简介:摘要:图象法是一种研究和处理物理问题的重要方法,是高中物理教学中的重要内容。用图象法解题,思路清晰、简单明了,并有利于培养学生数理结合、形象思维、灵活处理物理问题的能力。
简介:摘要:从小学科学教材目录来看,科学是一门涉及科学技术、生物、物理、化学、地理等学科知识的综合学科。科学教学离不开实验的辅助,开展实验探究,有助于学生深化教学知识,掌握实验原理,并提高自主学习能力和综合实践能力。本文将结合教学实践,对实验探究法在小学科学教学中的应用进行探究。
简介:摘要:物理实验教学存在客观与主观上的困难,导致学生在课堂上比较被动,缺乏自主探究的信心和能力,教学效率低下。利用身边常见易取、大众化、易加工之物做器材对物理实验进行探究,利用身边器材对初中物理实验进行改进,让学生自己动手选器材,加工器材,达到实验探究目的,微实验在课堂中的的灵活运用,有助于学生的物理观念、物理思维、科学探究、科学态度与责任观的核心素养的养成。
简介:摘要:在初中物理教学课堂上,通过开展具体的实验,可以吸引学生参与到课堂学习中来,同时还能让学生直观地了解和学习一些物理现象和物理理论知识,有利于帮助初中生深化理解物理知识。基于此,文章将对初中物理实验教学做出详细的分析。