简介：摘要：目的：观察初产妇产褥期应用强化自我护理能力在提升产妇自我护理能力方面的作用。方法：数表法分组，对照组行常规护理，观察组行强化自我护理能力护理。结果：观察组自我护理能力高于对照组，产妇并发症低于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论：基于初产妇，通过在产褥期应用强化自我护理能力护理，在提升产妇自我护理能力方面优势显著，并且能够改善初产妇并发症情况。

简介：摘要  目的调查分析社区护理人员安宁居家照护能力。方法自设安宁居家照护服务能力调查表并进行信效度检测，对4个社区85名护士进行问卷调查。结果不同年龄段护士安宁照护能力有显著性差异，护士安宁照护能力是否接受过安宁培训有关，培训可以提高护士的安宁照护能力。结论社区护士除年龄外居家照顾能力区分不大，培训可以提高护士的安宁照护能力。

简介：摘要 目的：分析责任护士的沟通能力对护患关系的影响。方法：随机抽取我院80例责任护士，对其沟通能力进行评估；并由这80例护士完成300例患者的入院护理工作作为对照组，再对该80名责任护士进行沟通能力培训，培训结束后再次完成300例患者的入院护理工作作为实验组。由两组患者在出院时对责任护士的护理满意度进行统计。结果：培训后的80例责任护士的沟通能力明显提高，差异显著，P＜0.05；且实验组患者对责任护士的护理满意度更高，差异显著，P＜0.05。结论：提高责任护士的沟通能力能够提高患者在护理期间的配合程度，和谐护患环境，缓解紧张的护患关系，值得临床推广应用。

简介：摘要：老年人的共病、多重用药、失能失智等健康问题对护理院等老年医疗机构提出了更高的要求，要求护理院等基层医疗卫生机构加强护士培训，提升其老年护理服务能力。所谓的老年护理核心能力，主要是说护士从事老年护理工作需具备的专业知识、技能等，它是老年护理服务能力的重要体现，也是保障老年护理质量的关键要素。因此，本研究重点分析了护理院护士老年护理核心能力，并对相应的影响因素予以分析，由此带来相应的参考。

简介：摘要：目的：调查分析现阶段我区医疗机构针对慢性病的基本防控能力，并结合实际情况加以总结。方法：在我区所属医疗机构中抽取部分案例进行调查分析，抽取时间为2021年5月～2022年5月，借助基础问卷、个性访谈的形式对其慢性病防控能力展开调查，整理相关数据并进行综合评估判断。结果：对我区所有的医疗机构进行统一调查，在所有医疗机构中都设有独立的防治科室，大多数科所为包含但不以慢性病防控为主，占58.82%；工作人员中大专学历占多数，约为58.97%；职称大多分布于初级、中级，约占82.86%。结论：我区医疗机构在慢性病预防控制方面的防控能力尚有待改善，有关部门需要根据此次调查结果予以针对性管理策略。

简介：摘要 目的：分析责任护士的沟通能力对护患关系的影响。方法：随机抽取我院80例责任护士，对其沟通能力进行评估；并由这80例护士完成300例患者的入院护理工作作为对照组，再对该80名责任护士进行沟通能力培训，培训结束后再次完成300例患者的入院护理工作作为实验组。由两组患者在出院时对责任护士的护理满意度进行统计。结果：培训后的80例责任护士的沟通能力明显提高，差异显著，P＜0.05；且实验组患者对责任护士的护理满意度更高，差异显著，P＜0.05。结论：提高责任护士的沟通能力能够提高患者在护理期间的配合程度，和谐护患环境，缓解紧张的护患关系，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的 调查肿瘤患者PICC留置期间自我护理能力，对其影响因素进行分析。方法 选择本院在2020年2月至2022年2月期间收治的97例肿瘤患者，在PICC留置期间通过各类问卷，调查患者自我护理能力，基于不同患者的基本情况，分析其影响因素。结果 患者性别、居住地、月收入、文化程度、置管次数、导管留置时间、并发症、化疗疗程和肿瘤分期等，均为影响患者自我护理能力评分的重要因素，组间对比，差异显著（P＜0.05）。结论 临床应结合影响患者自护能力的多种因素，针对性进行治疗和护理，以全面提高患者康复质量。

