简介：摘要：作业是巩固知识及培养能力的重要手段，通过完成作业能够培养学生良好学习习惯，对于学生成长具有重要意义。如何不断提升作业设计质量，一直是小学语文教师重点研究的问题。简要介绍小学高年级语文家庭作业现状，同时提出提升小学高年级语文家庭作业设计水平策略。

简介：摘要:陶行知创造教育的思想，强调幼儿在学习课程或者参与游戏的过程之中，逐渐形成一种创造性的思维。幼儿园开展家庭教育，具体可从以下的各个方面出发，比如说在幼儿心智发育、情绪管理、学习能力、社会交往、实践技能等的方面，对幼儿进行教育，其中的关键点就是幼儿的学习能力，因为这一能力伴随幼儿的一生，对于幼儿今后的成长有着一定的指引，那么部分幼儿教师展开对幼儿家庭情况的调查，发现大部分幼儿所处的家庭环境一般，在这样的情况之下，幼儿难以将自己的注意力集中在课程的学习之中，从这一点可以看出幼儿园开展家庭教育指导，能够为幼儿家长指点迷津，为幼儿园开展家庭教育指导等方面的研究提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：劳动教育课程是指由国家规定的各个教育阶段内，学校为了劳动教育而设计的课程，具体来说，即学校有目的、有计划地对学生进行基本劳动情感、劳动习惯和基本劳动能力的培养，从而促进学生全面发展和终身发展而开发的一系列组织活动。因此深入研究我国农村初中劳动教育存在的问题，分析原因并提出对策，能够更好的促进学生全面发展，推动农村初中教育事业的发展，进而推动全国教育事业的发展。

简介：摘要：处于离异家庭环境的大学生要比原生态家庭环境中的学生更容易产生心理健康问题，表现出过度自卑、过度仇视、过于抑郁等问题，缺乏对社会、对人生的端正态度和正确的价值观念，也无法形成健全的心理人格和良好的道德品行。这对于学生本身的发展并不利，甚至严重者会影响到社会的稳定与和谐，因此切实解决离异家庭大学生的心理健康问题就成了当前最重要的任务之一。在此，文章就分析了离异家庭大学生存在的心理健康问题，探讨了对应的教育措施。

简介：摘要：在幼儿教育中，家庭与幼儿园扮演着重要角色，幼儿们能够在幼儿园接受许多同龄的小朋友，可以学习如何与同伴协作，养成良好的生活习惯，而当幼儿们回到家中时，接受的是家长的指导与教育，为了促进教育的统一性，家庭教育要配合好幼儿园教育，家长要与幼儿教师进行保持持续的联系，主动的向教师提出教育问题，能够在教师及专人的指导下做好家庭教育，从而推进幼儿的整体发展。

简介：摘要:结合新课程改革的各项政策下，大单元教学概念的出现，正在影响初中物理课程以及教学工作的开展，初中物理教师可以在课堂教学之余，安排一些另类的实验探究作业，让学生在家里可以开展物理实验，并研究物理实验背后蕴含的基本原理，这是初中物理家庭实验作业的目的，笔者认为大单元教学的概念在家庭之中的普及程度一般，因此，笔者认为大单元教学的形式在后期仍然具有一定的发展空间，因此，初中物理教师可以运用家庭实验的形式，鼓励学生组成实验小组，对物理学的基本原理进行仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要：家庭教育是指以亲子关系为核心、以培养社会需要的人才为目标而展开的一系列教育活动。随着时代的发展进步，家庭教育在学生成长发展过程中的作用日益凸显。但当前仍有很多家长并未认识到家庭教育的重要性，也尚未掌握相关专业知识，在对子女的教育中深感无力、束手无策。在此背景下，班主任应当加强对家庭教育的指导力度，帮助家长更好地发挥其教育作用。文章以班主任家庭教育指导力提升的有效途径和方法为研究内容，深入分析当前班主任家庭教育指导力提升的影响因素，并从发挥政府职能、完善学校管理体系、加强教师队伍建设等方面提出具有针对性的解决对策。

简介：摘要：通过对当下小学数学家庭作业的设计情况的了解，我们知道，还是有很多教师的作业设计比较单一，他们的渠道也主要就是教材以及教参习题，这样形式的家庭作业往往并不符合需要小学生的实际需要，通常习题的难度会比较大量，作业量也很多，对于小学生来说，完成的难度非常大，超出了他们的能力范围。而且在作业的形式上教师往往也就是采用题海战术，让学生们重复的大量的做类似的题型，这样会使学生感到非常的枯燥，对于数学学习就会缺少兴趣。所以教师必须要对作业设计进行改进与创新，浙江学生放到中心的位置上来，通过多样化的方式进行设计，采用多元化的家庭作业来满足学生的不同需求，让他们能够实现个性化的成长，都可以通过完成数学作业提高自己的数学素养、数学能力。

