简介：摘要英国文学家果农在《我的事业是母亲》中说过希望每一个妈妈爸爸在孩子跌倒的时候，都会给他们以接纳和宽容。扶起自己的孩子，擦干他们的眼泪、清洗他的伤口，继续为他们引路，这是我们的责任。1那么为什么不抽个阳光灿烂的日子与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!亲子活动有利于孩子身心发展。现代健康教育理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，将知识体现于游戏中，同时开发孩子的智力，提高孩子动手能力、反应力及创造力，使孩子得到全面发展！

简介：你们好!父亲在孩子成长的过程中是一个非常重要的角色，父亲在孩子艰里代表着无穷的力量与强大的依靠。据了解，我园现在有很多家庭的孩子处于单亲留守状态，父亲外出不在家的情况比较突出，父亲角色的弱化或缺失，赤一宫程度上造成了孩子性格的缺陷：孩子无安全感、优柔寡断，懦弱、太安静不好动，男孩缺乏阳刚，缺少男人做事的气概和大度学性格特征。

简介：一、活动背景上半年节日不断，春节、元宵节、三八节、母亲节、儿童节、父亲节……一家人都没拉下。节日给了孩子们很多创作的灵感，让他们在表现美的同时也学会了感恩。每一幅作品都有打动人心的力量，如果集中展示呢？父亲节这天，我们以艺术的名义聚会，用最美的方式告白。

简介：摘要： 幼儿园亲子活动，顾名思义，是指在幼儿园教育活动中以幼儿为活动主体，以与幼儿具有血缘关系的父母或者长辈为客体一起进行的幼儿活动形式。幼儿园亲子活动的开展是幼儿教育活动中的一种重要表现形式，通过以亲子游戏等方式，在欢乐的活动过程中开发幼儿智力，提升幼儿综合能力，也让幼儿的身心得到健康与稳定发展。以下，本文就从几个方面对亲子活动在幼儿和谐健康成长中的促进作用进行了探讨。

简介：摘要：农村幼儿园教育需要获得幼儿家长的支持和配合，这一点是毋庸置疑的，但是在很多时候，农村幼儿园开展的亲子活动中家长参与度不够，导致亲子活动的效能难以发挥。因此需要针对于农村幼儿园亲子活动中家长缺位的问题进行探讨，寻求有效的解决策略，以保证农村幼儿园亲子活动朝着更加有效的方向发展和进步。

简介：本研究以430名母亲及其婴儿作为研究对象,应用婴儿气质行为评定量表（InfantBehaviorQuestionnaires,IBQ）、养育压力量表（ParentingStressIndex,PSI）及母亲与婴儿的日常活动问卷对6个月婴儿气质、母亲的养育态度及母亲与婴儿的日常活动进行调查。结果表明婴儿气质中的积极情绪与母亲-婴儿日常活动有显著的正相关关系;母亲的养育态度,主要是母亲对养育困扰的评价,与亲子日常活动中的认知刺激活动呈显著的负相关性;多元回归分析表明母亲的受教育水平在婴儿气质、母亲的养育态度与亲子日常认知刺激活动之间的关系中具有调节作用。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》提出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”可见，幼儿园与家庭合作共育已成为当前学前教育的主流趋势，幼儿园亲子活动作为家园共育的重要方式，不仅能够给家长提供一个与幼儿、教师、其他家长之间交流、学习的机会，提升家长的育儿水平，而且能够有效地促进幼儿认知、情感、身体技能、创造性、社会性等的全面发展。

简介：摘要：本文主要以亲子创意手工活动在幼儿园教育中的应用为重点进行阐述，结合亲子创意手工活动在幼儿园教育中应用的重要性为主要依据，从分时间分批次的组织亲子创意手工活动、结合主题活动，组织亲子创意手工活动、对家长资源，进行合理挖掘和利用、注重家庭之间的互助分享这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升幼儿综合能力，促进家长和孩子之间的沟通和交流。

简介：

简介：摘要：家庭是幼儿成长的起点，幼儿园是幼儿人生的第一课堂，家庭和幼儿园之间的良好合作对幼儿成长发展的影响和作用，家园合作是科学幼小衔接一个必然策略。亲子活动是促进家园合作的有效手段，幼儿园能通过亲子活动对，培养幼儿的责任心并促进幼儿的亲子交流。然而在现实中仍然存在着由于家庭和幼儿园双方观念和育儿方式的不一致，亲子活动得不到家长充分的配合，影响到幼儿后续的学习与成长。因此，需要凝聚家庭和幼儿园双方的力量。

简介：摘要：传统节日作为中华民族优秀文明的凝结表现，其中蕴含的传统美德和文化底蕴值得每一代人进行深入的学习和实践。然而受生活时代的局限性，大多数年轻家长对我国传统节日的认识已经逐渐流于表面。而幼儿园作为注重对幼儿的思想进行启蒙、对幼儿的习惯进行培养的阶段，对于传统节日的教育占比不足，让幼儿对传统节日的理解不够深入。因此，开展传统节日亲子活动，成为了幼儿园幼儿培养教育中的重要一环。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革，有更多的幼儿教育工作者逐渐意识到加强幼儿与其家长之间互动的重要性，并且在当今幼儿教育活动中，将亲子活动作为教学的重点内容。然而在亲子活动实际开展的过程中，却还存在一些问题，严重影响了幼儿园亲子活动的有序开展。对此，本文也将简要分析幼儿园亲子活动中存在的问题，并进一步提出相关解决对策，希望对幼儿园今后亲子活动有效开展有所帮助。

