简介：摘要德育课堂教学的主要任务是引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。当今中职的生源素质不容乐观，中职德育课教师要想顺利地完成教学任务，力求达到预期的教育效果，面临着十分严峻的挑战。

简介：结合教学实际,探讨了寓数学实验于高职数学课堂的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,培养学生应用数学的能力。

简介：在英语课堂教学中，要培养学生学习英语的兴趣和积极性，针对学生求知欲相当强这一特点，教师在教学中要设法让学生在学习中取得一定的成就，让学生在学习中获得一些成就感（senseofachievement）。而这种成就感往往要在日常生活或在具体的交际情景中才能获得。因此，在课堂中采用“交流-互动”教学方式非常必要。

简介：摘要中职音乐教学在中职教育中占有重要地位，如何提高中职音乐课堂教学效果，关系到中职生素质水平的整体提高。多媒体等现代教学手段的运用、丰富多彩的教学内容的选择、有效教学方法的实践、教学与文体活动的有效结合，是提高中职音乐课堂教学效果的有效途径。

简介：随着互联网的发展以及智能终端的普及,在外语教育领域,很多高校都开始基于新的教学平台发展出自身的教学系统,提升外语的教学效果;结合移动平台的特点,针对高校外语翻转课堂的教学模式促进进行讨论,探讨如何在新形势下使用新型教学手段提高外语教学的教学效率问题。

简介：本文力求从用数学视角观察生活、用课本数学知识解决生活问题、解释生活现象、指导生活实践以及根据学生生活知识起点设计课堂教学内容、巧妙设计学生课外作业六个方面阐述课堂教学与日常生活相互共生、相互影响的关系,提出了有效执行这些教学策略所必须遵守的三条基本原则。研究发现,小学数学课堂教学应当生活化,这样才能让课堂教学与学生生活融为一体,从而增强学生学习兴趣,提高教学效率,达到课堂教学事倍功半的效果。

简介：互联网推动教学模式的创新。当今大众对微信的使用相当广泛,而且微信在学生中的使用率也很高。推动微信平台大学英语翻转课堂的建设,对推动现代教育的发展具有很强的现实意义。文章从翻转课堂和微信的特点出发,探究基于微信平台公众号的大学英语翻转课堂的优势所在,并针对当下微信公众号英语翻转课堂所存在的问题,提出具体、有效的建议。

简介：摘要目前，农村学校由于受到教育经费等客观因素的制约，科学教学设备落后，教学器材紧缺，在一定程度上制约了科学课实验教学的有序开展，客观上影响了科学课堂教学的效益。但是农村学校也有自身的教学资源优势，学生身边可以用于教学的资源丰富，只要科学课教师立足农村实际，结合学校特色，因时而异，因地制宜，充分利用农村教学资源，创造性地用活用好教材，积极开展以学生为主体的科学实践活动，农村学校的科学课堂也会精彩无限。

简介：翻转课堂作为一种从国外引入我国的教学模式，结合了现今我国互联网信息化的时代优势，将学生以往的被动式学习转化为主动式学习，在各学习阶段不同学科教学中开始普及。文章以2016级四川电影电视学院戏文系《摄影基础》课程的改革设计为例，探讨现阶段翻转课堂教学模式在课程中产生的成效以及面临的问题。

简介：摘要游戏进课堂听起来像是笑话，但对于技校学生学习《管理学》这种应用性和实践性都很强的课程却是一种行之有效的方法。本文在技校《管理学》课程定位与学情分析的基础上，研究了在《管理学》教学中使用游戏教学法的动因和实施过程，并对成功开展游戏教学进行了分析，为技校管理类课程教学提供参考。

简介：由于社会经济快速发展，很多中职学校的专业设置与社会经济发展要求不相适应，加剧毕业生就业难度。如果我们在中职课堂教学中渗透创业教育理念，让学生们学会自主创业，那么，不仅解决了学生自身的就业难题，还可以创造许多新的就业岗位，帮助其他人解决就业问题。这一做法既是缓解当前我国就业压力的一种行之有效的方式和途径，同时，也有助于促进社会的安定和经济的发展。

简介：对高校教师课堂教学质量进行科学、全面、合理和有效的评价,是确保教学目标、培养目标实现的重要举措.本文对高校教师课堂教学评价的意义、原则和评价方法等方面进行了阐述,初步建立了高校教师课堂教学评价指标体系和设计了评价卡片,它对如何评价高校教师课堂教学质量,具有一定的指导意义和作用.

简介：本文分析了学生参与课堂教学低效性的现状,阐明了"有效参与"的含义。为了实现学生在英语课堂上的有效参与,可以采用转变角色认识、优化课堂环境、任务贴近生活、注重学生体验以及参与教学评价的策略。

简介：党的十八大胜利闭幕后,如何学习宣传好十八大精神,成为各高校思想政治理论课教师普遍关注的热点问题和身体力行的共同行动.本文从教学主体、教学客体、教学内容、教学方式、教学实践等五个方面,对如何做好十八大精神进思想政治理论课堂提出了建议和方法.

简介：做好数学概念课的课堂结构设计，是完成课堂教学任务的关键。尝试将课堂结构分成五个部分进行设计，各部分都体现了教师为主导、学生为主体的作用。同时，也分析了各部分在教学中的主要作用和时限。

简介：摘要课堂教学是中职教学的重要途径之一，中职生的课堂参与度直接决定着教学质量的高低。实际教学过程中，教师应充分发挥自身的教学主导作用，通过各种方法和途径提高中职生的主体参与意识，调动中职生参与课堂教学活动的热情和积极性，提高课堂的教学效果，即提高课堂参与度。本文对中职生课堂参与的现状进行了分析，并提出了提高中职生课堂参与度的策略。

简介：摘要本文通过阐述高中政治课教学的现状及新课标下高考改革的要求，在三种不同水平模式下，对高中政治课教学中的情境创设进行了探讨，让学生真正进入“身临而入境”、“体验而晓理”、“感受而动情”的境界，达成教学目标。

简介：既有教师证，又有与专业相关的职业技能证书；既能进行课堂理论教学，又能将实践用于教学的“双师型”教师，是保证职业教育质量的核心所在。省教育厅6月18日透露，湖南省职业院校专业教师中，高职院校“双师型”教师已达58．6％，中职学校“双师型”教师已达44．5％。

简介：基础英语是一门综合专业技能课,旨在提高听、说、读、写等综合语言技能。传统的基础英语口语训练存在很多问题,如学生倾向于用汉语交流,不敢发言,表达不清等。基础英语课每个单元都提供了一个主题式外语学习语境,利用这一主题式外语语境,探讨用"以写促说"的方式提高口语技能的可行性,并对"写什么,怎么写,怎么说"的操作步骤做具体阐释。

简介：