简介：【摘要】幼儿园应充分挖掘本土优质教育资源，采取多种途径，使本土文化主题教育与幼儿生活经验相结合，让孩子了解家乡的风貌、民俗民风、建筑等，激发幼儿学习兴趣，使他们在快乐中学习，探索出一套属于本土的园本课程，使幼儿园的活动更具适宜性、时效性和地方特色，真正做到“活教材来源与生活。”
简介：摘要：如今，学生对乡土文化的漠视和教师对乡土资源的运用弱化，使宝贵的乡土特色教学资源白白浪费。笔者以《爱书藏书――水乡藏书票》一课为例，基于核心素养教学理念、基于学生生活的有效拓展，选择“绍兴水乡”这一学生熟知的古民居，并以自然、人文环境作为切入点来展示古镇艺术之美，探究如何利用特色教学资源来拓展美术课程内涵的问题。
简介：摘要：本课型以自主学习与创新实践相结合为手段，以学生为主体，师生互动，教师引导学生通过讨论交流、创新实践交流等方式，让学生对诗乐《春江花月夜》进行全新的解读，将无形的音乐化成为各种有形的艺术形式，使课堂成为学生展示才华的舞台，达到音乐教学中集"德育"、"美育"、"智育"为一体的"三赢"目标。
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