简介：摘要：近年来我国科技飞速发展，人民生活日新月异，如今我们已经进入信息时代，计算机网络全面普及，会使用计算机已经成为了人们必备的技能，大多数岗位招聘时也会要求是否具有计算机技能。以后计算机网络将会更加普及，计算机行业具有优异的前景。为了能够适应当今社会，是大多数人有机会学习专业计算机知识，很多中职学校都开设有计算机网络课程，为了让学生熟练掌握各项计算机技能，建议提倡运用虚拟机与计算机网络结合的方法，有效提高学习效率。本文将以虚拟软件为基本，阐述虚拟软件在中职计算机网络课程教学中的运用。

简介：摘要：随着现代社会和科技的不断发展，中职网络营销课程在教学上也做出了一定的改革，传统营销课程的教学方法已经跟不上社会和科技发展的脚步，因此教师要创新多种教学方式，以此来增强学生的学习能力。网络营销课程对学生的学习能力有很大的要求，而且它需要学生具有较强的实践能力，这样才能够正确的将理论知识应用在实际中。目前如何提高学生掌握网络营销课程也是教师需要认真研究的问题。

简介：摘要：时代新人培育工程大环境下，课程思政是全面落实立德树人根本任务的关键，是“三全育人”的重要保证，如何将课程思政有效融入专业教学是专业课教师研究的重点。本文将对课程思政在计算机专业课程教学中的有机融合进行探讨，以期能够实现思政育人的实际效果，引导学生树立正确的人生观、价值观。

简介：摘要：网络学习空间是近年来研究人员研发出的新型网络教育产品，能够实现学习者的个性化学习和与其他学习者和教师之间的无障碍交流与沟通，对提高学生的学习积极性具有重要意义。为了对网络学习空间有更深入的了解，本文以中职计算机课程中的PS图形图像处理为研究对象，对如何基于网络学习空间，开展中职计算机课程智慧教学进行了深入分析和论述。

简介：摘要：伴随着基础教育改革的持续执行，及其互联网技术的高速发展的现实和计算机网络教学的特性，计算机网络教学方法的突破十分活跃性。急待打破传统教学布置的局限性，塑造学生深刻领会互联网创设，了解应用基础理论知识开展创造出来的水平。因而探寻应用思维导图方法创新计算机网络技术课程教学，提升课堂教学教学高效率，塑造大量出色的计算机技能人才，具有重要意义。

简介：摘要：理论与实践的深度融合是计算机网络课程的教学特点。现阶段，公众对计算机人才有特殊要求。为了满足社会对人才的需求，高校开发了更多的教学网络资源，以适应计算机网络教学的快速发展。然而，尽管高校窃取了更多优秀的计算机网络人才，但进步微不足道。学生对各种基本专业知识的掌握并不牢固。这主要是因为许多兼职教师在教学方法和实际教学内容方面存在问题。他们不能吸引学生对课程的注意力。从长远来看，学生对学习持消极态度，不能真正提中职业技术学校计算机网络课程的教学质量。为了解决这个问题，高校、教师和学生必须共同努力。考虑到计算机网络课程本身，我们应该将其与课程教学紧密结合，勇于开发高效、科学、合理的教学方法。

简介：摘要：中职的教育目标是“以就业为导向，市场需求为目标”，而所谓模块化课程的教育目的，也就是用最小的时间和最合理的教学方式，使学习者熟练掌握某一领域的专业知识。就中职网络营销课的开展情况来看，该校针对具体教学实际，要求教学应做到与行业的工作能力要求相衔接，确保学员能够做到真正的“零距离”就业。

简介：【摘要】《计算机网络技术》课程知识涉及面广，内容抽象，专业性强，是典型的疑难学科。现在中职学生普遍基础差、底子簿、缺乏学习兴趣。在教学过程中，教师只有抓住该学科自身的特点，以激发学生兴趣为突破口，理论联系实际，从多角度挖掘课堂教学潜力，才能有效提高课堂教学效果，从而提高教育教学质量。

