简介：摘要：日常生活是语文写作素材的重要来源之一，而培养学生的对话和观察能力是提高其写作水平的重要途径。因此，教师应采取多样化的教学策略，培养学生的观察兴趣，使学生养成细心观察周围事物的习惯，从而提升学生的观察能力。

简介：

简介：摘要：英语作为使用范围最广的交际语言，对于学生的学习和生活有着至关重要的作用。因此在素质教育的背景下，教师必须要善于培养学生的英语核心素养。开展教学研究就必须要能够充分了解学生的实际情况，在传统的观察学生学习的方法中，主要是教师的主观印象和直性性的描述，这样的方法缺乏客观科学。因此，为改善教学质量，就必须要引入系统的观察方法，为开展有效的教学活动提供基础。针对于此教师必须要能够引入和运用能够客观分析和具有较高可信度的测量方法。同时，教师的教学能力应该成为观察系统中的重要因素，教师作为教育教学的引导者，其教学水平直接影响到教学效率。因此，为了改善初中英语教学质量就必须要重视课堂观察。而开展客人观察，必须要主动地进行，如果以被动的形式参与观察实践，就起不到分析真实情况的效果。系统的课堂观察，能够直接得出学生的学习情况和教师的教学能力水平，通过客观的测量能够反映教学行为的有效性，因此在进行课堂观察时，必须要对教学过程展开详细的记录。

简介：

简介：摘 要：

简介：摘要：目的 探究与分析抗病毒西药剂治疗慢性乙型肝炎的治疗效果。方法 选择2019年9月-2020年9月于本院接受治疗的病人100例作为研究对象。并且，依据随机分组的方式，将其以每组50例分为对照与试验2组。对照组运用替比夫定进行治疗，试验组使用恩替卡韦治疗。对2组治疗效果进行对比分析。结果 通过不同药物对2组病人展开治疗，发现疗效无明显差异。并且，在治疗后，虽试验组不良反应发生较少，但与另一组对比无显著差异。结论 在慢性乙型肝炎的治疗中，运用抗病毒西药剂恩替卡韦以及替比夫定治疗，都发挥良好的治疗效果，值得将此方式推广。

简介：【摘要】目的：经股动脉穿刺是介入诊疗的常用途径之一，术后辅助动脉压迫止血器的器材也越来越多的应用于临床[1]。建立脑血管造影后使用股动脉电子压迫止血器的观察提醒牌，提醒护士对脑血管造影术后患者及时动态观察。方法：2020年11月到2021年7月我科应用脑血管造影术后使用股动脉电子压迫止血器的观察提醒牌75例，分析其成因及处理经验。结果：75例中减少院内压力性损伤和穿刺处血肿的发生率，减少患者住院日，减少临床医务人员的工作量，减轻患者因过度压迫及穿刺处血肿带来的不适，提高患者满意度。未留下术后并发症。结论：正确认识并及时处理并发症是术后护理的重要内容。

简介：摘要：科学是一门灵活且源于自然的学科，是学生认识世界的重要途径，在观察实验中学习能够培养学生思维能力和逻辑能力、建立良好的自主学习习惯、树立正确的科学观。随着新课改的进一步改革和提高，提倡培养学生全面发展，学科教育已不再局限于语文、数学、英语三大主课程，而是着力培养学生德、智、体、美、劳全面发展的过程，从教师教学生学习提升到教师教会学生学习。因此，科学教学是学生培养自主学习过程中不可或缺的部分。本文将针对观察实验在小学科学学科教育中的设计进行探讨分析。

简介：摘要：幼儿阶段是培养各方面能力的黄金时期，因为此时的孩子塑造性非常强。通过培养幼儿的观察能力，能进一步开发孩子们的智力、促进他们想象力和创造力的发展，并且提高发现美、欣赏美和创造美地能力。为了有效在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力，需要教师从明确观察目标和对象、提出正确的观察方法、总结观察规律等方面入手。

简介：摘要：写作教学作为小学语文教学的重点，是很多学生学习的难点。特别是学生进入到高年级之后，写作难度提升，要求也有了全新的提升，学生切实需要掌握一定的写作技巧。因此，教师在开展教学工作的过程中应当积极引导学生用心观察，真实写作，感悟生活，反映生活，稳步提升学生的协作水平。

简介：【摘要】在当今时代教学领域中，培养和锻炼学生的听、读、说、写已经成为众多教育工作者所广泛关注的教学重点内容之一。因此，在这一原因的驱动之下，纵观我国现今的小学语文教育模式而言，从根源上启发小学生的写字兴趣已经逐步变成了语文课堂必不可少的授课项目。事实上，写字教学是语文教学中最容易忽视的一个环节,有的课堂上时间没有保证,有的老师示范指导严重缺失。我们要对生字的结构、笔画、占位等了如指掌,要对生字进行归类梳理,寻规律,深思考,重指导,同时帮助学生提升观察赏析能力,逐步掌握汉字的书写技法,有效提高汉字书写能力。

