简介：摘要：近些年来，在新课改的背景之下，强调素质教育，要求学生在学校的学习中要全面发展，加上小学阶段的课时数量较少，能够分给数学的课时也在不断缩减，教师在课堂中的时间是十分有限的，为了加强学生对知识的理解，巩固课堂所学的知识，家庭作业是必不可少的。但在目前阶段，小学高年级的课后作业完成情况却并不乐观，尤其是数学作业。导致这种情况出现的根本原因就是家庭作业的难度较大，许多学生难以完成。本文以此为背景，就小学数学家庭作业分层次布置的实践策略进行了分析与探讨。

简介：摘要：“家庭作业”是学生必须履行的学习任务，是检验课堂教学效果的有效途径，对学生的“知识巩固”与“知识范围延伸”起到关键性的作用，正因如此，受到教育行业的重点关注。但如何采用有效的方法，保证“家庭作业”布置得当，真实体现出自身的存在价值，是目前教育工作者值得深度思考的话题。基于此，本文主要以“小学语文”为背景，围绕“家庭作业布置”展开研究，讲述了现阶段“小学语文家庭作业布置”中存在的问题，并举出了相应的改进措施，希望能够为相关人士提供一定参考。

简介：摘要：英语作业的布置是小学阶段英语教学过程中最为重要的构成部分，同时也是课堂教学的有效延伸，为教师对学生展开综合性评价，提供科学的数据支持。在新课程教育改革的背景下，要求英语教师不断创新和优化作业的布置环节，能够让学生在课外延伸时间也有效地巩固课堂中所学的英语知识。本文主要是分析了现阶段小学英语作业布置环节存在的主要问题，并且就小学英语作业的优化设计进行了探讨，希望能够为不断提升英语作业的设计效果提供参考意见。

简介：摘要：在初中数学教学中，有一种发挥学生主体性的作业布置方式，那就是分层次布置作业方法。作为数学教师，就要积极的应用此种方法，分层次布置作业，以此提高作业的有效性，提升学生的数学水平。

简介：

简介：[摘要]：因疫情而来的在线教学已悄然登上舞台，这无论对老师，还是家长和学生来说，都是极大的挑战。鉴于部分学生自主力和自制力不强，教师要及时掌握学生的学习情况，在线教学作业的布置与批改如何操作就显得十分重要。本文根据目前在线教学的情况，谈谈关于在线教学作业布置与批改操作方式的看法。

简介：摘要：在小学阶段的教学过程中，英语这门学科的教育是小学阶段教师进行对学生的教育中的教学体系的重要组成部分，因此，本文通过对小学阶段的英语学科的教学特征，针对小学阶段的不同学生群体，进行相关的不同类型的英语家庭作业的布置思路探究。因此小学阶段的英语教师希望通过对英语作业的布置，以此来帮助学生在进行小学阶段的英语课后的练习后，可以有效提升学生的英语综合素质能力水平。

简介：摘要：英语口语作业突破了“时空”界限，可以让学生随时随地练习口语，并在第一时间将信息反馈给老师。这样一来，就很好地帮助老师解决了英语教学中的热点难题——及时检查监督学生课后的听说作业，并弥补了课后缺乏语言环境的不足。

简介：摘要：在课程改革的背景下，任务仍然是传统的“一刀切”的任务模式。作业是学生巩固知识的有效方法。但是，学生的语言能力存在很大差异，不可避免的是，“一刀切”的操作模式不能考虑到每个学生的实际情况，这对学生的成长和发展非常不利。因此，初中语文教学中教师可以根据学生的情况设计作业，采用作业分层法确保学生的汉语学习，最大限度地促进学生的发展。

简介：摘要：双减是现阶段教学实践中备受关注的一项政策，目的是减少学生的课业负担。结合教育实践，作业是学生的主要负担之一，所以在双减背景下，减少学生的作业量成为了必然趋势。在过去的教学中，老师布置大量的作业，一个主要目的是帮助学生巩固所学，在双减背景下，老师布置作业的量需要减少，但是作业的效果依然要发挥，这使得老师不得不思考作业的布置策略。总的来讲，在双减背景下，语文作业该如何布置，这是语文老师们需要重点思考的一个问题。文章对具体内容做分析与阐述，旨在为实践提供指导。

简介：摘要：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调：作业是教学工作的重要环节，是师生交流的一个有效平台。教师通过对学生作业的阅读批改，了解每个学生的学习状况及其个性特征。又通过作业来培养和发展他们的思维、判断、评价能力以及责任感等，它是学生的一种重要学习活动形式。“双减”政策不仅是给学生减轻一定的学业负担，而且更是让学生在减轻负担的同时，使作业更加的有效，这才是发挥作业真的作用和价值。

简介：摘要：本文主要阐述了综合支吊架布置内容以及布置中常见的施工问题，对综合支吊架布置与施工中存在的问题展开分析，提出了合理的解决措施，并针对BIM技术安装进行了探讨。

简介：摘要：作业管理是落实“双减”最为有效的途径之一，通过作业管理，教师可以更为科学地设计作业，更为策略地布置作业，从而调动学生的学习积极性。对于小学数学学科而言，科学而合理地设计作业，突出人文性与严谨性，这对于学生的数学思维培养、数学素养提升等方面都具有重要意义。

简介：摘要：在小学数学教学中，作业布置非常关键，但是在目前的教学中，存着着作业形式单调，内容陈旧，和难度时间等一刀切等问题，不利于学生的发展。小学数学教师应该不断创新，适应社会发展的需要，不断改善，实行分层次布置作业，让作业更加灵活适用。

简介：摘 要：随着教学改革的不断深入，英语教学方法和学习方式的不断更新、变化。同时教师也逐渐转变了教学的而方法。本文中主要介绍了怎样进行初中英语作业的布置。

简介：内容摘要：本文从现阶段小学数学教学活动布置作业环节的过程谈起，分析了小学数学布置作业存在的问题，提出了小学数学中分层次布置作业的有效应用，即措施思考，从而希望能对当下教师在小学数学中分层次布置作业时有所借鉴。

简介：

简介：摘要：前置作业是一种全新的教学理念，因为作业的出现是为了辅助学生巩固自己在课上所掌握的知识点，但前置作业的出现是为了让学生在上课之前对于课程有一个深入的了解，提高教学的有效性，并且前置作业向教育后置作业来说，有着更为清晰的目的和便捷性。而教师想要通过前置作业来提高教学的有效性，就必须让学生接受前置作业，这并不是一件容易的事情。基于此，笔者结合自身实践经验提出以下几点看法，尝试着帮助广大教师解决上述问题。

简介：

简介：摘要：小学阶段是学生学习数学知识奠定坚实基础不可或缺的必经过程，而学生们在接受新知识后课外巩固提高的环节同样显得尤为重要。教师能够及时地找出在课后作业布置过程当中存在的不足并且做好具体有针对性的优化方案，对小学数学的教学起着很好的补充作业，以及延续拓展的重要意义。因此，本文就小学数学作业布置的优化做了具体分析，以期能够增加学生们的学习兴趣，使他们的数学学习能力和运用能力得到更大的进步，并且更有效地提升小学数学的整体教学效率和质量。