简介：【摘要】在小学教育教学中，数学教学一直是教师们关注的焦点和难点问题。随着社会经济、文化、科学与信息技术的应用水平的提高，教育与教学的发展也在不断地向前发展。为了更好地适应当前社会发展的需要，对小学数学的“先学后教，当堂训练”的教学模式进行了探讨。

简介：摘要：“先学后教，当堂训练”作为一种新颖的教学模式，颠覆了以往传统“先教后学、课后作业”的教学模式，使教学又迎来了又一轮蓬勃发展的春天。“先学后教，当堂训练”在教学中的应用使课堂教学的民主性得到了更好的体现、课堂教学的学习氛围得到了更好的活跃、课堂教学的教学质量也得到也极大的改善和提升。

简介：

简介：采用运动生物力学测量法,对刘飞亮2007年参加全国第8届大学生运动会创5.71m全国纪录时的插穴起跳技术进行三维运动学剖析,并与国外优秀选手的相关参数进行比较研究。主要研究结果表明：刘飞亮在起跳离地瞬间,注重向上起跳,形成了较大的腾起角,而国外优秀选手则注重向前上方起跳,重视水平速度的保持与利用。

简介：即使沉积相与沉积环境不变，许许多多不同规模的沉积特性及地层特性都会像A／S的函数那样，出现规则的和可预测的变化。许多这类特征，从孔隙性到非均质性到容量，都对储层描述有着重要的意义。在这些特性中，由地层因素所引起的变化与由原始沉积环境差异所引起的变化同样重要。从地层观点对这些特性的变化进行分析比较容易发现其规律变化和单向变化的趋势；而根据地层上并不敏感的沉积相观点来分析这些性质的变化，则表现为不连惯分散的值；仅仅根据沉积环境来评定储层特性会造成一些不必要的不确切和不准确的预测。如果根据地层观点描述沉积相特征，则可作出更精确的评价。

简介：通过实验法、数理统计法等方法对湖州师范学院等健美操校队、非校队大学生进行目标定向相关的调查与分析。结果显示：健美操校队大学生在任务定向方面偏高于非校队大学生;健美操校队大学生在自我定向方面明显高于非校队大学生,存在十分显著的差异;认为,健美操校队大学生在目标定向方面较强于非校队大学生。

简介：立定三级跳远是体育高考项目之一，也是专业素质考试中技术难度最高的项目。教练员和考生往往在训练中投入的时间、精力较多，而成绩却难以提高。据调查，许多教练员和考生对立定三级跳远的动作技能原理和训练学规律认识尚不明确，训练手段不够专项化。因此笔者通过分析立定三级跳远的运动学原理，揭示训练的核心规律，并从训练学角度设计一些专门训练方法和注意事项，与同仁们商榷，以期能对教练员及考生提供科学的训练理论知方法。

简介：摘要目的探讨客观结构化临床考试(objective structured clinical examination, OSCE)在本科助产学专业学生助产技能训练中的应用效果。方法2019年6月，选取河北医科大学2017级四年制助产学专业30名学生为研究对象，通过文献回顾法和专家咨询法构建考站，招募并培训高年级助产学生作为标准化孕产妇参与考核，并采用问卷调查方法收集学生对本次考核的评价。结果本次考核含5个考站，其中3个考站配有标准化病人(standardized patients, SP)(本文称为"标准化孕产妇")参与。学生考核成绩在88.60分～96.80分之间，平均成绩为92.21分。学生对本次考核的总体满意度为(63.37±6.47)分。3个SP考站中SP对学生评价分别为(80.13±2.22)分、(81.96±1.15)分、(83.83±1.02)分。结论客观结构化临床考试比较全面、科学地评价了学生的助产技能水平，标准化孕产妇对学生的评价和反馈有利于完善评价角度、满足学生需求，为助产学专业学生助产核心胜任力的培养提供了参考依据。