简介：摘要：在幼儿园中，区域活动是最基本的游戏形式。幼儿在区域活动当中，教师对幼儿的评价、观察是重要的引导步骤。区域活动期间，教师采取重点跟踪、定点蹲守、环视扫描等方式观察幼儿行为与表现。教师留意幼儿在活动中的积极性、自主性、计划性、目的性，是否遵守游戏规则与活动常规，能否在良好环境中学习，建立安全意识照顾自身。

简介：摘要：在小学科学中，小学生要仔细观察各种现象，以便通过观察加深他们的知识掌握程度。同时。在新课标的要求下，培养小学生的观察能力是小学科学教育的一个重要部分。为此，本文讨论了在小学科学教育中培养学生观察能力的策略，以有效培养学生的观察能力，从而提高学生学习科学科目的能力，促进学生在未来的学习中，培养良好的观察习惯。

简介：摘要：户外混龄体育游戏身为一种开放性且自由性的游戏模式， 其冲破了年龄的制约，让孩子能够自由的选取伙伴和游戏，对孩子有着很强的吸引力，因此创新其开展方法尤为关键。此外，有效开展这个游戏，既能够强健孩子的体魄，让孩子得到心理上的满足感，并且还可以让孩子去接触大自然，做到更好的社会性发展，所以老师需要对幼儿园这类体育游戏做进一步的研究。

简介：摘要：游戏是幼儿教育中最为重要的工具，通过角色游戏的开展，能够更好的引导幼儿参与到各种各样的教学活动当中，与此在教育教学中，教师要着重做好角色游戏的观察以及指导工作，从而更促进幼儿的身心健康成长。本文先分析当前角色游戏开展的现状，接着提出角色游戏中教师对幼儿观察和评价的相关对策，以此更好的促进幼儿综合素质的提升。

简介：摘要：在幼儿科学探究活动当中，教师的观察与解读工作尤为重要。是能够以了解幼儿年龄特点为主，引导幼儿进行观察、比较行为，让幼儿能够在实践活动当中感受到世界所带来的人文知识，以此提升幼儿的科学探究能力，更好地发展自身的全面综合能力水平。因此，本文以探析幼儿科学探究活动中教师的观察与解读为主要分析角度，简要的概述了教师在幼儿科学探究活动当中进行观察和解读的有效策略，以期帮助广大幼儿教师提供更加广泛的教学参考。

简介：摘要：目的研究分析案例教学法在我校康复治疗学专业微生物学课程教学中的应用效果。方法选取本校2020届康复治疗学专业1班26名、2班26名学生为研究对象，将1班设为对照组，采取传统的教学法授课，2班设为观察组，采取案例教学法授课，学期结束时通过理论及实验操作考试评价两种教学方法的教学效果，并以调查问卷的形式对案例教学法进行总结分析。结果观察组学生理论考试平均成绩、实训操作考试平均成绩均显著高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。调查问卷的结果表明观察组学生学习积极性及主动性、理论知识联系实际问题的能力、言语表达及团队合作沟通的能力、研究分析和解决问题的能力均得到了显著提高。结论与传统的讲解教学法相比，在医学微生物学教学中实施案例教学法，合理设计案例，提出问题、讨论问题、解决问题，激发学生学习的积极性及主动性，大大提高了学生分析及解决问题的能力，值得在教学中推广应用。

简介：摘要：创新创业简称“双创”，并非商业领域独有，从“创新想法”到“创业活动”再到“价值创造”这一过程，强调运用各种能力、资源将机会转化为现实，这一独特的思考和行为模式可以应用到任何人类事业中。

简介：【摘要】 目的：研究坐骨神经损伤的解剖，为临床治疗工作提供科学的参考。方法：解剖正常成人湿性尸体标本20具，其中男15具，女5具。显露梨状肌、梨状肌上下孔以及穿过的血管和神经等。并进行观察和测量。结果：梨状肌上孔呈斜向外下的裂隙状，下孔呈三角形裂隙状，当中有多条神经和血管穿过。梨状肌和坐骨神经位置存在变异。结论：由于多种原因导致的梨状肌上下孔变小以及穿过的神经血管变粗，都可能会导致坐骨神经盆腔出口狭窄综合征，坐骨神经与梨状肌的位置变异也是梨状肌综合征发生的解剖基础。

简介：摘要：在我国开设创业教育已是势在必行。在课堂教学中对学生进行创业教育，培养学生的创业意识，创业精神，创业能力，使学生成为开创性人才，以适应我国社会主义现代化建设对人才的需求，是现阶段职业技术教育所要着重研究的一个重要课题。