简介：应用型本科教育是我国高等教育进入大众化阶段的必然趋势,对我国从教育大国向教育强国迈进起到重要的作用,通过对应用型本科教育实现的四种转型方式的发展优势、转型困境进行全面系统的论述和比较,得出地方本科院校整体转型和地方高职院校整体转型升格两种实现应用型本科教育方式,操作性强,实际效果较好。

简介：摘要以江苏省为例，江苏省作为教育大省，其本科教育发展在全国名列前茅，但是江苏省各个地区的教育发展水平并不平衡，造成了地区之间日渐加大的教育差异。因此，建立一个本科教育质量综合评价的模型，对于找到教育问题的关键所在，缩小地区间的差异，促进各个方面的发展都具有重要意义。本文在针对因子分析—TOPSIS综合评价模型，通过权重排序发现师资队伍与结构和科研投入与产出这两个指标的权重最小，分别为0.0669和0.0658。通过理论分析确立了一个占比最大的指标——双一流学科建设，该指标值的普遍改善能够大幅度提升泰州、宿迁等排名靠后的地级市的教育水平，而对南京、徐州等排名靠前的地级市来说则影响力有限，从而尽可能缩小江苏省13个地级市本科教育发展的差异。最后，结合前面的讨论从不同的切入点出发，给出了九个能够有效提升江苏省本科教育质量的政策建议。

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简介：作为国家战略的教育信息化是一个飞速发展的领域。信息化和学科教学深度融合是当前教育现代化的重要课题。让英语老师全面正确把握信息化教育的最新理念,提高信息化教学能力,有效进行实践是一项重要的工作。

简介：摘要教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。小学科学的教育教学必须从教材的使用、教法和学法的改进、多媒体的使用上进行创新才能改善教学效果，促进学生思维的发展和能力的提高。好奇心是科学的起源，每个孩子都有着一双善于发现的眼睛和敏锐的感觉，通过对孩子的留心观察我们便可以发现，孩子对一些事物的观察和思考正是我们科学探究、创新的出发点。

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简介：如何通过应用型本科教育来培养应用型人才？在看了白云学院的演出后，我觉得白云学院已经用他的艺术语言来解答了培养应用型人才的重要性，通过艺术语言反映出应用型人才是什么样的人才；应用型高等学校的老师应该是怎么样的老师；应用型院校办学者应该是什么样的办学者；什么是应用型本科；应用型本科怎么办。

简介：摘要国家学科课程是义务教育阶段“引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能”的核心课程，校本课程以及课外兴趣活动是学生在校的学习补充，学校必须正确处理好两者的主次关系。学生在校有限的时间与精力不能无绪泛滥地去学习人类几千年所有的文明文化，加强学生基础学科课程的学习，是提升学生综合能力的关键所在，旗帜鲜明地抓基础学科教学质量是中小学校的首要工作。

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简介：生命科学发展迅速,应用前景十分广远。社会发展需要生物学专业本科教育改革教育思想和教育观念,改革教学内容和课程体系,培养具备创新能力和自学能力、能够适应多方面社会需求的高素质生物学专门人才。

简介：少数民族预科教育是针对少数民族学生设置的在其步入大学之前的准备教育,是基础教育向高等教育的过渡。从本科教育反观民族预科学生的培养方式不难发现,在教学内容、教材选取和学生管理等方面,都存在着严重的不足。教学内容上,应对民族预科学生的培养目标进行正确的定位,使教学内容更具实用性,做好基础教育与高等教育的衔接。教材方面,应确保教学内容与时俱进,适当增加中国文化知识和德育内容,针对民族预科学生的特点,进行层次管理,使教材更具适用性。学生管理方面,应进行特色化管理和民族融通化管理,防止学生边缘化和自我边缘化。

简介：随着法治建设和地方经济建设对法律人才需求的加大,地方高校法学本科教育获得了飞速发展,但也存在着定位不明确、课程设置不合理、教学方法和手段单一、评价体系落后、实践教学环节薄弱等问题。为此,地方高校法学教育必须更新教育理念,进行教学改革,以适应社会发展的需求,培养出更多适应社会需要的新型法律人才。

简介：摘要：随着教育改革不断深化，素质教育背景下，越来越多的人开始重视学生德智体美劳的全面发展，其中美育教育是一大重点，小学生正处于身心发展的基础阶段，这一过程中，合理的美育教育，能够为学生赋予积极的态度、情感以及价值观导向，使其能够在美育教育熏陶与培养下，养成优良的品德修养以及审美情趣，并实现对自身健全人格发展以及积极个性发展的全面推动，因此，小学学校与教师必须要重视美育教育与各学科教育以及学校管理工作中的融合，由此全方位的为学生提供美育指导，促进其的全面发展。

简介：摘要教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育渗透，传授知识技能，也可渗透法制教育内容，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己，养成懂法守法的习惯，从而健康成长，成为合格的祖国接班人。

简介：摘要：社会经济在快速的向前发展，人们的法律意识却越加的淡薄，犯罪率每年都在明显的提升。在这些犯罪案例当中，未成年犯罪占据很大一部分，青少年正在成为犯罪的重要组成部分。初中阶段是青少年性格以及价值观形成的重要时期，在这一阶段，青少年们都在接受政治教育，但是很明显，政治教育并没有对他们起到有效的作用。故此，为了降低青少年犯罪几率，学校应该将法制教育和初中的政治学科充分的融合在一起。

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简介：民族预科教育政策是我国民族教育政策中典型的优惠政策之一，民族预科教育也是民族高等教育独具特色的一种办学形式。文章对建国以来民族预科教育政策进行历史回顾，分析民族预科教育政策建设过程中存在的问题，提出今后加强民族预科教育发展的几点建议。

简介：音乐学专业本科教育是音乐学人才培养的基础阶段，它关系到音乐学学科发民的未来，因而应成为音乐学学科建设的基本任务之一。本文结合西安音乐学院音乐学系的办学情况，就音乐学专业本科教育的培养目标、考生来源、入学考试和课程设置等问题进行了初步的检视。

简介："人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究是对传统教育的一种挑战,它的落脚点更应体现在人才培养质量上.通过数年实践,我们的体会主要是:明确办学指导思想,狠抓思想观念转变,确立教学重中之重的地位是提高本科教学质量的前提;优化师资队伍建设是提高本科教学质量的关键;推进教学改革是提高本科教学质量的重点;完善有力的学习支持服务是提高本科教学质量的保证.

简介：<正>伴随着高校的扩招,我国的高等法学教育也得到了迅猛发展,法律专业在校学生总数急剧增加。法学教育的发展总体上促进了我国法治的发展,公民的法律素质明显提高。但是,在法学教育发展的过程中,其自身的问题也日益凸显,比如单纯注重理论知识的教育,理论与实践相脱节,法学本科教育定位不清等。再加上在司法考试的'含金量'背景下,一些高校为了提高知名度和就业率,就不得不把教育重心偏向于司法考试,从而导致司法考试成为了法学本科教育的'指挥棒',法学本科教育成为了司法考试的附庸,法学本科教育本身的目标弱化。因此我们有必要在司法考试前提下,对法学本科教育进行改革和完善,实现法学本科教育与司法考试的良性互动,进而实现为国家培养优秀的学术型人才和职业化人才,最终加快我国法治建设的步伐。