简介：【摘要】 基于我国人才培养要求的不断提高，历史学科在初中教学阶段的作用也逐渐增长，但是当前阶段许多学生对历史学科的重视程度远远不够，要想提高学生对历史的重视度并且培养学生学习历史的兴趣，需要教师结合自身专业和教师技能来制定相关方案，这对教师来说是一个不小的挑战 。 将历史故事运用在教学过程中，能够帮助教师提高课堂效率和课堂质量，丰富课堂教学资 源。

简介：摘要：学生进入初中后，开始接受系统性的历史教育。对于刚开始接触历史课程的初中生而言，教师直接讲解知识点的方式难以契合其思维特点。故事是学生普遍比较喜欢的文学形式，历史故事与历史知识之间联系紧密。在初中历史课堂中，教师引入历史故事能够在导入历史知识的同时，调动学生的历史学习兴趣。本文就借用历史故事，打造初中历史教学高效课堂展开了一系列的浅谈。

简介：摘要地方史在高中历史教学中扮演着服务和增彩作用，适时适地选用地方史作为课堂教学的补充，不但能丰富课堂教学内容，而且能更加发挥史学独特的育人功能。地方史是历史课程资源的重要组成部分，它在高中历史教学中的运用对实施新课改背景之下的高中历史教学改革具有重要的意义。

简介：大型历史话剧《甲午祭》是山西省话剧院获得2016年度国家艺术基金资助的大型原创舞台剧项目。该剧集中了主创团队的集体智慧,凝聚了该院三代优秀演员,此次又参演了首届山西艺术节。以1894年中日甲午之战这一重大历史事件作为主要表现内容的文艺作品,无论是建国以后,还是改革开放以来,可以说并不鲜见。但山西省话剧院的《甲午祭》却让观众从中获得了新的教益和启迪,其意义与价值就在于'反思与奋进'。在当前中国面对

简介：新课改下的历史学习不再只是记忆教材上有限的知识点,而要引导学生在感悟中学习与体会,这样才能让学生读懂历史,学到知识,学会分析。在教学中我们要勇于创新与改革,要引导学生在活动中、在互动中、在操作中感悟历史。

简介：摘要针对学生在学习历史时感觉难、记不住知识点的现象，本文提出了历史学习是感悟历史真谛的观点。

简介：摘要历史核心素养的培养是推进课程改革的关键环节，而高中历史教学又是落实核心素养这一目标的重要途径。因此，如何在核心素养的指导下如何进行历史教学，是每位高中历史教师必须思考和探索的问题。

简介：在现实的教学当中，不论是幼儿园、义务教育阶段，还是高中、大学阶段，故事都能够作为一种很好的吸引学生的教学方式。在初中历史教育中，教师利用历史故事进行教学能够在极大程度上吸引学生的注意力，提升学生学习历史的兴趣，扩宽学生的历史知识面，提升学生的历史基本素养。

简介：摘要：在传统的高中历史教学中，大部分教师的教学目标都是让学生在最短时间内了解掌握某一历史事件的历史时间、历史意义等知识点，这使得相关教师群体的教学内容安排都十分紧凑枯燥，学生的整体学习兴趣相对较低。历史故事相对于枯燥的史论明显更能获得学生的青睐，而历史故事也能在一定程度较好的体现出历史这一学科的人文性，因此如果教师能在对应的教学过程中穿插相关的历史故事让课堂生动起来，那么课堂教学质量就能得到有效提升。对此高中历史教师应重视历史故事的应用在相关学科教学中的重要性，尽可能为学生打造出更加丰富有趣的历史课堂，最终促进学生群体历史核心素养的培养与发展。

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简介：摘 要：伴随着时代、社会、科技的同步发展，我国教育课程也在不断的改革之中，当前初中各学科教师也在不断创新自己的授课方式，目的就是能让教学有更好的效果。历史学科在初中整体教学体系中是学生必须要掌握的基础学科，教师在此基础上要更加注重教学方法的创新。教师在课堂要通过趣味性的历史故事来调动学生的学习热情，让学生主动地学习历史，最终能够在历史学科中取得显著的成绩。本文针对历史故事在初中历史教学中的重要性，提出相应的加强策略。

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简介：摘要：历史故事有效融入到初中历史教学中，可以更好地提高历史教学质量，提高学生学习和分析能力，进而能更好地适应社会，这是实现现代教育的有效方式。

简介：<正>我们一直怎样对待历史康熙年间,浙江富商冯某因请人续编了明史而领受了朝廷的款待——满门抄斩!二百余人受牵连:七十余人被捕杀,一百余人遭流放。冯某本人虽已入土,但皇恩浩荡,仍旧享受了开棺戮尸的待遇。这样残暴的事并不是罕见的。

简介：我国经济的发展将带动高等教育的水平不断地得以提升，现代人的思想也变得越来越开放。对于传统的历史问题，大家都有了许多不同的观点和看法，这给学生的历史学习带来诸多挑战。而现在的观念与公众眼中历史的是非观究竟有什么不同？各种观念之间是否存在矛盾？这些成了大家都需要去关注的问题。本文主要就历史教育与公众历史观之间的关系进行探究，希望能够给大家更多更好的参考性意见。

简介：历史作为一个巨大的文本,每一个历史剧作家都是它的阅读者和阐释者,历史也因阐释者的不同而丰富多彩、意蕴深广。历史剧作家受现实生活的触动与激发,把目光投向遥远的历史,因而,他建构历史文本,其目的是表达干预现实的一种心态。历史剧表现的内容是历史的,但历史剧作家、导

简介：摘要：随着现在教育改革的不断进展，各行各业的教师也在积极探索新的教学方法，希望能进一步促进教学计划教育的发展。历史是中学教学的基本科目，教师必须不断革新中学历史教学法。历史故事作为中学历史教育中必须学习的重要内容，有效地融合历史教育，在有趣的故事中吸引学生的目光，引导学生积极地学习历史知识，有效促进少年的成长。本篇文章对中学历史教育中历史故事应用的重要性、原则和策略进行了详细的分析。

简介：摘要：本研究以历史文化街区为主题，主要针对其可持续发展、评价指标的方面开展研究。