简介：摘要：随着2021年颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》到现在已经过去一年多的时间了，“如何把幼儿园与小学成功有效地衔接住”也成了老师们关注的焦点问题了。通过幼儿园老师和小学老师们的多次交流讨论发现，幼儿在升入小学后普遍出现书写姿势不规范、书写速度慢、以及书写的专注力欠缺等现象，为此我们也是在一起讨论了许久决定在幼儿园教育的一日常规中加入自主签到环节，为幼儿“前书写”做好准备。由于自主签到环节是个比较新颖的动作，所以在此希望通过对最近实操情况的分析去优化这个环节，帮助幼儿做好“前书写”的准备，更有效地与小学学科衔接住。

简介：摘要：入学准备教育是一个循序渐进的过程，帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。幼儿园应深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，帮助幼儿在情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

简介：摘要：本文旨在探究“双向衔接”视角下幼儿园在儿童入学准备方面的现状。着重从幼儿园角度出发，分析当前入学准备的现状、存在的挑战和需要改进的方向。通过双向衔接的理念，探讨如何加强幼儿园与小学的衔接，使幼儿顺利过渡到小学阶段。

简介：

简介：摘要：大班幼儿入学准备是关键的过渡时期，为孩子们适应正式学习环境和学习内容提供了宝贵的机会。在这个阶段，幼儿的入学准备素养关乎其以后学习和生活的基础。游戏作为幼儿自然而然的活动，可以提供非常丰富的学习机会。借助游戏方式，有效地提升大班幼儿的入学准备素养已经成为越来越受到重视的教育内容。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼小衔接背景下大班幼儿入学准备的指导策略，以应对幼儿教育中的挑战与问题。首先分析了幼小衔接中存在的挑战，包括学习环境转变、情感调适、社交技能培养和家校合作等方面。其次，探讨了推广与应用过程中的挑战，并提出了相应的解决方案，包括个性化教育方案设计、情感关怀与社交技能培养、家校合作与社会资源整合等。最后，展望了幼儿入学准备的未来发展，强调了个性化教育、情感关怀、家校合作等方面的重要性。

简介：摘要：在体育教学的过程中，课前准备环节发挥着至关重要的作用。课前准备不仅关系到课堂教学的顺利进行，更直接影响到教学效果以及学生的安全与健康。本文从课前准备的内容、课前准备的重要性及课前准备中应注意的问题等方面做了相关论述。

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简介：摘要：幼小衔接是幼儿园教育的重要环节，对幼儿未来的学习和发展具有深远影响。本文以农村幼儿园为研究对象，探讨在自主游戏中实施"身心准备"策略，帮助幼儿顺利完成幼小衔接。通过文献综述和实践研究，提出了提高幼儿自主游戏质量、关注幼儿身心发展、营造良好游戏环境等策略，以期为农村幼儿园的幼小衔接工作提供参考。

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简介：摘要：初中羽毛球教学作为学校体育课程的一部分，其专项准备活动对学生的身体素质和技能水平的提高具有重要意义。本文通过对初中羽毛球教学专项准备活动的探究，旨在为教师提供有效的教学方法和指导，促进学生在羽毛球运动中全面发展。

简介：摘要：幼小衔接是幼儿从幼儿园过渡到小学的重要阶段，为了更好的让幼儿适应小学阶段的生活，无论是在教育教学还是在心理等层面，都要做好相应的准备，以此让幼儿能够顺利的过渡到小学阶段，促进幼儿的身心健康发展。本文重点阐述基于情感体验的幼儿衔接心理适应准备措施，以此更好的落实幼小衔接工作。

简介：摘要：幼儿园教育与小学教育之间的衔接对于儿童的健康成长和未来发展至关重要。本文探讨了幼儿园教师在幼小衔接过程中的准备策略。通过分析幼小衔接的重要性和面临的挑战，提出了幼儿园教师应该采取的具体措施，包括加强与小学教师的沟通与合作、针对性地调整教学方式与内容、关注儿童的个体差异、营造良好的过渡环境等。这些策略有助于促进幼儿园教育与小学教育的有效衔接，为儿童的健康发展奠定坚实基础。

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简介：有些问题如果用一般方法来解决．我们会感到无从下手。如从特殊情况号虑，从中找出规律和方法，就能化难为易。【例题】过2个点可以连出1条直线，过3个点每两个点连线，可以连几条？过4个点呢？过5个点呢？……过10个点呢？（任意3点不在一条直线上）

简介：第一步：单击QQ面板中的[主菜单]→[我的QQ中心]。打开“我的QQ中心”。第二步：单击[首页]，在下方的“好友”栏右侧有一个[查看好友统计]按钮，单击此按钮打开“好友统计视图”窗口（图1）。

简介：小王和小李两人沿一条笔直的公路行走，他们同时从相距500米的A、B两地出发，小王每分钟行走60米，小李每分钟行走70米。几分钟后两人相距150米?

简介：根据中央军委(78)军字99号文件,我院筹建于1979年,是总参系统的直属院校。建院后,经过二次大的体制调整,我院是一所跨工学与军事学两个学科门类,全军唯一的电子对抗工程与指挥合训,培养硕士学位研究生、大学本科生、大专生、中专生(军官、士官)六种层次二十二种人才的综合性军事院校,现在校学员1422人。其中军队学员995人,委托代培学员427人,另有军内函授学员147人。根据总参军训部和委托代培班的要求,共开设305门课,使用教材520种,其中自编教材163种,占全部使用教材的31.3％。电教教材29种。

简介：那天，我班以“诚实守信”为主题开展了一次班队活动，活动的形式是以讲故事为主。一位学生讲了美国总统乔治·华盛顿和一棵樱桃树的故事：一天，乔治的父亲给了乔治一把斧头，要他把果园里的杂树全部都砍完，并嘱咐他不要砍着自己的脚，也不要砍正在结果的果树。

简介：摘要：文章运用调查问卷法和访谈法对陪读情况进行研究，探讨陪读目前的现状以及人们对于陪读的意愿支持等。调查表明，大多数人认为陪读包括陪伴孩子读书并照顾其起居、老师对孩子的阅读监督任务以及家长陪孩子的阅读活动。少数人认为陪读只包括其中一种或几种形式。而对于需要陪读的人群，大多数人认为儿童时期（7-11岁）的孩子最需要陪读，其次是幼儿时期的孩子。对于陪读的作用，大多数人认为陪读可以帮助孩子扩大知识面、增强交际能力与阅读思考能力，以及促进与父母、老师和其他人的关系。而对于开展一个免费的平台参与孩子的陪读，根据访谈得知，大部分的家长则有很强的意愿支持。