简介：【摘要】以建构主义与“双主模式”教学理论为指导，结合教学设计理论，根据网络教育的特性建立了基于智慧校园的适合于中职网络课程的教学设计模型，分析了网络课程教学设计的阶段和要素，并结合教学实践，简要介绍了教学设计在网络课程中的实现技术。

简介：摘要：中职计算机网络实训课程是中职计算机专业的一门重要实践课程。然而，目前该课程在教学内容、教学模式等方面还存在一些不足，难以适应信息化时代对技能型人才的要求。本文通过分析中职计算机网络实训课程的现状，提出了教学内容模块化、建立混合式教学模式、加强校企合作三个方面的教学改革策略，并从学生能力、教学效果、社会评价三个维度对改革效果进行评估。实践表明，改革提高了学生的实践能力和就业竞争力，值得在中职院校推广应用。

简介：摘要：计算机网络技术课程将计算机网络基础、网络组建、网络管理、网络安全与维护、计算机软硬件维护等作为主要教学内容，目的是为社会培养专业的计算机网络技术人才。中职学校是为国家培养应用型技术人才的学校，计算机专业教育工作是中职计算机教育中的重中之重，但是教育教学过程中仍然存在一些问题，成为广大教育工作者共同研究的对象。本文就针对中职计算机技术课程教学策略进行分析。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和应用的普及，计算机网络技术在现代社会中的重要地位越来越凸出。计算机网络技术课程将计算机网络基础、网络组建、网络管理、网络安全与维护、计算机软硬件维护等作为主要教学内容，目的是为社会培养专业的计算机网络技术人才。研究中职计算机网络技术课程教学改革，对于提升课程教学质量，促进中职学生综合发展有着积极意义。

简介：摘要：随着社会科技不断进步，我国已经逐渐迈进信息化时代，计算机等设备也随之融入到社会各界的生产生活工作当中，并在其中占据了不可或缺的地位。中职学生日后步入社会，要想更好的开展工作，熟练掌握计算机技术并做到灵活运用是必不可少的。中职学校应重视学生计算机网络技能的培养，站在学生的角度，以帮助学生适应社会发展为基础，适当调整计算机授课内容和教学方法，帮助学生培养出更加具有实用性的计算机意识。基于此，本文提出中职学校应加强学生计算机网络的实际操作，并且加强校企联合，给学生更多的练手机会，以达到增强学生计算机网络素养的核心目的，为社会培养出更多的高素质人才奠定基础。

简介：摘要：随着社会的不断发展及网络技术水平、信息技术水平的不断提高，信息化工具在我国诸多领域都呈现出良好的应用优势，在我国教育事业发展过程中也起到了重要的质量保障。文章对中职计算机专业高效教学的意义展开探讨，阐述中职计算机网络技术课程教学改革问题，并给出有效的解决措施，希望能为广大教师提供帮助。

简介：摘要在“能力本位”思想的指导下，为了更好地为市场和行业培养人才，职业学校必须加强学生实践动手能力的培养，提高学生技能。本文就职业学校如何对实践操作进行考核评价进行了分析，提出了新形势下实践教学考核评价的必要性，力求形成相对科学、可操作性强的实践性教学评价方式，使实践教学更加有序地开展，以完善实践教学管理，提高实践教学质量，从而提高学生的专业技能。

简介：摘要农民画作为一种现代民间绘画，具有较高的艺术欣赏和很深的道德教育内涵，对传承民族文化具有重要价值。本文从发展民间绘画对人才培养需求的角度，就如何有效地对学生进行抽象的农民画教学，阐述了职业教育中农民画进入课堂教学的德育教育,阐述了如何对学生在认识阶段、训练阶段和自由创作阶段进行循序渐进的科学的指导和德育教育。

简介：

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简介：本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为"基于内容的交互"和"基于过程的交互";对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学.

简介：笔者从网络课程研究的缘起、网络课程价值的研究、网络课程概念的研究、网络课程设计与开发的研究、网络课程评价研究等方面概述了我国网络课程的研究状况。在此基础上，提出了有待研究的若干课题。