简介：摘要：经过对以往小学数学家庭作业设计情况进行调查研究我们发现，很多教师还没有彻底的摆脱老旧的教学思想的限制，在设计学生家庭作业的时候，往往会对教材习题过分的依赖，这种家庭作业的形式对于学生数学素养的提升是非常不利的。再有，单一的作业模式无法有效的引导学生养成正确的学习意识和学习习惯，对于学生未来学习势必会造成诸多的限制和阻碍。

简介：【摘要】新一轮课改的实施，使以往的传统课程观念、教学内容、教学方法面临空前的考验，转而更多的是注重学生的科学素质、注重学生科学的探索精神。把初中化学与家庭小实验相融合，强化家校合作，同时不断加深对学生的科学探索，既能提高化学课的教学质量，又能提高学生的实际操作能力和学习意识，因此家庭实验具有重要的作用。本文通过对开展初中化学家庭小实验的探索，浅浅探讨初中化学开展家庭小实验的作用。

简介：摘要：随着双减教育政策的实施，小学教育更关注学生的综合素质培养。体育学科作为小学阶段学生，综合素质培养过程中的重要学科之一。教师需要不断地探究提高体育教学综合水平的有效途径。在双减教育政策下，教师需要合理的设置体育家庭作业，发挥其教育作用，通过体育家庭作业，增强学生的身体素质，丰富学生的课余生活，加强亲子交流推动家校合作。本文就双减政策下体育家庭作业的设计策略进行探讨，提高学生身体素质，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：

简介：摘要：从幼儿园步入小学是幼儿人生成长过程中不可忽视的一个关键时期，这个时期离不开幼儿教师、家长的参与 和指导，家庭教育也是促进幼儿各方面成长的重要载体，可以说家长对幼小衔接的认识和衔接教育的内容直接影响 着幼儿的身心状态以及衔接的顺利程度。对于即将步入小学阶段的幼儿来说，家庭教育的影响是不容小觑的。在幼 小衔接阶段，教师要做好对家长的指导工作，通过科学引导让广大家长意识到衔接教育的重要性，给家长科普重要的衔接教育方法和知识，从而提高家庭衔接教育的科学水平和效率。

简介：内容摘要：“双减”政策的出台，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担，将教育引向了更为合理的教育范畴当中。了解“双减”之下，分析家庭教育的现状，积极与教师相互配合，带领家长走出教育的误区，放眼未来，培养孩子的独立人格，将学习的主动权交还给孩子，培养孩子良好学习的习惯，让孩子学会正确的社交方式，并重视陪伴，用心沟通。

简介：摘要:幼儿向小学生的过渡是每一个人必经的阶段，对于幼小衔接之中家庭教育的问题，可以看出这一问题并未引起幼儿教师的高度重视，作为幼儿教师，关注幼儿的身体以及心理方面的变化，与幼儿家长保持密切的沟通与交流，明确幼儿在这一阶段的心理问题，并且对其中的家庭教育的误区展开论述，并提出幼小衔接中家庭教育的应对之策。

简介：摘要：随着教学改革的持续性深入，游戏化教学出教学理念应用更加普遍，幼儿教学过程中家庭教育的作用更加凸显。家庭教育属于幼儿教育的重要组成部分，家校联合是幼儿教育重要的教学模式。进行幼儿教育的教学过程中，要重视游戏化教学环境对幼儿的整体性教育作用。幼儿教育开展要以幼儿兴趣还好、性格特点、学习需求为基础，开展多元化的教学活动，体现教学工作的开放性、安全性与教学互动性，更好促进幼儿的健康成长。

简介：

简介：摘要：强化青少年的体质健康、培养学生良好的运动习惯是当代体育工作者最为关注的话题。因此、体育家庭作业逐渐出现在了大家的视野中。从体育课程出发，增强体育家庭作业的时效性、丰富学生的课外、校外活动。进一步提高青少年学生的体质与健康水平。

简介：摘要：家庭教育是幼儿教育的重要环节，对幼儿的成长具有很大影响。幼儿心理的形成也多与家庭环境和家庭教育相关。文章通过阐述幼儿家庭教育中心理健康教育的现状，分析了幼儿心理健康情况的诸多表现，如：情绪稳定，有自尊心和自信心，有较强的求知欲，愿意结交新朋友等，并提出了幼儿家庭教育中心理健康教育的相关策略。

简介：摘要：社会的不断进步，随着物质生活的充足，人们逐渐对教育赋予更多的重视，包括校园教育和家庭教育。当前，幼儿园教育不断崛起，幼儿园成了大多数家庭的首选目的地，以此满足因工作缺乏陪伴孩子的需求。为了让孩子更好的更健康的成长，家庭教育在这一过程中起到主导作用，需要和幼儿园学前教育相互配合，协调一致。