简介：摘要：我国教育改革的全面推行与落实，社会群众幼儿园教育逐渐提高了重视程度，而且当前幼儿园教育也在教育改革的要求下，由传统理论知识教学逐渐转变为了释放幼儿天性教学模式。幼儿时期是孩子们生长过程中的基础阶段，也是奠定孩子基础能力的重要阶段，为了促进幼儿能够幼儿园教育下，健康快乐地成长，幼儿教师采取了亲子活动，使幼儿能够与父母之间通过游戏，感受彼此之间的关爱，而活动有效释放了幼儿的天性，对促进幼儿健康快乐成长奠定了良好基础。

简介：摘要：随着社会的进步，人们生活质量水平不断提高，教育事业也在迅速发展，家长对孩子进行爱国主义精神培养越来越重视。亲子活动作为一种重要的家庭文化资源和学校教学内容之一被广泛应用于各行各界、学校和教师领域中来，同时它还能够帮助学生了解祖国灿烂历史文化遗产、丰富人生阅历及提升道德修养等方面作用是其必不可少且不可或缺的环节，因此受到了社会关注与研究热点话题。

简介：摘要： 陶艺，是我国传统文化的传承。让幼儿多接触中国传统文化有即有利于促进幼儿的身心发展也有利于拉进幼儿与父母的亲密关系。亲子陶艺是新时代的一种家园融合式陶艺教育，是一种新颖的教育模式。因此，亲子陶艺活动在提升幼儿园陶艺教育实效性方面有着至关重要的作用。本文通过陶艺教育的探究与分析，提出了幼儿陶艺的作用、幼儿陶艺教育的意义等方面进行阐述。深入浅出地论述亲子陶艺活动在提升幼儿园陶艺教育实效性方面的有效作用。

简介：摘要：随着社会的发展，教育不仅仅是只让孩子在学校接受教师的管理。当今社会对孩子的教育是家长，教师与孩子三方的共同成长。孩子是祖国的花朵，更是国家的未来。因此亲子教育也被列为现代教育的重要环节。但是有些家长仍然对亲子教育不重视，没有很好的利用亲子活动，让其发挥有效的作用。本文以班级亲子活动促家校共育进行实践探究，发现问题解决问题。

简介：摘要：幼儿园亲子活动是基于亲缘关系而进行的一种有针对性、有规划的教育活动。而在此基础上，幼儿园的亲子活动是连接家庭教育与早期教育的重要环节，是一次有意义且有意义的、有意义的亲子活动；能全面发展儿童的动作、言语、认识和情绪；丰富的创意、社交技能，通过欢乐的游戏来增强父母之间的感情，促进父母之间的沟通；推动儿童的健康与和谐发展。幼儿园的亲子活动是当前父母在当前儿童早期教育中的一种主要方式，也是促进家庭和谐发展的一种有效方式。通过对当前我国幼儿园亲子关系的调查，探讨了影响其行为的各种因素，并给出了相应的对策。

简介：摘要：“亲子共读”顾名思义，就是家长和孩子一起阅读。随着素质教育的深入发展，家长们也逐渐意识到阅读的重要性，如通过阅读，可以帮助幼儿增加识字量、可以提高幼儿的注意力和形成良好的生活习惯等。既然是“共读”，就说明不是家长和孩子各看各的，而是需要家长和孩子阅读一样的故事，在阅读的过程中，家长要把故事中蕴含的一些人生道理或是家长对孩子的要求等，讲个孩子听，让幼儿在共读中，培养阅读兴趣，让孩子爱上阅读。另外，通过“亲子共读”，可以增加幼儿和父母的陪伴时间，让幼儿感受到父母对自己的呵护和关爱，有利于幼儿身心健康的发展。由于幼儿白天大部分时间都是在幼儿园，所以需要幼儿园挑选一些合适幼儿阅读的绘本，让家长和幼儿一起阅读，家园携手，让幼儿爱上阅读。

简介：摘要：所谓亲子活动，它是以亲缘关系为主要维系基础，围绕幼儿和父母的互动游戏决定游戏活动为教育主要形式，教育活动根据幼儿身心发展的特点构建，给父母和孩子时间和条件，与学习一起玩耍，为父母提供相应的先进教育行为和培养模式，形成以教师为主体的教育模式，下面讨论农村幼儿家长参与幼儿园亲子活动。

简介：摘要：幼儿园亲子活动可以帮助构建一个良好的亲子关系，助力幼儿的心理健康发育。本文主要分析了幼儿园亲子活动的特点及作用，并阐述了在亲子活动现状中存在的问题，同时对这些问题进行改进策略探究：设计科学合理的亲子活动，增强活动的吸引力；制定完善的亲子活动章程，规范活动流程；加强对教师的教育指导，培养活动引导者；加大亲子活动宣传力度，明确活动的重要性。从而提高亲子活动的质量，构建完善的亲子教育机制。