简介：摘要媒体信息化技术的飞速发展，不仅影响了我们的日常生活，同时也给课堂带来了新的挑战和冲击。学生对于网络工具（手机、电脑等）的依赖越来越严重，课堂上师生的交流越来越少，这无疑给教学带来了很多难题。为了提高课堂效率，越来越多的教育工作者选择采用媒体信息化的教学方式，为课堂增添更多新颖、直观、有趣的元素，这样不仅能够让学生更快的掌握知识点，同时也能够激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。当下面临的最大问题就是将学生对于信息化的依赖逐渐转变成课堂上的有力辅助手段，而网络媒体工具的运用必然是最为重要的一环。

简介：摘要如今，我们的教学由于现代化多媒体的融入，课堂信息的传播形式有了新的变化。在数学课堂过程中，恰当地运用电教多媒体，可使小学生快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力。作为数学教师，怎样有效地利用电教媒体传播教育信息呢？这就需要我们合理地运用电教媒体，发挥电教媒体的最大作用。

简介：摘要长期以来，作文教学都是课堂教学上的一个薄弱点。单调又枯燥的作文课，让相当多的学生看到作文就生厌。害怕写作文，不喜欢上作文课，面对作文题目不知该写什么，该怎么写，这一系列的问题都在困扰着学生。如何优化我们的作文课堂，改善我们农村作文教学现状，也成了现实中极为迫切需要解决的问题。多媒体白板的出现为初中作文教学打开了另一扇窗，下面我就结合自己的作文教学实践，谈一点多媒体在作文教学中的运用心得。

简介：

简介：摘要随着信息技术的发展，多媒体技术已广泛地应用于课堂教学中来。在有限的教学时间内多媒体教学最大限度地提高了课堂教学效率，极大地调动了学生学习的积极性，激发了学生学习的兴趣，拓展了学生的艺术视野。可见，在美术课堂教学中，多媒体能极大地促进信息的传播效果，使信息的传播有声有色、丰富多彩，而且还有动态的感觉，能够将文本、声音、图形、图像、动画、视频等在计算机建立起逻辑连接，使其成为一个具有人机交互能力的系统。

简介：【摘要】：多媒体课件教学已成为当今教学领域的重要手段，其最大的优点是极大地丰富优化课堂教学的表现手法和方式。多媒体历史教学更显示出它的必要性，以其信息量大、简洁灵活和形象直观的特点，可以使久远陌生的历史人物形象化；使纷繁复杂的历史事件趣味化；使深奥难懂的历史哲理明晰化，促进历史课堂教学讲练结合、化繁为简、化静为动、优化教学内容、激发学习兴趣，培养思维能力。

简介：摘要幼儿教育是人生的启蒙教育。由于幼儿的心理与生理特点，他们对周围的事物乐于从感性思维去理解，因此，运用多媒体教学可以更好地激发他们对生活的热爱、对知识的渴望，这符合幼儿的认知规律，也是提高课堂教学的有效途径。

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简介：摘要多媒体把文本、图形、视频、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起，是影响小学语文教学内容、目标、方式和方法的重用因素。在小学语文教学中充分多媒体手段，控制教学过程中的各种信息，能够带来课堂教学的直观性、生动性，使教学的诸要素及各个环节的相互联系形成相对的优化势态，充分调动学生的学习积极性、主动性，最大限度地提高课堂的教学效率。

简介：摘要随着互联网时代的到来，互联网给人们的生活、学习、工作提供了极大的便利。初中化学课中也开始应用多媒体等信息技术设备，多媒体技术完全的改变了以前的教育方法，使初中化学课变得生机勃勃，进而提高了初中化学教育的品质。本文就多媒体在初中化学教育中发挥的作用以及如何在初中化学课中如何应用多媒体进行探讨。

简介：摘要随着时代的发展、科技的进步，多媒体技术的出现不仅很大程度上方便了人们的日常生活，也使其在工作与学习方面的效率大大提升，传统的教学形式只有教师的口头讲解，加上简易的板书，不仅仅呆板无趣、枯燥乏味，学生很难有欲望去接受教师的讲课，又使教师的教学难度增加，异常繁琐又耗费大量的时间，大大影响了教师的教学效率和教学成果。相反，多媒体教学的开发和使用便解决了这些弊端和缺陷。

简介：摘要众所周知，多媒体具有丰富的音频和视频功能，可将文字符号变成可感的形象，使我们传统的用“一张嘴巴”的说教变成对学生多感官的立体刺激，它使抽象的变得具体，使隐性的东西变得历历在目，使“静”的变成“动”的。可以说，多媒体网络的合理使用，能建设开放而有活力的语文课堂，使高中语文教学绽放新的光彩。

简介：摘要运用多媒体手段导入新课，能有效地开启学生思维的闸门，激励探究，为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新，铺设新路；创设情境，激发认知；设悬立疑，引导探究；渲染气氛，激励探索；切入故事，调动情趣。这样，就会发挥其最大功效，真正提高课堂教学效率，培养学生的非智力因素，是现代化教育教学的必然要求。

简介：摘要现在运用多媒体教学已成为一种潮流，即使我们现在的农村学校也是这样，一节课从始至终都离不开电脑，课堂教学从“人灌”变成了“机灌”。本文从运用多媒体教学时经常存在的问题,如课件网络下载直接使用、课件页数过多过细、课件演示替代学生操作等入手，探析问题产生的原因及如何合理使用多媒体教学。

简介：摘要：伴随当前新课程标准的不断推进和社会对于初中教育的关注不断增加，初中物理教学的内容也有所改革和创新。初中物理的教学逐渐步入新的阶段，主要以提升学生综合素质为主要目标，同时注重学生的学习兴趣培养、学习能力强化以及学习方式的创新等方面。基于此，本文主要探讨了多媒体教学在初中物理教学中的应用，同时对应用现状进行分析和问题研究，以供相关人士参考。

简介：

简介：摘要现在运用多媒体教学已成为一种潮流，即使我们现在的农村学校也是这样，一节课从始至终都离不开电脑，课堂教学从“人灌”变成了“机灌”。本文从运用多媒体教学时经常存在的问题,如课件网络下载直接使用、课件页数过多过细、课件演示替代学生操作等入手，探析问题产生的原因及如何合理使用多媒体教学。

简介：摘要多媒体的应用在教育教学中，可以有效的提高教学效率，但同时必须要找到与传统教学方法的结合点，并适合教师自身学科特点。

简介：摘要随着计算机互联网的迅速发展与普及，现代化多媒体技术已进入人类生活的各个领域，尤其是在教育教学中的应用。多媒体技术为语文课堂教学注入的无限活力,工作实践中，感受着其带给语文课堂的灵动与鲜活。语文课堂借助现代多媒体技术，必将异彩纷呈，也必将随着多媒体技术在语文教学中不断探索、深化，让语文教学迈进一个崭新的天地。