简介：摘要：社会结构的转变和生活节奏的加快使得我国的教育越来越超前，幼儿的年龄比较小，其还处于一个学习启蒙和思维养成的关键阶段，因此幼儿园教师要引起高度重视，要善于利用低结构材料来培养幼儿的创新能力。低结构材料组成结构简单，符合幼儿的认知特点，在幼儿园户外自主游戏中教师要合理选择低结构材料，要使选择的材料符合幼儿的实际发展，同时还应该注重幼儿的个体化差异。基于此，文章主要就幼儿园户外自主游戏中低结构材料的运用进行研究，并提出相应的运用策略。

简介：摘要：社会的发展促使着教学工作的不断推进，幼儿教育在孩子的启蒙阶段发挥着重要的作用，在幼儿的教学过程中，教师不仅要求对其进行文化知识的传授，还要开发其智力，培养其动手能力。对于幼儿来说，游戏足以吸引他们的注意力，因此教师要为其提供形式多样的游戏，使其身心和能力都能得到很好的发展，本文旨在探究低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用于幼儿发展的策略研究，为教师开展活动提出建议。

简介：【摘要】在小学数学教学中，教学整体与细节分离，教学碎片化现象严重。结构化学习致力于整合教学内容，是有一定教学目标与主题的综合探究活动。其结构化材料设计可以让知识元素有机整合，建构知识联系；可以让知识深度得以凸显，促进思维发展；可以让学生间的合作得以建构，开放探究空间。结构化数学学习可以将表层学习引向深入学习，能有效实现数学学习从表情符号走向逻辑与意义的统一。

简介：摘要：游戏是幼儿基本活动，是幼儿学习和探索的主要途径。游戏可以让幼儿凭借自己喜欢的选择想做的活动，游戏又离不开适宜的操作材料，操作材料对于幼儿成长发挥着重要作用。本文针对农村区域游戏中低结构材料投放及策略进行分析和初探，力求使低结构材料在农村幼儿园区域游戏中发挥最大的教育作用，让幼儿能够在操作中有效获得知识，促进其全面发展。

简介：摘要：低结构材料的普遍性，可变性和可塑性能够让其很好的投入到幼儿教育中去，特别是在幼儿活动区域灵活地运用低结构材料能够很好的促进幼儿的智力发展，思维地创新和幼儿的动手能力。本文简单分析了低结构材料的开发，以及其在幼儿活动区域中的应用。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，人们的生活水平不断提高，人们对于孩子教育也就越来越重视，很多家长在孩子很小的时候就开始培养学生的兴趣，而幼儿园则是孩子学习生涯的基础，在孩子一生中也占据着重要的作用。但是上幼儿园的孩子由于年纪太小，正处于不断增加对外界的认知、探索以及协调肢体动作的一个阶段，而户外游戏正好可以帮助孩子解放天性，还可以帮助孩子培养艺术感以及身体的协调性，对于激发孩子的潜能、培养学生的兴趣以及提高学生的专注力都发挥着重要的作用，因此我国也把户外游戏课程安排到幼儿园的教育课程中。在游戏的过程中道具的选择也十分重要，因此本文就对低结构材料对于幼儿发展进行了探讨。

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简介：摘要：幼儿健康成长是一个十分全面的过程，这要求幼儿教师在日常教学工作中需注意到幼儿成长的方方面面。多项数据表明，游戏是幼儿健康成长的重要形式，如何将符合幼儿发展特点的游戏与教学目标进行融合更新是很多教师都在思考的重要问题。材料作为室内区域游戏中幼儿成长的重要辅助工具，材料如何进行投放也需要教师在日常大量的实践中找寻最佳方案。因此，本文结合了自己的教学经验，总结了幼儿室内区域游戏中材料投放的有效策略，希望可以为幼儿的健康成长添砖加瓦。

