育在学前教育中的重要性，以及实施策略的研究。

简介：当前,我国中央和省级政府掌握了主要的财力,但承担义务教育的财政责任很少;县、乡政府财力薄弱,却承担了举办义务教育的主要投资责任.各级政府财力与义务教育的投资责任极不相称.义务教育经费缺乏保障,义务教育发展举步维艰,困难重重.要改变这种状况,提高义务教育财政重心势在必行.分税制改革后,中央财政收入占全国财政收入的比重显著提高,为提高义务教育财政重心提供了有力的财力保障.义务教育法律体系日臻完善,为出台并实施提高义务教育财政重心的措施提供了有力的法律保障.正在进行的义务教育管理体制改革,为实施义务教育财政重心上移提供了机遇.

简介：摘要:随着国家不断深入渗透素质教育,以及“双减”政策的实行。在各级各类教育中,教师对学生的各项素质的培养不断加强重视。体育与健康课程在以往教育教学中只被当做一个半娱乐课程,不受学生与家长的重视。而在当今在教育大背景下,体育运动和保健教学成为对中小学生开展身体素质训练的重点课程,更需不断的进行改革与创新,才能适应社会发展对体育与健康教学的要求,鼓励学生积极参与体育锻炼。体育课堂安全问题作为课堂教学中不可避免的首要问题,也需要广大体育教师们加以关注,对各种安全隐患进行有效的规避,促进体育课堂安全性的提高。本文首先对提高初中学生体育课堂安全性的教学现状进行分析,然后重点对初中学生体育课堂安全性的教学策略进行探究,以供大家能有效地防范安全问题及提高体育课堂教学的效果。

简介：摘要：初中生正处于身心发育的关键阶段，体育与健康课程教学是教师锻炼学生健康体魄、增强学生心理品质的重要阵地。教师能否增强学生对体育锻炼的兴趣、学生是否能够积极参与体育与健康教学活动、学生能否从体育与健康课中获得全面发展，这些都是影响体育教学有效性的重要因素。本文将从游戏化教学、多媒体教学、合作性教学、分层性教学等几个方面入手，探讨教师开展有效体育与健康教学的科学策略，促进初中生身心的协调发展。

简介：摘要：心理健康教育是现阶段初中教学工作中的重要任务，需要初中班主任加以重视，以促进学生的健康成长。初中阶段，学生正处在关键性的成长时期，保持积极、向上的健康心态，有助于增强学生抵御外界压力的能力，降低负面情绪给学生带来的消极影响。除此之外，随着网络信息技术的发达，一些网络中的消极思想，也在影响着学生心理健康，需要初中班主任充分发挥心理健康教育的积极效用，引导学生正确价值观导向的形成。

简介：摘要： 对于初中阶段正处于青春期的学生来说，进行心理健康教育和辅导是非常重要的。初中青春期的学生心思细腻敏感，更容易受到社会、家庭以及学校环境的影响，因此在进行初中教育的时候不仅仅要注重课本知识的教授，更要重视学生在生活上的心理问题和精神问题，于是心理健康教育的课程就在这个背景下显得尤为重要。目前教育部门已经加大对于初中阶段心理教育的重视程度，进行一系列关于初中学生心理变化的研究和考察，本文对于初中阶段的心理健康教育课程的有效性进行了一系列的研究，简单阐述了目前我国初中阶段学生引起心理健康问题的原因，并提出了具体有效性措施。

简介：

简介：我国《中小学健康教育指导纲要》明确指出：对学生进行基本卫生知识、保健知识、疾病知识的讲解，是当前中学生素质教育的重要内容。但是目前，高中学段的医学健康教育以渗透学科知识为主，缺乏专门的医学健康课程。

简介：文章在浙江省4个城市随机抽选中小学学生、家长和教师作为问卷调查数据样本,分析了中小学青春期性与生殖健康教育现状,然后阐述了发达国家中小学青春期性与生殖健康教育经验,最后提出了构建符合我国国情的青春期性与生殖健康教育体系的对策应注意的问题。

简介：摘要国家教委新颁布的德育大纲第一句话就明确地提出“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。因此，在这个时期加强对青少年学生的心理健康教育是非常必要的。

简介：摘要：初中阶段学生的心理健康问题主要来自学业、学校、家庭。如果教师不能及时发现并引导学生解决这些心理健康问题，将不利于提高学生学习效率，导致无法促进学生身心健康发展。本文主要分析初中学生心理健康教育策略的有效性研究，以供参考。

简介：摘要：当今社会，小学生的心理健康愈发重要，小学心理健康教育也相应的成为较重要的一门课程，因此，各式教育方式也层出不穷，现今，游戏辅导作为一种心理健康教育方式，也逐步进入了大家的视线。首先，孩子们的天性爱玩，游戏作为一种孩子们喜欢的方式，以自身独特的魅力吸引着孩子们，孩子们在游戏中遵规守纪，学会交往，交流，分工与合作，使其心智得到锻炼和发展，通过游戏这种方式的引领，让孩子们能够快乐成长。

简介：摘要：受传统教育观念的影响，一些家长和老师过于重视学生的学习成绩，没有对学生的思想教育给予足够的重视，心理问题的产生严重阻碍了孩子的长足发展。基础教育教学阶段是学生健康成长的关键时期，一旦发生心理健康问题，将严重影响他们的成长。为此，本文依据小学生心理健康教育的现状，简要探讨了新时期小学生心理健康教育策略的有效性，期望为提升小学生心理健康教育提供参考。

简介：在开展学生心理健康教育工作中,＂以人为本＂理念是首要的,是前提和基础。目前许多学校在学生心理健康教育工作方面还存在不足之处,导致学生心理健康教育工作成效性不佳。要实现学生心理健康教育工作的创新性发展,广大学校应该突破现有教育模式,探索新的教育实践方式,真正将＂以人为本＂的教育理念落到实处。