简介：【摘要】目的 探究在PICC置管肿瘤患者中应用心理护理联合健康教育对患者的影响。方法 选择在2021年8月~2023年4月在我院进行PICC置管的34例肿瘤患者作为实验探究对象，应用抽签法进行分组，均有17例，参照组和研究组分别应用常规护理方法和心理护理联合健康教育，对比两组患者自护能力变化，对比两组患者出现并发症概率。结果 研究组患者出现并发症概率相交参照组更低，对比P<0.05，有意义。护理干预前，联组患者的自护能力评分对比无意义，护理干预后，研究组患者的自护能力有明显提升，对比P<0.05，有意义。结论 在PICC置管肿瘤患者中应用心理护理联合健康教育能够降低患者出现并发症概率，能够提高患者的自护能力，应用效果显著，可在临床推广。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探究在烧伤整形患者护理中引入心理护理联合健康教育的效果。方法：从2022年3月至2023年3月，共纳入我院收治的45例烧伤整形患者作为研究对象，采用对照研究设计，将患者分为对照组（22例）和观察组（23例）。对照组接受常规护理，观察组在常规护理基础上加入心理护理和健康教育措施，比较不同护理模式的效果差异。结果：观察组患者的HAMD和HAMA评分相较于对照组更低，两组指标之间的差异具有显著性（P<0.05）。结论：对于烧伤整形患者，实施心理护理和健康教育具有重要意义，有助于减轻其负面情绪，这一结论对临床实践具有指导价值。

简介：摘要：目的 探究冠心病心绞痛患者护理中应用心理护理与健康教育的效果。方法 选择2023年1月~2023年2月，本院收治的冠心病心绞痛患者80例作为研究对象。设计对照研究，抽签法随机分2组，40例/组。对照组行常规护理，观察组于对照组基础上联用心理护理与健康教育。比较两组治疗效果以及护理前后负性情绪得分。结果 观察组治疗有效率较对照组高（P<0.5）。观察组护理后负性情绪得分较对照组低（P<0.05）。结论 冠心病心绞痛护理中，心理护理与健康教育可改善患者心理状态，提高治疗效果，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨牙周炎治疗期间应用心理护理与口腔健康教育对患者的作用。方法：平均将76例牙周炎患者分为对照组与实验组，各38例，对比分析两组患者护理前后心理状态变化及健康知识的掌握情况。结果：实验组患者护理后的SAS、SDS评分以及健康知识掌握率均较对照组更高，P＜0.05。结论：将心理护理及口腔健康教育应用于牙周炎患者的护理中，对于提高患者认知，改善不良心理，保障治疗效果有重要作用。

简介：【摘要】:目的 选择在我院进行抽血的患者，采用心理护理健康教育方案，明确对患者疼痛的影响。方法 收集（2020年7月~2021年7月）我院的96例抽血患者的资料并通过随机抽取进行分组，形成两个组别：对照组和观察组。以接受常规护理方法的为对照组（48例），以接受心理护理健康教育护理方案的为观察组（48例）。需要观察、分析与记录的数据主要是患者的疼痛程度与护理满意度情况，对比护理效果。结果 经过护理后，观察组疼痛程度和SAS评分明显低于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05，两组差异显著。结论 心理护理健康教育方案对于抽血患者来说护理效果更加明显，能够有效降低患者的疼痛程度，提高护理满意度，应用价值显著，建议推广。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨急性阑尾炎术后心理护理和健康教育的实施效果。方法：将2020年10月-2021年08月本院收治的78例行急性阑尾炎手术治疗患者随机分为对照组（n=39）和研究组（n=39），对照组予以常规护理，研究组予以心理护理和健康教育联合干预，比较两组术后康复指标及护理满意度。结果：研究组术后首次排气时间、恢复肠鸣音时间、首次下床活动时间、住院时间较对照组均明显缩短（P＜0.05）；研究组护理满意度较对照组明显提升（P＜0.05）。结论：在急性阑尾炎术后予以患者心理护理和健康教育联合干预，可有效促进其更快康复，且患者对护理服务的满意度更高。