简介：【摘要】随着教育的发展和人们思想的进步，对于学生的要求也越来越严格，不再仅是培养提高学生的学习成绩，也更加注重学生思维能力的培养，促进学生的全面协调发展，培养学生的学习的能力。基于当前的教育背景，在心内科护理教学中学生思维能力的培养成为重点关注的问题，培养心内科护理专业学生的思维品质，促进学生专业水平的发展，培养更专业，更高素质的护理人才。

简介：【摘要】目的：调查济南市某三甲医院老年支气管哮喘患者自我护理能力的现状，并将能对其产生影响的相关因素进行分析。方法：本调查采用方便抽样的方法，于2022年1月至2022年5月选取济南市某三甲医院就诊的180名老年支气管哮喘患者为研究对象进行现状调查。结果：哮喘患者自我护理能力的平均得分为（108.56±15.93）分。经分析发现，对自我护理能力水平造成影响的因素包括不同婚姻状况、文化程度、职业、家庭人均月收入等多种相关因素，这得分差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：本研究老年支气管哮喘患者自我护理能力处于中等水平，但需要加强自我控制力，采取相关措施，从而提高老年哮喘病人的疾病自我护理能力，使疾病状况控制在理想水平，提高其生活质量。

简介：摘要：科教融合视角下，培养医学生的创新能力，能够使学生形成惯性创新意识，优化学生的综合能力，提高医学人才的整体水平，所以需要进一步提升对于相关问题的重视程度，借此使医学生创新能力培养能够获得更好的效果。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，首先阐述了科教融合对我国医学生创新能力培养的意义，其次列举了科教融合与我国医学生创新能力的培养策略。希望针对有关内容的探讨，能够使科教融合背景下的医学生创新能力培养获得更大程度的提升。

简介：【摘要】：对不同层次护士进行探讨，分析其重症护理思维能力，研究不同层次护士在重症护理思维中存在的差异，并根据实际情况进行相应的调整和改善，从从而使护理人员的整体护理质量和水平得以提高。方法，选取重症护理护士24名，选择重症患者资料76例，对护理人员对于重症患者的护理分析、护理判断、护理方式等进行评估。结果：本科学历护理人员的思维能力更高，主管护师的思维能力也相对更高。结论：学历、职称均会对护理人员的护理思维产生影响，不同层次护理人员在对重症患者进行护理的过程中体现着明显的差异性，因此对护理人员应当进行针对性教学和培训，降低层次差异带来的不良影响。

简介：摘要：目的 探讨对高血压患者实施延续护理对其健康行为、自我护理能力的影响。方法 筛选100例高血压患者作为研究对象，纳入时间为2020年2月-2022年2月。按照不同护理方式将患者分为两组对比，分别为常规护理（50例，常规组）、延续护理（50例，研究组）。对比两组健康行为、自我护理能力评分分析两种护理模式的应用价值。结果 相较于常规组，研究组护理后健康行为、自我护理能力评分均更高（P

简介：摘要：脑梗死的发生可引起神经功能损伤，直接威胁患者的生命安全。临床上，患者接受药物治疗，但治疗后，患者可能出现神经和运动功能障碍。因此，我们认为即使治疗后病情得到控制，患者的生活质量仍然受到严重影响。开展有效的护理工作，促进治疗后各种功能障碍的改善，从而促进早期康复的实现。

简介：摘要：临床实习医学生是大学生中的特殊群体，创业创新逻辑思维能力的塑造对于实习医学生实践能力的启蒙具有非常关键的现实意义。如何塑造实习医学生的创业、创新和逻辑思维能力，成为众多高校急需思考的关键问题。文章内容在简要阐述实习医学生创业创新逻辑思维能力培养的关键现实意义的基础上，寻找实习医学生创业创新逻辑思维能力培养中存在的不足，并明确提出了实习医学生创业思维和工作能力的自我创新。成功的理论基础供大家参考。

