简介：摘 要：随着社会的发展，关于安乐死合法话的讨论引发了一系列关注。安乐死涉及的不单单是法律问题，还将引发道德、伦理等方面的探讨。尽管医疗水平的不断提升，但现实中每年癌症等绝症患者的患病率不断提高，患有不治之症的患者在临终前恳求以无痛方式走完人生最后一程的需求也在上升。在安乐死立法上未予合法化的情况下，本文结合安乐死如今国内外的发展状况，分析满足一定程序和条件，安乐死与故意杀人罪的本质区别，从而论述其应非罪化处理。

简介：摘要：当今，随着我国经济的加快发展，语文本来就是一门涵盖丰富的学科，很多小学生在面临小学增多的科目时，本来就已经剧增了心理压力，再加上语文知识的“连番轰炸”，小学生的心理防线很容易就被“击溃”了，尤其是低年级小学生。因此，在“双减”政策背景下，作为小学语文教师，要实现教育理念的创新，探索有效的教学形式，通过有效的非纸笔测试进行能力拓展，通过创新形式的语文实践评价活动，提升学生的语文核心素养，实现课堂的“减负”，教学的“提质”，促进学生的全面发展。在小学时期的教育教学活动中，语文一直都是很关键的科目，而在“双减”理念指导下，为了能够实现课堂减负增效的效果，小学语文教师就需要利用好现代化的教学手段去展开更高效的教学，这对于小学生将会大有裨益。

简介： 摘要：所谓非物质文化遗产主要是指一个国家和民族中优秀的历史文化，并且承载了民族精神，可以说是难得的教学资源。作为幼儿教师可以从中挖掘适当的教学元素，并将其渗透于日常的教育活动中，一方面增强学生对于非物质文化遗产的认识，树立起保护意识，为文化的传承打下坚实的基础；同时另一方面也有助学生学习优秀的传统文化，培养良好的心理品质。本文也正是基于这一点，就非遗文化在小学教学中的运用进行研究，以期有效提升幼儿教育的质量水平。

简介：摘要：民办高校教育经费投入的非均衡现象一直是教育领域的一个重要问题。本研究旨在探讨民办高校教育经费投入的非均衡状况，并分析其原因与影响。通过对相关文献的综合研究和数据分析，发现民办高校教育经费投入的非均衡主要表现为地区差异、学校类型差异和财政支持差异。这种非均衡现象对民办高校的教育质量、师资队伍建设以及学生的发展产生了重要影响。为了解决这一问题，需要加强财政支持、优化资源配置、建立健全的评价机制，并加强相关政策的制定和实施。

简介：摘要：中国有着悠久的文化历史。非物质文化遗产作为传统文化的重要组成部分，为全人类带来了宝贵财富。然而，随着社会的快速变化，非物质文化遗产存在流失和传播的风险。幸运的是，随着数字媒体艺术的发展，加强非物质文化价值保护和转移的新方法正在出现。

简介：摘要：随着现代社会的发展，非遗文化在我国受到了越来越多的关注。在这个背景下，如何在小学美术教育中传承非遗文化，成为了值得我们深思的问题。本文将结合当前热门话题，探讨非遗文化在小学美术教育中的独特价值，以及对非遗文化在小学美术中的传承进行了探究。

简介：摘要: 现代生活中，非连续性文本随处可见，而我国很多中小学生却对非连续性文本比较陌生，阅读困难。笔者认为应该从生活入手，激发阅读兴趣，关注文本形式，运用读写方式、结合图表，指导阅读，灵活运用。

简介：【摘要】非连续性文本紧扣单元要素，渗透教法学法，贴合生活实际，为阅读教学提供有效抓手。本文主要从引导学生潜入文本解信息，图文结合炼信息，延伸思路用信息等方面进行非连续性文本多元阅读的方法探析，培养学生提取信息、运用信息的语文实践能力，提升学生解决实际问题的综合能力。

简介：摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国非物质文化遗产保护工作取得显著成绩。

简介：摘要：随着“双减”政策的开展，优化学生非书面作业设计已经迫在眉睫。它关系到语文教师能否完成教学任务，能否真正在增效减负的基础上，培养出学生的核心素养。它能够帮助减少学生在做作业时的无用功和对学生身体的心理消极影响。优化非书面作业设计，让语文作业能在培养学生创新精神和核心素养的过程中，发挥出它应有的作用，是每一位语文教师都应该思考的问题。

