简介：摘要：近些年，我国综合国力不断加强，教育事业不断进步。在新课改背景下提升小学教育教学工作的有效性，已然成为教师的教学目标，受到家长的关注，推动着传统教学观念的更新与教学方法的优化。随着我国新课程改革的不断深入，小学数学教师在开展教学活动的过程中，必须优化课堂教学，提高学生的注意力。小学数学教师要不断优化和更新自己的教学方式，根据学生的身心发展规律，为学生创设个性化的教学课堂，营造温馨、和谐、舒适的课堂氛围，提高学生的自主探究能力，挖掘学生的数学学习潜能。文章主要分析了小学数学教师在开展教学活动过程中存在的问题，具体探讨了小学数学教师应采取怎样的措施，如何在深度学习的背景下，提高学生的数学课堂学习效率。

简介：  摘 要：非谓语动词作定语是英语中常见的知识模块，既是英语学习中的重点，也是难点，重点在于很多英语表达都运用此知识点，出现频率高，考察深度大，难点在于学生很难正确运用，如何让学生熟练掌握是课堂的关键。通过知识点的细致讲解，再通过课堂上的讲练结合，学生能完全掌握此知识点，达到教学目标。

简介：摘要：新手幼儿教师有可能存在对职业生涯规划的不确定性，容易出现“跳槽”、“转行”等现象。如何锁定自身“职业锚”，让新手教师从“游离”到“扎根”。新手教师可以引入SWOT 分析法，分析自身优势与劣势、机遇与挑战，更好的自我认识、自我监控、自我调节，进而立足实践、不断规划、准确定位，建立属于自身的职业锚。

简介：摘要：新手幼儿教师有可能存在对职业生涯规划的不确定性，容易出现“跳槽”、“转行”等现象。如何锁定自身“职业锚”，让新手教师从“游离”到“扎根”。新手教师可以引入SWOT 分析法，分析自身优势与劣势、机遇与挑战，更好的自我认识、自我监控、自我调节，进而立足实践、不断规划、准确定位，建立属于自身的职业锚。

简介：摘要：为了进一步完善我国非煤矿安全生产标准制度，根据我国非煤矿安全生产标准制度的现状调查，分析了我国非煤矿安全生产标准制度的诸问题。根据中国基本国家情况，讨论了建立发挥中国特色的非煤矿安全生产标准制度的意义。国内非煤矿企业安全管理水平相对落后，为了减少事故率，提高矿山安全管理水平，需要在多个方面加强。

简介：    摘要：分析非遗摄影与民俗摄影的本质区别，非遗摄影的文化内涵，以及非遗摄影的纪实性、专题性、长期性，提出非遗摄影对摄影人的特殊要求，并以广西凌云县部份非遗名录拍摄取得的成效，总结地方摄影人参与非遗影像拍摄的做法。

简介：摘要：

简介：摘要：非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分，与人们日常生活有着千丝万缕的联系，体现了人们对美好生活的向往和追求。当前，我国非物质文化遗产保护工作取得了很大进展，但仍然存在着一些问题。非物质文化遗产音乐是中华民族优秀传统文化的重要载体，在新时期，其保护工作显得尤为重要。本文主要探索了非物质文化遗产音乐传承与保护的有效途径，以期为非物质文化遗产音乐保护和传承提供参考。

简介：【摘要】从部编教材的投入使用开始，小学语文界就掀起了一轮新的思索。尤其是对先学习拼音还是先学习汉字的争议，甚至引起了全民大讨论。有的人认为这种改革打破了多年的传统，是一种创新，也有人认为对于一年级的学生来说上来就学汉字太过困难。然而推行至今，先学汉字已得到了普遍认可。不仅如此，在小学部编教材中非连续性文本的应用也有所体现，这无疑让小学语文教学更加适应语文发展潮流。

简介：摘要：客家非遗项目作为中国传统文化的瑰宝，正逐渐走进初中美术课堂，成为培养学生审美能力和艺术修养的重要内容。本文通过探讨客家非遗项目教学的策略，旨在启发教师在美术教育中运用非遗项目，提升学生的艺术素养和文化传承意识。

简介：摘要:本文旨在探讨如何以清流非遗为元素，融入初中美术课堂教学中，并以多种策略了解清流非遗，深入感受中国传统文化的魅力，再通过独特的设计理念、提高审美素养和创造能力。以多形式的美术表现手段，提供给学生更加广阔的创作空间，进而保护和传承非遗文化，促进学生文化素养的培养。

简介：摘要：文化创新是非遗传承的重要组成部分，也是非遗传承人承担的重要责任之一。随着社会的发展和时代的变迁，传统文化需要不断与现代社会相适应，才能保持活力和影响力。文化创新可以将传统文化与现代社会的需求相结合，推动非物质文化遗产的传承和发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着数字化时代的到来，非遗保护和推广面临着新的挑战和机遇。本文以浙江省为例，对数字化背景下非遗推广的现状进行了实地调研，并提出了相应的对策建议。通过对非遗传统文化的数字化保护手段进行探讨，以及数字化工具在非遗推广中的作用分析，旨在为非遗保护与传承提供新的思路和方法。

简介：摘要：在中学实验室缺乏琼脂无法制备盐桥时，可采用实验室中的普通原料完成另类盐桥的制作，以确保课堂化学实验能够完美演示。本文介绍了利用3种制备非琼脂类盐桥的方法，其一，利用硅酸钾或硅酸钠与盐酸反应生成的果冻状硅酸沉淀将氯化钾或氯化钠封存于U型干燥管中，得到了一种硅酸型盐桥；其二，在U型干燥管中直接装氯化钾饱和溶液，用棉花塞紧管口即可制得纯溶液盐桥；其三，用氯化钾和粘性大的糯米粉制备出了饱和氯化钾的淀粉盐桥。实验方法突破了传统观念的束缚，潜移默化地培养了学生实验创新能力。

简介：【摘要】

简介：【摘要】非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分。近几年来，国家积极开展相关工作，鼓励非遗文化进校园，但仍存在教师队伍建设不足、表面宣传等问题。因此本文旨在研究如何推进非遗进高校的路径及其对策，促进非遗在高校中传播，让学子真切感受非遗文化带来的碰撞。

简介：摘要：非物质文化遗产是中华民族的优秀传统文化，具有很高的历史价值和文化价值。既是我国古代劳动人民勤劳的结晶，也是我国文化中的瑰宝，受人敬仰。为了让这种文化的传承发扬下去，把它与小学美术课程进行结合，一方面培养了小学生的审美能力，另一方面使非遗文化永驻青春活力。

简介：摘要：美育教育在促进学生审美能力发展的同时，能够培养学生在认知能力、思维方式、人格精神等多个方面的发展。美育教育是全面一种全面育人的教育，通过在小学美术课堂中融入传统文化内容，对学生进行美育教育，促进学生的全面发展。本文以A小学为例，分析版画、蜡染在小学美术教学中传统文化融合的现状与问题，为进一步发展小学美术课堂的美育教育提出行之有效的建议。

简介：摘要：中国的剪纸艺术缘起于汉代纸张的发明，至今已逾千年，而中国现当代的民间剪纸艺术已经走过百年历程，到如今作为非遗保护对象却面临诸多困境。21世纪以来，以乡村为主要创作土壤的民间剪纸艺术并未找到与市场接轨的恰当手段，转而在文化价值层面寻求赋值，且在媒介融合语境中借助多种新媒体手段拓展传播路径，以寻求适宜的传承方式与传播模式。