简介：【摘要】目的：探讨并分析甲亢患者在护理中采取心理干预与健康教育的应用效果。方法：选取我院2019 年1月到 2022 年1月期间的 150例甲亢患者为本次研究对象。并采取计算机表法对并其进行研究，分为研究组和对照组，每组75 例患者，研究组甲亢患者采取心理干预与健康教育模式，对照组采用常规护理模式。结果：研究组甲亢患者的生活质量情况，包括心理状态、生理功能、社会功能以及物质生活明显优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要:目的心理护理和健康教育在高血压社区管理中的应用。方法选择2020年10月—2021年10月我社区卫生服务中心高血压患者124例进行研究，随机分为对照组和观察组，每组各62例。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施心理护理和健康教育护理。比较两组护理前后血压水平和心理状态评分，并比较两组患者对高血压相关知识掌握程度。结果护理后，观察组患者的血压水平、心理状态评分均低于对照组；观察组患者对于高血压相关知识的掌握程度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理和健康教育能提升高血压患者对疾病的认识，促进血压水平的良好控制，能够明显缓解患者的不良情绪，应用价值较高。

简介：摘要：目的 通过对冠心病心绞痛患者实施心理护理和健康教育，分析该方式对于患者的应用效果。方法 试验对象选自于我院在2021年1月至2022年1月期间进行治疗的冠心病心绞痛患者，共计选取70例。将患者进行随机划分为两组，观察组和对照组各35例。其中对照组患者使用常规护理，观察组在该基础上进行心理护理和健康教育。将两组患者的护理满意度、生活质量、焦虑评分以及抑郁评分进行对比。结果 由数据分析可知，观察组患者的护理满意度32（91.43%）要显著优于对照组26（74.29%），且观察组患者其生活质量评分、焦虑评分以及抑郁评分等均要优于对照组，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 采用心理护理以及健康教育对冠心病心绞痛患者进行护理干预，其能够有效的提高患者的护理满意度，同时还可以缓解患者的不良情绪，应用价值显著，可广泛推广。

简介：摘要：在妇科护理中，健康教育和心理护理不仅是提升患者整体护理效果的重要手段，更是关注患者全面健康的关键环节。通过健康教育，患者能够更好地理解疾病知识，掌握自我保健技能，实现康复治疗的良好效果；而心理护理则能够降低焦虑、恐惧，促进情绪稳定，有助于患者更好地配合治疗并加速康复进程。因此，妇科护理中应高度重视健康教育和心理护理的应用，结合患者个体差异，制定个性化的护理方案，全面提升患者的身心健康水平，实现更好的医患关系和护理效果。

简介：摘要：目的 探讨健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年12月某医院治疗的80例的妇科患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组采用常规护理干预，观察组在对照组基础上采用健康教育。比较两组自我护理能力评分、依从性和生活满意度。结果 观察组各项自我护理能力评分、依从性、满意度均高于对照组（P<0.05）。结论 健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用效果显著，提高其生活满意度，值得应用。

简介：摘要：随着社会的进步和人们对健康的重视，妇科护理不仅仅关注身体健康，还需关心患者的心理健康。健康教育和心理护理作为综合护理的重要组成部分，在妇科护理中扮演着至关重要的角色。基于此，本文主要分析了健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果。

简介：摘要：目的：探讨健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果，评估其对焦虑和抑郁的影响。方法：选取2022年10月至2023年10月期间我院妇科收治疾病患者共70例，采用计算机分组原则，分为对照组（n=35）与观察组（n=35）。对照组实施常规护理，观察组实施健康教育联合心理护理。通过焦虑自评量表和抑郁自评量表进行评分，比较两组在干预前后的差异。结果：干预后，两组焦虑和抑郁自评量表评分均降低，且观察组的降幅显著高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用能够有效降低患者的焦虑和抑郁水平，为提升妇科护理质量提供了有益的参考。

