简介：微格教学作为师范生教学技能训练的创新模式,近年来也得到了广泛的重视与应用。微格教学的质量与师范生教学技能训练的效果密切相关,板书技能作为师范生必备的教学技能之一,却在微格教学中得不到相应的训练。本文在阐述微格教学及板书的定义的基础上,分析格教学中师范生板书技能运用的现状,探析板书技能训练在微格教学中缺失的原因,最后从增强指导力度、引导学生合理使用板书、建立科学的考核评价、提高师范生对自身职业特征的认识、增加微格教学训练场地五个方面探讨用微格教学提升师范生板书技能训练水平的对策。

简介：摘要在高中英语教学中，百分之八十的教师为了帮助学生应付高考而进行教学，在教学中注重学生对语法知识的讲解以及对词汇的记忆。在传统的“应试教育”模式下，学生在课堂中被动接受知识，每天做高考真题、做模拟题，为了高考而全力以赴。在这样的学习环境中，学生在考试中也许能取得一个优异的成绩，但是在生活中却并不能灵活运用英语知识解决实际问题，学生并没有真正的掌握英语知识。其中最显著的问题便是学生在生活中遇到外国友人需要与其进行交流时，学生完全不会运用已学的知识与外国友人流利的进行交流，只会一些简单的词汇与语句。针对以上问题，对教师在高中英语教学中应该如何培养学生的听说能力进行一个系统的分析与叙述。

简介：英语口语技能大赛与高职英语教学具备良性的互动关系，技能大赛可以为英语教学方式的创新提供有益启示，有助于教学改革的推进；而利用课堂教学，大力提升学生的口语水平与心理素质，可以培养出更多的优秀选手，从而提升口语技能大赛的整体水平。充分发挥技能大赛与英语教学的互利关系，以赛推教、以教促赛，可以为构建和谐高效的课堂氛围贡献力量。

简介：摘要培养学生英语阅读能力是个渐进的复杂过程。要通过培养阅读兴趣，指导阅读技巧，使学生形成良好的阅读习惯。要经过长时间、有计划、有目的的系统训练和一定数量阅读训练后，才能使学生提高阅读速度，增强获取信息的能力，为继续学习和运用英语打下坚实基础。

简介：在当前的高职教学中,技能训练占了较大的比重。对于技能操作的掌握情况缺乏一种有效的载体,实现师生间沟通交流。在移动互联技术的支持下,自主开发一种基于Android的高职技能考核通用评价系统“评价宝”。采用该手机应用,可以使教师对学生的技能操作评价快速有效地被学生获取,帮助学生指导今后的学习。通过在课程教学中的实际使用,获得了师生的肯定,取得较好的应用效果。

简介：规范理念和精准手术是妇科及妇科肿瘤学发展的必然方向,精准外科和精准手术的基础是精准教学。经过实践,首都医科大学附属北京妇产医院妇科肿瘤科,在肿瘤腹腔镜手术基础上,借助数字人解剖系统建立精准教学示范模型系统。认为该模式可以在不同层面,对低年资医师均具有良好的培训结果。经过学习和培训,低年资医师不仅可以学习到手术相关知识,还可以扩宽视野,建立良好手术思维模式。通过介绍该模式的设计及初步探索结果,可为规范、科学地培养医学人才提供参考。

简介：十三届全国人大一次会议新闻中心3月16日上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。陈宝生部长就新华社记者提出的“党的十九大报告提出，要深化产教融合、校企合作。去年底，国办也出台相关文件，提出了30条具体政策。我想问一下，目前这些政策的推进情况如何？下一步，还会在哪些地方重点发力解决这些问题？”这一问题作答。

简介：宁渡城市职业技术学院是经浙江省人民政府批准设置的全国制公办高职院校。学校拥有宁波南高教园区（本部）及溪口两个校区，占地面积890宙，现有教职工500余人。

简介：浙江经贸职业技术学院是浙江省人民政府与全国供销总社省部共建、以财经商贸类专业为主体的公办离职院校。

简介：西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案，西安市人民政府举办的一所综合类全日制高等职业技术学院。学院在长期办学实践中，为国家培养了数以万计的生产、建设、服务和管理第一线的高素质劳动者和技术技能人才，在社会中有着广泛的影响和良好的声誉。学院被省高教工委授予省教育系统“文明校园”称号，被市教育局授予市教育系统精神文明建设“最佳单位”称号，被市委、市政府授予“文明校园”称号，学院是教育部现代学徒制试点建设项目单位、陕西省创新创业教育改革试点系院。

简介：2017年12月27日下午,我校校企合作委员会2017年年会在前埔南校区体育馆召开,30多家合作企业和单位,学校领导、相关部门负责人、师生代表共700多人参加了会议.

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简介：摘要美国作家亚力克认为，工匠精神是一种信仰，是一个国家生生不息的源泉。我国要从制造大国走向制造强国，需要有一大批具有良好职业素质和优秀职业技能的工匠。所以，在职业教育中，职业院校要培养学生的工匠精神，促进学生的全面发展。

简介：由于社会环境的变革,教师职业幸福感缺失。校长应将管理变成服务,命令变成感召,威严变成亲和,凝聚人心,让教师发现幸福;关爱个性,让教师感受幸福;激励成长,让教师放大幸福。引领教师重新感知职业的重要意义,唤醒职业的幸福感,激发教师的内驱力,产生职业的自觉性,引导每位教师都做一个幸福的人。

简介：高职院校培养的是高技能应用型人才,专业知识只是一个人综合能力的一部分,在实际工作中要更高的提升自己,高尚的职业道德、良好的敬业精神和良好的团队协作能力等综合素养显得尤为重要.本文从职业素养的内涵、高职学生职业素养的现状分析和职业素养培养的基本路径几个方面寻找高职学生职业素养培养的解决方法,以完善学生职业素养培养的模块,将职业素养纳入课程建设当中来.

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简介：幼儿园教育对于幼儿的教育生涯有着至关重要的影响。幼儿教师是幼儿园教学的参加者和引导者,其日常行为表现时刻影响着幼儿的行为和思想。因此,全面提高幼儿园教师的职业修养是十分有必要的。本文通过阐述幼儿园教师应该具备的职业素养,分析了幼儿园教师进行心理管理的具体途径,旨在为提高我国幼儿园的教育质量提供理论上的指导。

简介：本文探讨了职业教育课程论的若干基本问题,深入研究那些有别于普通教育课程理论、不限于在职业学校范围内应用、隐藏在现有职业教育和培训体系众多课程模式和实践经验背后的职业教育课程共同规律和一般理论。职业教育课程论以职业教育使命和职业教育思想为源头,以职业教育目标分类为基础,课程标准、内容及结构、课程开发、课程形态都具有特殊性。认为职业教育课程总体上呈现面向职业活动的'双载体'特征,提出了课相新概念,阐释了课相与职业教育分级标准的关系。

简介：浙江机电职业技术学院创办手1952年，学院坚持“开放、合作、服务”的办学理念,秉承“求实、求精、求新”的校训。

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