简介：摘要：小学语文习作教学有利于学生理解能力以及语言能力的提升，也是学生文学素养提升的重要手段之一，教师应对这一内容给予高度重视。为此，本文详细分析了目前习作教学过程中存在的不足，并提出自己的见解，希望为教育工作者开辟新的教学路径，实现小学语文习作教学有效性的增强。

简介：摘要：化学是与人们生活息息相关的学科。初中也是学生初步开始接触和学习化学的阶段，对于学生化学基础知识和能力的培养有着至关重要的作用。如何采取科学的教学措施，保障化学教学的效果和水平是现今初中化学教师需要考虑和解决的重要问题。在初中化学课堂教学中，受到诸多因素的影响，导致教学有效性难以得到保障，存在较多的问题和不足有待完善。基于此，本文将围绕提高初中化学课堂教学有效性展开探讨和研究。

简介：摘要：随着我国文化软实力的不断提升，也随着国民素质的不断提高，人们逐渐意识到美术这类艺术类学科的重要性，也意识到美术这类艺术类学科在生活中发挥的重要作用。在新教育理念指导下，培养学生创造力和审美情操成为了当前教育教学的目标。美术是美育中的重要组成部分，美术这门学科在教学的过程中具有独特的特点，教师的基本素养和教学水平，学生的学习态度、学习能力的培养、美术课程的内容设置等都应逐步适应新课改的要求。基于此，小学美术教师在开展教学的过程中要与学生的实际学情进行结合，激发学生对美术知识的学习兴趣，促使学生能够积极主动的参与教师组织的教学活动，在实际教学中培养动手能力，思考能力和创新能力，要把在传统注重美术技能技法的训练转为注重美术素养和审美意识的培养。本文以此为切入点进行了深入的探究。

简介：摘要：本文针对当前初中语文阅读教学存在的问题，对初中语文阅读教学的有效性进行探究。通过对文献资料研究，发现初中语文阅读教学存在着教学方法单一、阅读素材质量不高、评价方式缺失等问题。为了解决这些问题，本文提出了开展多样化、情境化的教学方法、利用优质、贴近学生生活的阅读素材、创建完善的评价体系等方法。本文的研究结果指出，采用这些措施能够有效提高初中语文阅读教学的效果，提升学生的阅读能力。

简介：摘要：“双减”政策的落实与执行，在一定程度上降低了学生的学习压力、保证了课堂教学质量，以“双减”政策为基础调整小学数学教学模式，是教师未来工作的必然选择。本文就根据实际工作经验，在简单介绍“双减”背景下构建小学数学高效课堂的原则的基础上，提出了一系列行之有效的高效课堂构建措施。 

简介：摘要：近几年来，随着教育观念的变化，阅读教学在小学语文的教学中越来越受到重视，语言的学习也是从读、写和说三个方面来进行的，阅读对培养学生的情感、积累和提升他们的文学水平都有很大的帮助，与此同时，丰富的课外阅读量可以极大地促进语文课堂的教学开展，所以，必须迅速提高小学语文阅读教学的有效性，才能紧跟新课程改革的教学方向。本论文主要是针对我国小学英语阅读教学中的一些问题进行的研究。

简介：摘要：国家在实施“人才强国”战略的同时，也在积极推动新一轮的教育教学改革。初中数学教育是新课程改革的一个重要组成部分，在这种情况下，如何提升初中数学教学的效果就成了当前教育界所关注的一个问题，这对现实长期教学计划方面具有很大的价值，它不但可以给初中数学的教学带来更多的可能性，还可以为数学学科的现代化教学创造必要条件。在此基础上，对初中学生的数学作业进行合理科学分层次设计，在当前阶段得到了普遍的运用。因此，本文对如何提升初中数学作业分层设计的有效性进行了论述，以促进我们的教育事业的更好的发展。

简介：摘要：城镇化进程给教育带来了前所未有的挑战，教育正在发生着重大变革，在这个过程中德育将何去何从是广大教育工作者面临的既传统又现代的新问题，幼儿园是学校教育的起点，做好幼儿阶段受到良好的德育教育对孩子未来的学习和成长产生深远的影响。德育作为幼儿终身发展的必修课，对幼儿一生的成长起着至关重要的作用，也是提高国民素质，建设国家，促进人类文明和进步的基石。我们要充分认识到加强幼儿德育的重要性和艰巨性，在城乡一体化进程中让每一个孩子在享受公平教育资源的同时道德素质也能得到稳步提高。

简介：

简介：摘要：随着近几年我国教育教学事业的不断发展，农村初中生的教育环境得到了有效的优化与完善，义务教育工作尽管已经在全国范围内得到了普及，但是由于客观条件的制约，在具体实施过程中仍存在着较为严重的问题。初中数学作为义务教育阶段重要的基础性学科，对学生身心健康发展有着重要的价值，初中阶段的学生学习任务较重，增强课堂教学实效性是确保课堂教学质量不断提升的有效途径。为此，本文就农村初中数学课堂教学实效性的分析与研究，为广大农村初中数学教师提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：在课堂教育中，语文学习越来越受到重视。随着学科教育的不断发展，课堂提问在提高语文学习效率中发挥着越来越重要的作用。在小学语文教学中，一方面，课堂提问能够帮助学生更好理解课堂知识，提高语文学习的有效性。另一方面，由于教师素养的差异，课堂提问中也出现了缺乏针对性和逻辑性等的问题，需要教师因材施教、循序渐进，和学生平等交流，有效沟通，以营造良好的学习环境，更好启发学生思维，切实提高课堂提问的有效性。

