简介:摘要:小学英语教学目前是一个教学难点,形成这一理念主要原因在于教师教学理念陈旧、教学方法简单,造成教学效率低下。从教学实践反馈来看,任务型教学的运用能够促使小学英语教学效率得到提高,同时也能够提高学习兴趣。在这篇文章当中从任务型教学角度出发,对它和小学所应具备的作业设计关联性进行具体总结,从而实现教学效果优化。
简介:摘要:教育的核心使命就是促进人的全面而有个性的成长。因为教育的对象是人,所以就必须尊重人性,只有尊重人性,才能发展人性、成就人性,促进人的成长。人性当中,自主性是核心的,人的成长与变化,人的成就与幸福,都是基于自主性的。所以教育的重要起点,就是基于人的自主性,发展人的自主性,成就人的自主性。要做到这一点,就要构建基于自主性的教育体系。
简介:基础教育质量监测以现代教育测量理论与国际先进的测量技术为支撑,必须依靠专业化、独立性、合作性的评估监测队伍。但目前,由于独立的第三方评估机构发展缓慢,行政权力经常超越学术权力,教育质量监测队伍的独立性难以体现;多采用行政式、经验性评价方式,难以彰显监测队伍的专业性;业务职能的冲突和利益配置的异化,往往导致监测队伍内部难以实现深度合作。要打破这一格局,就必须推进管办评分离,发展独立的第三方评估机构,提升监测队伍的独立性;加强教育评估监测理论研究,完善督学的准入制度,开展教育评估监测技术培训,增强基础教育质量监测队伍的专业性;采用项目委托形式,推进评估机构与项目委托部门的技术融合,深化基础教育质量监测队伍的合作性。
简介:【摘要】加强党性修养是共产党人的终身课题,我们党要带领全国人民实现中华民族伟大复兴,就必须加强党员党性锤炼。本文从党性的发展脉络、基本内涵、锤炼路径三个方面进行了初步的研究和探讨。
简介:“VCM互动课堂”在广东省已经取得了良好的使用效果,使用地区的教学质量得到大幅度提高,因此这种新的课堂教学环境吸引了众多教育信息化专家的目光。4月底,专家们在北京参观了利用“VCM互动课堂”进行教学的高中生物和小学语文课程,并在课后进行了评课座谈。北京大学林建祥教授认为,“信息技术在基础教育课堂上以单一技术支持单个学科的比较容易,但是为支持多个学科将多种技术拼在一起就困难,而‘VCM互动课堂’的特点就是把相当多的技术集合在一起,有效地支持了新课改的多学科教学工作。”座谈中,专家们指出了“VCM互动课堂”的四大特性是它在一线教学中取得成功的法宝。