简介:【摘要】随着时代的发展,我国的高职院校教育的改革正在进行。这需要学生在高职院校学习时着重培养自己的实践技能,成为专业人才。在当今时代,汽车产业正以不可阻挡的势头在进行发展,这使得我国的汽车检测与维修技术专业快速崛起。因此,这需要一大批具有专业技术的人才来进行产业。本文旨在通过当前高职汽车检修与维修技术专业的现状以及提高该专业人才质量的策略探析这两方面来进行论述,以求能够推进高职汽车检测与维修专业的发展。
简介:摘要:截至2022年3月底,我国汽车保有量已达3.07亿辆,平均每4.6人就拥有一辆汽车,可以说,家用汽车已经成为现在城市家庭和多数农村家庭的标准配置,随着汽车保有量的快速增长,汽车保养维修业也进入了发展的黄金时期。但从目前情况看,虽然汽车修理厂呈遍地开花之势,有一定专业知识技能和丰富经验的维修技术人员明显短缺,而作为培养汽车修理专业人才的职业院校,受师资、设备、招生计划等多重影响,补齐缺口尚需时日。汽车技术日新月异,维修质量关系广大人民群众的人身安全,高职院校必须坚持与时俱进,不断吸收先进技术、购置先进设备进课堂,特别是各种电子设备的使用,避免课堂教学与工作实践脱节,以人才推动汽车维修行业的正向发展。同时,汽车维修从一定角度看也是“良心活”,必须注重学生的责任心和道德修养培养,确保德能相配。
简介:摘要:汽车运用与维修专业是中职院校普遍性专业,意在为行业输送高质量的专业型人才。随着"1+X"证书以及岗课赛证的提出,将其与汽车专业相结合,进一步推动我国职业教育事业发展,紧跟时代发展趋势,是目前职业教育相关工作者面临的重要课题。在1+X证书体系下,职业学校的汽车运用与维修教材研发工作将以"复合型与一体"为研发方向、以"三规范"为研发基础、以“多主体”为主导、以"三涵盖"为主要内容架构、并提出以"三参照"为结构与安排方法,以"岗位作业手册"为主要体现方式,为毕业生的课程既获得汽修专业毕业证书,又获得多种教育级别合格证书奠定了基本的教学资源保证,以达到教育系统中要求的综合型技术能力培养的要求。并提出相关措施,本文针对开展"1+X"与汽车运用与维修核心教材融合工作进行探究,以供参考。
简介:摘要:本文旨在探讨高职汽车检测与维修技术专业学生故障排除能力的培养。首先,介绍了故障排除能力的概念,并分析了教材、教学和实训方面存在的问题。接着,提出了培养模式,包括理论教学与实践教学相结合、课堂教学与实验教学相结合、个性化教学与团队合作教学相结合。此外,提出了培养策略,包括加强对学生故障检修观念的教育、培养学生逻辑推理能力和增强学生检测诊断设备的使用能力。同时,介绍了故障排除能力的评估方法,包括理论考试、实验操作考核、项目实践考核和综合能力考核。最后,通过案例分析,证明了本文提出的培养模式和策略的有效性,旨在为相关研究提供参考价值。
简介:摘要:本文通过结合汽修专业课的课程特点及中等职业教育学校的生源特点,在专业课的教学上采用一系列教学方法改革以激发学生的学习兴趣,从而提高汽修专业课的教学效果。
简介:摘要:本文深入研究了数控机床装调与维修领域的人才状况、教育培训体系、行业需求与人才供给的差异以及改进建议与策略。分析当前人才结构和技能水平的情况,强调了新技术要求下的人才需求变化。探讨了教育培训体系的概述、效能评估和与行业需求的契合度,强调了实践教学和与企业合作的重要性。详细研究了行业技术进步、教育培训体系的适应能力和人才供给不足的原因,强调了跨学科课程设置和更新课程内容的必要性。最后,提出了制定行业人才培养标准、推动区域教育资源共享以及多校联合和资源共享等改进建议和策略。本文的研究结果将有助于数控机床装调与维修领域的教育培训机构、政府部门和行业协会更好地满足人才需求,促进行业的发展。