简介：摘要：随着教育事业的改革，小学信息技术教学有了很大进步。学生是课堂的主体，点燃学生心底的一把火，才能充分唤醒学生的学习活力，让学生对信息技术知识产生兴趣，主动开启学习之旅。在新课标不断推进的当下，教师要秉承寓教于乐的思想，将信息技术课程教学模式进行优化、改进，打造趣味课堂，让学生发现信息技术课程的魅力，真正地爱上信息技术学科。

简介：【摘要】小学语文最深远的目的便是落实立德树人的根本任务，发展素质教育。语文作为基础性学科，在各个阶段伴随着学生，充分体现在课堂内容中。中央作出关于义务教育阶段深化小学语文教学改革的要求，为的就是强化教学有效性，深化语文课堂进行语文知识传授的主阵地地位。而落实这些要求必须修改和完善语文课程方案和课程标准，将有效率、有组织性、目标明确的课程展现出来，服务学生，回馈社会。教师需要对小学语文教学的有效性进行深入分析，确保有效课堂的实现。为此，本文对新课标改革下如何提高语文教学有效性进行探究，对教与学的内容提出若干思考。

简介：摘要：小学语文阅读教学是课堂工作中非常重要的一部分，语文阅读与语文知识的学习、应用有着紧密的联系。文章对提高小学生语文阅读效率的重要性进行分析，探讨提高小学生语文阅读教学有效性的方法路径。

简介：【摘要】数学是一门培育智力与思维敏捷性的教育学科，口算能力就好比是数学成绩的基石，要不断强化学生的数学根基和能力运基石。而目前在我国小学中年级数学口算教学中总是存在着学生口算基础薄弱、学生积极性不高，缺乏自信心许多等问题。因此，本文就小学中年级数学口算教学存在的问题进行分析，探究出打牢知识基础、创设情景问题、改进教学方式等有效的解决策略。

简介：摘要：在开展初中音乐教学时，要关注音乐学科的专业属性与专业价值。音乐学科是可以触动学生心灵的艺术性极强的学科。如果上出知识类学科的氛围，不仅仅会让学生厌学，还会给学生的内在成长带来诸多的负面影响。初中学生正处于发展特殊时期，他们不仅仅需要掌握知识、技能，还需要拥有乐观的性格，积极向上的心理，可以驱动学生自主发展的社会责任感等等。音乐学科恰恰可以弥补知识类学科的不足，借助优化的艺体教育，可以帮助学生实现全面发展的目标。学生在感受到什么是美时，接受更多的人文化元素的影响时，初中学生也能够从叛逆性的学习者转变为文创型、善美型的学习者。基于此，我们要不断地提升初中音乐教学的有效性。

简介：摘要：随着社会的快速发展，社会各界对于人才的要求也呈现出逐步变化的态势，即要求学生实现德智体美劳全面发展的目标。在这一社会背景下，初中音乐教学工作就显得非常重要，音乐教学不仅能够从根本上提升学生的核心素养，同时还可以使学生受到正确思想的引导。因此，开展初中音乐教学活动具有非常重要的作用，同时也是全面提升学生核心素养的关键所在。基于此，本文通过对渗透艺术教育以增强初中音乐教学有效性方面的内容进行深入分析，希望可以为全面提升初中音乐教学工作的整体质量提供科学化的帮助。

简介：摘要：幼儿园是幼童们第一次正式地接触学习的地方，它为幼童们打开了学习的大门，在幼儿园中幼童们所学习的内容是比较简单的，但可以充分激发幼儿对于知识的好奇心。在幼儿园中幼师对幼童们进行数学教学能够让幼童们初步形成数学意识，为他们将来的数学学习奠定基础。将趣味游戏融入幼儿园数学教学中不仅可以提高幼师开展数学课堂的质量，还能够吸引幼童们上课学习的兴趣。在幼儿园数学教学中，幼师需注意要让幼童全面发展，同时锻炼他们的实操能力和学习能力，以此推动幼童们的智力不断发展。故而，对于幼童们来说数学学习是很重要的，幼师应该根据幼童们该年龄段的特征，利用游戏与教学联动的教育措施进行课堂教学。

简介：摘要：在小学教育中，逐渐明确数学教学方向，其中，针对数学教学特点来看，教师依旧采取传统教学手段，使得学生难以拥有课堂提问的机会，因此，教师必须改善教学思想，才能更好提升学生在课堂中的效率，这对学生理解数学内容是有用的，同时，教师要关注学生在数学学习中的表现，以便于激起学生数学思维能力，本文就小学数学课堂提问的有效性策略探寻提出以下论述观点。

简介：摘要：古诗是我国历史文化传承下来的瑰宝，有着非常明显的历史特征和丰富的内涵。在社会经济不断发展的今天，人们的生活习惯和语言习惯出现非常明显的变化。因此，在小学语文课堂中开展古诗教学，对提高学生的语文素养起到重要的促进作用。