简介：摘要：目的：探讨早期康复护理对脑瘤术后偏瘫患者个人自理能力的影响。方法：研究期（2019年1月-2022年1月）内，入组观察对象64例，均为脑瘤术后偏瘫患者，以随机数字法进行平均分组，每组32名患者，分别应用早期康复护理（观察组）与常规护理（对照组），对比不同护理方对患者的积极影响。结果：经护理干预，观察组患者个人自理能力BI指数评分指标均高于对照组患者，（p＜0.05）；观察组中患者术后肌肉萎缩、关节活动受限、体位性低血压、肢体肿胀等并发症发生率指标3.12%（1/32）与对照组21.87%（7/32），（p＜0.05）。结论：针对脑瘤术后偏瘫患者，配合早期康复护理干预，能够有效提升患者的个人自理能力，预防术后相关并发症风险，效果显著，值得应用。

简介：[摘要] 目的 分析慢性肾小球肾炎（CGN）患者自我管理能力情况及其影响因素。方法 选取2021年1月至2022年5月期间医院收治的CGN患者86例为研究对象，于患者出院4周后再次入院复查时采用慢性病自我管理自评量表（PIH）评估患者自我管理能力情况，并记录患者基线资料，且对不同特征的CGN患者自我管理能力进行评估，并经多元线性回归分析找出影响CGN 患者自我管理能力的相关因素。结果 86例CGN患者PIH评分为29-71分，平均（47.25±5.24）分；不同年龄段、文化水平、费用支付方式及家庭支持度的CGN患者PIH评分比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；经多元线性回归分析结果显示。年龄＞60岁老年人、初中及以下文化水平、自费治疗及家庭支持度低是导致CGN患者自我管理能力低的影响因素（P＜0.05）。结论 CGN患者整体自我管理水平一般，可能受到患者自身年龄、文化水平、治疗费用及家庭支出度等因素的影响。

简介：【摘要】目的 探讨神经源性膀胱患者自我管理能力的系统健康教育构建。方法 以神经源性膀胱患者42例为对象，研究时间是2022年1月-2022年8月，均实施药物治疗，根据护理方式不同进行分组，21例是参照组，为常规健康教育，21例为研究组，为系统健康教育，对比两组患者的护理效果。结果 研究组在护理以后，自我管理水平更高，各数值和参照组比较，P

简介：【摘要】目的 观察高血压脑出血术后患者开展延续性护理对自我护理能力的影响。方法 58例入组对象均筛选自本院收治的高血压脑出血手术患者，研究时间选取2019年1月-2020年6月，将其随机掷骰子分两组，每组29例，对照组选择常规护理，观察组应用延续性护理，分析不同方案对患者影响。结果 护理后，观察组患者的自我护理能力高于对照组，存在统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析对股骨颈骨折患者开展循证护理对其术后自护能力的影响。方法：抽取2020年1月-2021年1月期间在我院接受手术治疗的股骨颈骨折患者80例作为研究对象，以随机数字表法将其平均分成对照组（n=40，常规护理）和研究组（n=40，循证护理）两组，对比两组患者自护能力（ESCA）评分、生活质量（ADL）评分及髋关节功能评分。结果：干预后研究组患者ESCA、ADL以及髋关节功能评分结果均明显高于对照组，（P＜0.05）。结论：将循证护理模式应用于股骨颈骨折患者中可显著提升患者术后自护能力，促进患者髋关节功能恢复，提高患者生活质量。

简介：【摘要】目的：探究认知行为护理干预对青光眼患者术后自护能力的影响。方法：选取我院自2020年4月~2022年4月收治的86例青光眼患者。以随机数字表法分为实验组及参照组，各43例。参照组行常规护理，实验组加行认知行为护理。比较两组的自护能力及术后视力。结果：实验组自护能力、视力高于参照组，组间对比差异成立（P