简介：

简介：课改已进入第二个十年，铺天盖地的课改模式，各式各样的导学案，花样众多的教学模式、教学方法让人眼花缭乱，课改似乎已取得丰硕成果。无数“高效课堂模式”隆重推出，似乎教育教学质量已有大面积提升。可客观现实呢？学生“好学”、“乐学”的情景在哪儿？学生减负而质高的情景又在哪里？学生综合素养整体提高表现为什么？

简介：摘要我校基于教育改革的趋势、立德树人的需要以及学校紧邻即墨古城博物馆的地域优势，积极构建学科课程、活动课程与校本课程“三位一体”的1+2课程体系。学科统整，让国家课程增值；主题活动课程，丰富学生的体验；多元校本课程，促进学生全面发展。依托紧邻古城的地域优势，编写《我爱古城》校本教材，并与综合实践课程相结合，进行考察探究类课题研究，启动古城项目式多学科融合学习。

简介：班级是学校教育和管理的基本单位,是学生朝夕相处的集体和共同成长的家园,一个充满爱心、团结协作、自由快乐和积极向上的班级是学生发展的最佳环境。为此,我校积极开展精品特色班级创建活动,为学生营造自主发展、健康成长的温馨氛围。

简介：李贺是中国诗史上独树一帜的诗人,他承继了从屈原到李白的浪漫主义传统,又以不同凡响的创意形成了鲜明的长吉体诗风。其诗歌的美学特色,历来深受关注。宇宙意识与博大意境

简介：摘要：“差异化教学”以及基于差异化教学的“分班翻转课堂教学” ，这些具有特色的新型教学模式随着教育的改革和发展，在班级授课制基础上应运而生。新型分班教学模式强调学生的主体地位，在教学中重视学生的个体差异性，对于实现教育的全面性和公平性具有重要意义。传统分班教学的现状不容乐观，存在的教育不公平问题亟待解决，新型特色分班的指向是关注学生的个体差异性，在当前教育教学过程中具有优势，对于打造校园文化具有启发意义。

简介：金苍绣也称金葱绣,是闽南泉州独有的刺绣技艺。文章对其特殊的工艺,如盘金苍平绣、垫凸金绣、荔枝跳、三叠线、龙鳞叠甲等进行详实的记录,指出其在用色、图案等方面所具有的地域特色,最后,从宗教、戏曲、民俗文化等因素探讨金苍绣艺术特色的成因。

简介：摘要:班级特色文化建设是班级管理的一个重要方面，也是学生个性发展的需要。每个班级都有自己的班风、学风、班貌，这就是班级特色文化。因此，建设好班级特色文化对学生的发展起着重要作用。

简介：摘要：小学音乐合唱体现了学生对音乐的一种喜爱，小学音乐教育是音乐教学中最为基本的一个阶段，合唱教学是小学音乐最为主要的部分，如果要提高学生学习音乐的兴趣，必须抓好学习音乐的基本方法，这就要求教师有一个良好的教学方法，一种有特色的教学方法可以让学生对音乐产生兴趣，并使学生乐于学习音乐，音乐可以给人带来各种各样的好处，所以学习音乐是十分有必要的，学习音乐可提升学生的基本素质，让学生有一个质的提升。

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简介：摘要农村体育教学与城里体育教学存在一定差距。要想让农村孩子在体育方面得到发展，就要让特色体育进入农村学校。建立特色体育资源库，加大对特色体育的宣传力度，积极营造校园特色体育文化的氛围，发挥特色体育应有的优势。在新课改的大环境下，作为农村的一位体育教师必须探索出一条有农村特色体育的教学之路。

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简介：冀教版小学数学11册教材秉承了教材编写的基本理念和思想，具有紧密联系生活，重视应用意识、统计意识的培养等特色。教学中要充分利用教材的编写特色，让学生经历自主建构数学的过程，切实改变学生的学习方式，形成基本的数学思维和意识。

简介：陕西省大荔县学门前小学(原名城关中心小学),是一所百年老校,始创于1903年,地处大荔县南门口西十米,学校现有教学班30个,学生2122名,在岗教师118人,县级以上教学能手34人,省级教学能手5人。学校质量连创新高,管理严中有细。

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简介：摘要李清照的词艺术风格独特，形式上善于运用对比和白描的手法，状物抒情，细腻精巧，曲折尽意，语言清新自然，音律和谐优美，在南宋词坛上独树一帜，被称为“易安体”，把婉约词推向一个新的高峰，对后世影响很大。

简介：摘要小学数学教学，要因势利导，才能教学相长。教学中，教师既要想办法激发学生的兴趣，也要让学生敢质疑；既要让学生多动手，也要想办法拓展学生的思维。

简介：几年来，我校的德育教育紧紧围绕学校德育培养目标“播种行为、收获习惯；播种习惯、收获命运”开展工作，从以下三个方面作为德育的主攻方向和突破点。