简介：摘要目的分析支持性心理治疗及行为干预在社区老年慢性病患者管理中的作用。方法选择我院2018年3月--2018年10月收治的社区老年慢性病患者为研究对象130例，根据入院时间分为研究组与对照组各65例。对照组遵循传统管理方法，研究组在传统管理方法实施支持性心理治疗与行为干预，比较两组患者抑郁、焦虑等情绪评分和依从性。结果研究组患者抑郁、焦虑情绪评分低于对照组，存在统计学差异（P<0.05）。研究组患者依从性（98.46%）高于对照组（81.54%），存在差异（P<0.05）。结论支持性心理治疗与行为干预对老年慢性病患者管理具有积极作用，能够缓解患者抑郁、焦虑情绪，提高生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图小儿过敏性紫癜（HSP）主要照顾者心理健康行为及疾病认知的影响。方法：选入2021年3月-2022年3月我院儿科收治的92例HSP患儿及其主要照顾者作为此次研究对象，按照随机数字表法分为对照组与实验组各46例，对照组实施常规护理干预，实验组应用思维导图展开护理干预，观察两组主要照顾者疾病认知度、心理健康行为及健康宣教满意度。结果: 实验组HSP患儿照顾者出院时对疾病相关知识、用药知识、皮肤护理知识、饮食知识与关节疼痛护理知识的认知度都高于对照组（P＜0.05）。两组HSP患儿照顾者SAS、SDS评分都较入院时显著降低，且实验组照顾者这两项评分降低更明显（P＜0.05）。实验组与对照组照顾者健康宣教满意度（95.65% vs84.78%）对比，差异明显（Z=2.301，P＜0.05）。结论：将思维导图应用于小儿HSP主要照顾者的护理中，可有效缓解照顾者负性情绪，提高照顾者疾病认知度与护理满意度，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：分析慢性乙型肝炎(乙肝)患者实施认知行为干预+护理专案行动对其心理状态、自我护理能力的影响。方法：选取2020年11月至2022年1月收治的乙肝患者46例，随机分为观察组(认知行为干预+护理专案行动)和对照组(常规护理)各23例，对比效果。结果：观察组心理状态评分低于对照组(P

简介：【摘要】 目的 探究对门诊首发抑郁症患者采取基于认知行为疗法的自助干预对其心理健康水平的影响。 方法 纳入实验研究的112例患者均为门诊首发抑郁症患者，入组时间：2020年4月-2022年4月，分组方式以随机数字表形式开展，分别采用基于认知行为疗法的自助干预（实验组，n=56）及常规措施（对照组，n=56）开展干预，分析临床干预效果。结果 与对照组比较，实验组的焦虑及抑郁自评量表评估分值显著更低，实验组的凯斯勒心理困扰量表评分显著更低，差异明显，P＜0.05。结论 门诊首发抑郁症患者，基于认知行为疗法自助干预，可提升患者心理健康水平。

简介：摘要：目的：探究延续性护理对体检中心肿瘤标志物异常者心理素质、遵医行为的护理效果。方法：选取我院2022年4月-2023年4月收治的60例体检中心肿瘤标志物异常者作为研究对象，随机数字表法分观察组（30例，延续性护理）与对照组（30例，常规护理），比较2组心理素质、遵医行为。结果：护理前，2组焦虑、抑郁评分比对，无差异（P＞0.05）；护理后，观察组均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组遵医行为依从率高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对体检中心肿瘤标志物异常者实行延续性护理，能有效调节其心理素质，提升遵医行为依从率，可应用。

简介：摘要：妇科临床上常见各种疾病，其中妇科恶性肿瘤发病率更是逐年升高，其中常见的为卵巢肿瘤和宫颈肿瘤。妇科恶性肿瘤发病部位较为隐秘，而且鉴于功能特殊性，大多数患者得知自己患病后容易产生不良心理状态。所以和其他恶性肿瘤患者相比，妇科恶性肿瘤患者更应给予充分的关注和护理。本文基于此探讨了妇科恶性肿瘤患者心理状态及护理对策研究现状，旨在维持患者依从性，使之积极接受治疗，从而延长生命并改善生存质量。