简介：【摘要】2013年《公司法》明确规定了认缴制，此举不仅降低了公司设立门槛，同时赋予股东与公司约定出资期限的权利，却忽略了对债权人进行相应的保护。为此，有必要在对股东出资加速到期理论争议进行分析的基础上，对出资加速到期的正当性进行论证，并最终构建一个符合我国国情的非破产情形下股东出资加速到期制度。

简介：摘要：“双减”背景下的小学语文低年级作业设计，应当秉持着减轻小学生课业负担的思想原则，对传统性的书面作业实施优化设计，以此达到减负提质的教学改革目标。本文就小学语文低年级“非书面作业”优化设计，展开了详细分析与深度探索，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：摘要：幼儿园非遗文化的传承是幼儿了解传统文化、提高综合素质的有效手段，对幼儿发展非常有利。如何利用幼儿园环境创设，提升幼儿对非遗文化的认知是我们需要重视的问题。本文以A园为例，初探幼儿园环境创设方式以及非遗文化环境创设的意义，以期能提高对幼儿园非遗文化环境创设的认识。

简介：摘要：本文以《翻译辨误》为基础，对英译汉常见错误进行了初步分类总结，希望帮助学习者找到规律，更快发现问题，提高翻译准确率。

简介：摘要：中小学校园是当代非遗保护和传承的重要空间。本文从课程的视角出发，对“非遗教育”的研究成果进行梳理，探讨在课程方面取得的成果。

简介：摘要：近年来，“非遗+旅游”已成为文旅融合发展的重要方式之一。随着政府政策支持力度的加大，非遗旅游开发越发受到重视，成为我国旅游业高质量发展的新方向，但在机遇之中仍面临着不小的挑战。如何把原生态的非遗资源有效转化为旅游产业形式，需要深入了解非遗旅游开发的各个要点，通过精心筛选非遗旅游项目，挖掘非遗内涵和故事，给游客提供沉浸式的非遗旅游体验，将非遗文化与旅游景点有机融合等各个环节，在文旅融合背景下实现非遗旅游的深度开发。

简介：摘要：非物质文化遗产已成为当今时代关注的焦点，剪纸艺术为非遗中具有代表性的一项。随着互联网发展的冲击，其逐渐远离人们的日常生活，同时因其需要使用剪刀等锋利的工具，伴随着一定的危险性，对其保护和传承产生了一定阻碍。随着相关技术的发展，增强现实技术越来越多的被用于非物质文化遗产的保护与传承。通过传统书籍结合增强现实技术进行创新，可使读者在阅读书中文字、观看书中图片的同时，亦能通过电子设备看到书中内容所附带的额外信息，并与之交互。通过这样的创新手段，可在传统阅读基础上，增强读者的沉浸式阅读体验。本文基于《非遗之剪纸艺术》增强现实出版物和配套移动应用的设计与开发过程进行研究。让人们通过更直观、更便携、更具交互性的设计形式了解中国传统剪纸艺术。读者可以是使用应用程序搭配出版物，在交互中更好的了解相关文化，打破了传统书籍的局限性。本文首先对中国剪纸艺术的现状及发展进行综述，同时也对增强现实技术和AR图书进行了综述，阐释并分析了相关行业的发展现状。

简介：摘要:“浏阳夏布”是一种以苎麻为原料通过传统手工工艺编织而成的麻布，因其常用于夏季衣着，凉爽适人，又俗称夏布、夏物。2017年，“浏阳夏布”被列为长沙市非物质文化遗产项目。本文通过深入了解“浏阳夏布”的历史、制作方法、目前发展现状，从提升浏阳夏布的创新性、设计美感与实用性、政产学研协同促进、校企合作推动等多个方面探析其作为非物质文化遗产应当如何保护与传承。

简介：

简介：摘要：混合式教学作为互联网技术和教育深度融合的产物，弥补了传统高职英语教学的不足，优化了教学效果。但是从生态学的视角来看，目前的高职英语混合式教学还有很多方面是值得反思的。本文在剖析高职英语混合式教学中的非生态性的基础上，提出了打造生态型混合式教学所需遵循的原则。