简介:【摘要】概念教学是小学数学教学中的一个难点,具有高度的抽象性。通过为学生创造丰富的感性材料,引导学生进行深入地研究和讨论,通过操作与演示,让学生以自己的亲身体验来获得丰富的感性认识,促进概念的形成; 让学生推理、说理来再现慨念的形成过程,深刻理解慨念的内涵;采用不同的教学形式,通过分比较,区别,对数学概念加以巩固与应用。
简介:【摘要】在新课改教学的理念指导下,我国的初中教学水平得到了一定的提高。然而,在进行教学观念改变的同时,在教学课堂中依然存在着教学效果差,气氛过于严肃等问题,不利于学生的学习积极性提高。数学是初中教学中重要的教学部分,需要学生积极的进行知识探索和参与,主动发挥自己的学习作用才能够提高学习成绩和思维发展。教师在进行数学教学时,要主动寻找课堂上出现的问题加以改正。根据本班学生的实际学习情况努力提高课堂教学活力。
简介:摘要:自从新课改实施之后,教师的教学方向也发生略微改变,从基础的教学转变为提升学生的全面发展,尤其是对于小学生的培养。让学生从小养成良好的习惯,有利于以后的生活和学习。小学英语在新课改实施后,已经不是单纯的记单词的课程,新型的教育形式注重培养小学生的学习兴趣,以此为小学生打造一个氛围感浓厚的英语环境。因此,情境教学在小学英语中的地位尤其突出。本文我们就情境教学在小学英语教学中的应用展开探讨,致力于小学生能够在更好的情境氛围下学习。
简介:摘要:随着现代化教育的迅速发展,其对教学方式也提出了全新的要求,为了能够积极响应教育发展,各级教育正全面开展教学改革,以此带动学生的学习热情,提升课堂教学效率。在小学教育阶段,数学是一门非常重要的学科,然而依然有一些教师沿用着传统教学手段,注重向学生灌输知识,致使课堂教学气氛沉闷,学生学习兴趣较低。对此,一些教师开始尝试着将游戏化教学应用在课堂教学中,通过结合具体教学内容和学生的认知能力设置趣味性较强的教学游戏,因此带动学生学习的积极性。相较于传统教学模式,游戏化教学更加生动化、趣味化,且更能够吸引小学生的注意力,因此需要教师积极探究小学数学游戏化教学策略,以此提升教学效率。
简介:摘要:初中政治具有很强的基础性和启蒙性,需要不断改革和创新教学模式,特别是要在运用新媒体新技术方面下功夫,努力提升初中政治教学有效性。其中情境教学可以有效对政治教学模式进行改进,通过有趣的情境模拟,从而吸引学生的注意力,提高教学效果。本文基于新媒体新技术,就如何更有效地开展初中政治情境教学进行了探讨,重点提出了一些有针对性的应用策略,希望能给各位相关学者带来一些帮助。
简介:【摘要】现今,随着时代发展,农村小学的课程改革也逐渐深入,素质教育越来越受到广大农村家庭的关注,他们对孩子的学习逐渐有了更多的要求,慢慢开始注重孩子们的综合素养提升,这些变化不仅给传统的教学模式带来了冲击,同时也对我们农村小学的老师们提出了更高的要求。而随着我国的义务均衡教育开展实施,教育部对教师的日常教学也明确要求,需要着重致力引导孩子深度学习,从而满足小学教育的健康、良好、可持续发展。那作为小学基础教学的数学科目来说,也不例外,首当其冲。本文依据笔者常年从事小学数学教育教学的实际,浅谈小学数学如何应用故事教学模式,以期抛转引玉,与大家共同探讨,力求构建新型数学教学模式。