简介：暑期读刊，人大复印期刊《初中数学教与学}2015年7月专题推介了李庾南老师的数学思想与教学实践，笔者深受启发．本文整理笔者在李庾南数学教师培训班期间听到的李老师执教“余角与补角”的课例，并给出赏析，与同行分享．

简介：摘要“先学后教，当堂训练”，环节有先学、后教、当堂训练，是简便有效的教学方法。操作中坚持全过程引导，面向全体同学，并且可反复的先学后教。“先学后教，当堂训练”的运用唤起了学生的自主学习、内在发展的意识，检测了一节课的教学效果，使学生在课堂上学会学习，这是根本。

简介：摘要本论文通过对教练员素质、在队运动员训练状况、运动损伤、环境场地、家庭以及考学对运动员的影响因素六大方面对大同市第四中学田径男队训练的现状进行调查分析，进而对学校、教练员。运动员提出针对性意见。

简介：＂先学、后展、订正、训练＂四步教学法是小学数学课堂教学改革的一种探索。运用此教学法是为了更好地体现课程改革的核心理念＂一切为了每一位学生的发展＂,提高课堂教学的有效性,从而使学生的素质得到全面发展。

简介：摘要对项目训练教学法进行了剖析，阐述了项目训练教学法实施的步骤和方法，并设计了通过推行项目训练教学法达到提升教学效果的方法。实践证明，取得了良好的教学效果，并提出创新发展设想。

简介：摘要：随着素质教育的开展，核心素养在小学语文中发挥着重要的作用。小学语文教学不只是传授知识，还应该注重培养学生的核心素养。语文学科的核心素养是指学生在语文学习过程中应掌握的语文知识和核心能力，培养学生的核心素养是教师开展语文教学的重要任务。语文核心素养要求学生在掌握字、词、句结构和内容的同时,对语文学科更高层次的知识进行深度的挖掘与探索。本文将采用先学后教，当堂训练的教学模式，让小学语文核心素养在课堂落地生根。

简介：通过越野滑雪训练常用的身体素质和生理指标测试所得数据的回归分析,指出其中最大吸氧量、10km超野跑成绩、血红蛋白、肺活量、晨脉、立卧撑六项指标与男子15km自由式越野滑雪成绩相关密切。

简介：摘 要：在新课程改革进程不断深入的背景下，素质教育也得到了大力落实，很多学科的课时都被压到了最低，但这些学科所承担的学习任务却并没有减少。其中表现最为明显的就是小学语文学科，面对大量的课内外阅读内容，如何在有限的时间内更好地完成教学任务，是当前小学教育工作者需要解决的最大问题。在此过程中，改变传统以教师为主的课堂教学模式，实行“少教多学”课堂模式可以有效解决这一问题。对此本文将提出如何利用“先学后教，当堂训练”来提高小学生语文学习兴趣的有效措施。

简介：摘要：在课改中如何应用“先学后教 当堂训练”模式，尽可能地发挥学生的主动性，做到老师少教、学生多学，也就说教师首先根据本课重难点及课程标准来确定自主学习的目标、任务，先让学生自主学习、解决容易的知识点，再根据学生掌握的情况，进行点拨解决疑难。

简介：<正>M&F大数字23次汤姆·普拉茨在1993年深蹲挑战赛上挑战弗雷德·哈特菲尔德(绰号"深蹲博士"),深蹲500多磅的次数。

简介：<正>越重越有力常识也许会毁掉你的个人记录。一提到在训练中增加耐力,像用5磅的负荷或者做三项全能运动。老的说法会建议你使用高次数、轻重量循环训练法则,这能最有效地提高你的运动能力。但这是错误的。一项芬兰的研究表明,那些耐力运动员在八周的时间里,采

简介：战列舰上一名军官正在训练他的士兵。“我命令你们每个人躺在甲板上,腿抬起来象骑自行车那样运动。”他解释说。“现在开始.”练了一会,一个士兵停下来了。“你为什么停下来了