简介：摘要：近年来，随着《3到6岁儿童学习与发展指南》被颁布后，让幼儿的权利得到了一定的保障，为更好地开展幼儿教育提供了理论支持，同时也避免了教育者对幼儿实施不合适的教育。区域活动对幼儿的发展来讲十分重要，因此，区域材料的投放更重要。怎样在对幼儿投放去取活动材料是一个十分重要的问题，值得相关教师展开重点探究。

简介：摘要：

简介：摘要：教学改革主要是指教学方法、教学手段以及教学模式等方面的改革。本文对《材料现代分析方法》课程的教学内容及教学方法等方面的改革进行了探讨，提出了一些实践案例和教改思路，以有效提高学生学习的积极性和主观能动性，改善教学效果为目的，采用灵活实用的教学方法，强化理论与实践相结合的教学手段，激发学生的学习兴趣，全方面提高学生综合素质。

简介：摘要：皮亚杰曾说过：“儿童的智慧来源于操作”，而操作要借助于环境、材料。操作材料是区角活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体，是区角活动目标得以实现不可或缺的前提，材料本身所蕴含的教育价值是教师指导幼儿的一个媒介与方式。为此，材料在区角活动中具有举足轻重的地位，材料的投放直接关系到幼儿园区角活动成效的显现与幼儿的发展。

简介：摘要：高考“新材料作文”是从材料作文发展和衍生出来的全新模式，“新材料作文”重点对学生的审题立意能力进行考察。为了提高学生高考“新材料作文”的应对能力，把握高考“新材料作文”的写作要求，指导学生掌握“新材料作文”审题立意方法就成为语文作文教学的关键内容。本文针对高中“新材料作文”的写作要求进行了简要分析，提出了有效审题立意的方法，希望能为学生对“新材料作文”写作的学习提供相应的参考。

简介：摘要：幼儿园开展的区域活动是针对幼儿的特点所采用的一种行之有效的教育形式，其潜在的教育价值不断被挖掘出来。在那里，孩子们可以自主选择、自由结伴、自由操作，满足他们的好奇心和求知欲，巩固和扩展他们的知识经验，促进其身心和谐地发展。在区域活动中，提供科学、合理的材料是前提条件。

简介：摘要：幼儿阶段的孩子多数以形象思维为主，大多是通过视觉获得丰富的感受，而幼儿美术教育，主要就是培养幼儿对美的感受，提升幼儿认知能力，激发出创新意识。通过有效的美术活动，运用丰富的材料，可以提升幼儿动手能力，丰富幼儿思维，促使幼儿创新能力得到培养和提升。

简介：【摘要】在新时代的教育语境中，在《3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿课程游戏化的指导下，越来越多的幼儿教师开始关注游戏材料在建构区的投放策略。对于幼儿来说，这些建构游戏材料好上手、多变化，能引发幼儿不断思考，然后主动地探究与学习。教育学家乌申斯基说过：“最好的玩具是那些他们能够随意用各种方式加以变更的玩具。”在本次研究中，我以户外游戏中的小车区为例，展开材料投放策略的实践研究，旨在引导幼儿选择恰当的游戏材料，在实践中感受游戏的魅力，发展其自主能力，体验创作的乐趣，提升游戏有效性的同时提升幼儿的实践素养。

简介：摘要：在现阶段，幼儿园更加倡导开放式的教育理念，区域活动的开展可以将开放性的理念更好的展现出来，使得幼儿积极地探索，获取到多元发展。因此，为了使得区域活动的价值得到展现，教师在当前活动区域中也应该从环境创设和材料投放两个方面，使得幼儿在活动中的参与感变得更加强烈，使得活动的实施和开展效果变得更好。

简介：摘要：高分子材料具有优异的力学性能、出色的生物相容性、和可控的加工性能，在口腔医学的领域有着广泛应用。其分类包括天然高分子和合成高分子，天然高分子包括壳聚糖、胶原、琼脂等等，用于牙周修复和印模的材料；合成高分子包括树枝状高分子、甲基丙烯酸酯类单体的聚合物、聚醚醚酮等等，被用于种植体材料、黏结剂和修复树脂。