简介：摘要随着新课程改革的不断深化，针对学生学科核心素养的教育要求愈加明显，是课程改革以及素质教育落实的必然基础性要求，所以在初中数学教育教学中，教师必须重视学生数学核心素养的培养提升，以此来促进初中生数学综合能力的全面发展，为学生的未来成长打下坚实的基础。对此，本文就初中生数学核心素养的提升策略进行了分析研究，以期能够为相关读者提供积极的参考价值，强化学生的数学思维和能力，保证课堂教学质量。

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简介：摘要美术学科的核心素养就是要让学生通过各种知识的学习，适应未来社会的要求，促进终身学习和发展。剪纸校本课程的开发就要以此为指导。因此，本文提出了确立核心素养下的剪纸校本课程标准；调整课外小组的活动形式，丰富创意实践机会；整合、增改剪纸校本教材，增强图像识读能力的培养；丰富教学材料，渗透不同文化的内涵等四点进行介绍。

简介：摘要近年来，随着教育体制的不断深化和改革，使得各个学校对于学生学科素养的重视程度也逐渐提升，以保证学生能够朝着全面良好的方向发展和进步。在这种背景下，本文对农村初中学生语文学科素养进行了简单分析，并结合实际情况，制定了相应的提升对策，希望可以为相关人员提供一定借鉴。

简介：摘要“核心素养”是当前新教育改革语境下高中英语学科教学的重要内容，而思维品质是“核心素养”的核心要素。本文首先结合英语学科的基本属性，简要阐述语言与思维之间的关系；结合高中英语学科核心素养，谈英语学科和思维品质之间的关系。其次结合当前的新教育改革基本理念，探讨高中英语课中思维能力的现状。最后结合教学实际，探讨高中英语学科教学中培育学生思维品质的实现路径。

简介：摘要在初中历史教学中，培养学生的历史思维能力，拓展学生的思维宽度是非常重要的，这不仅符合现阶段素质教育和新课改的基本要求，也有利于培育学生从历史的角度去看问题。文章就如何拓展学生的历史思维宽度提出一些举措夯实基础，熟习课本内容;巧妙设疑，鼓励学生主动探究;分析比较，融入辩证思维;课外拓展，巧用教学资源。

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简介：摘要培养学生创新意识和实践能力，是实施素质教育的核心。对学生来说，历史学科的创新和实践能力主要是运用已学知识去分析历史事件，得出结论并在此基础上观察和分析社会现象，关注社会，思考现实。结合本人历史教学的实践和思考，略谈历史教学中培养学生创新和实践能力的几个途径。

简介：摘要随着新课改革以来，教学模式发生了翻天覆地的变化，提高教学质量。现在谈论的是在初中语文教学时，引入结构导图进行辅助教学。结构导图可以帮助学生，先对文章有整体的思路概念，让初中生学会概括总结，然后再逐步进行细致化学习分析，帮助学生找到自己的阅读方式，尊重学生的个性化阅读发展，让学生的阅读能力得到提升，提高语文教学质量。

简介：摘要对于目前的初中阶段的语文教师来说，必须要充分理解核心素养和初中语文生活化教学的内涵，结合自己的语文专业知识进行教育教学方式的创新，让初中阶段的学生在进行语文学习的过程中可以通过自己的学习和教师的配合进行互动，来提高初中阶段语文学习的效果和课堂教学的趣味性。初中阶段语文教师要根据初中阶段学生的具体特点和心理特征以及学习语文知识的具体情况帮助他们在学习语文知识中树立正确的价值观。因此初中阶段语文教师在进行语文课程的授课时不仅要重视对学生进行语文知识的讲解和传授，要在核心素养下通过创新教学和多元化的教学模式提高初中阶段语文课堂教学的趣味性，并提高初中阶段学生课堂语文学习的效果。

简介：摘要初中英语课程教学中最为核心的组成部分之一就是阅读教学，然而传统的初中英语阅读教学中存在着许多问题，教师一直都是使用灌输学生阅读知识点的方式，使用的教学模式也十分传统、缺乏创新，这些问题都对初中生学习英语阅读和语言核心素养的全面提高产生了一定影响。因此，本文分析了初中英语阅读教学现状中存在的障碍问题，并且针对性的对这些问题提出了几点创新思路。

简介：摘要随着时代的发展和科技的进步，当前初中学校的英语教师不仅仅要教授基本的英语知识，更重要的是要让学生对英语相关的文化知识也有所了解。在初中阶段英语的教学中，要让学生在学习英语知识的过程中培养学生的核心素养，提高他们学习英语的积极性，在平时的学习中经常给学生普及一些以英语为主国家的相关文化知识提高他们对英语的学习兴趣和综合素养，这样可以提升学生的学习效果。

简介：摘要高中数学作为高考重要学科对于学生的思维发展至关重要。在实践教学中高中数学教师往往更侧重对学生数学题目的训练反而对学生思维能力的训练重视不足。但是在数学教学中思维能力的培养是关键点是高中数学教学中不容忽视的教学目标之一。那么核心素养理念下如何进行高中学生数学思维能力的培养是值得教师思考的问题。

简介：本文论证了中学历史的概念教学的状况，历史知识中的理论概念抽象概括程度越高，其智力价值也就越高。

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简介：摘要问题导学法作为新课改下的产物，让学生在探究中潜移默化地掌握数学知识、学会解题方法等，从根本上凸显学生的主体性。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略地谈一下问题导学法在初中数学教学中的应用。

简介：摘要在教育改革的不断发展下，就要及时对传统教学模式进行创新，贯彻以人为本教育理念，在满足教育发展趋势的基础上来做好调整工作。通过在初中数学教学中引入问题导学教学模式，不仅可以满足学生的发展需求，同时也可以激发出学生的学习欲望。基于此本文针对初中数学教学中问题到学法的运用进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

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简介：摘要英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

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