简介:摘 要:随着社会的发展,关于安乐死合法话的讨论引发了一系列关注。安乐死涉及的不单单是法律问题,还将引发道德、伦理等方面的探讨。尽管医疗水平的不断提升,但现实中每年癌症等绝症患者的患病率不断提高,患有不治之症的患者在临终前恳求以无痛方式走完人生最后一程的需求也在上升。在安乐死立法上未予合法化的情况下,本文结合安乐死如今国内外的发展状况,分析满足一定程序和条件,安乐死与故意杀人罪的本质区别,从而论述其应非罪化处理。
简介:摘要:当今,随着我国经济的加快发展,语文本来就是一门涵盖丰富的学科,很多小学生在面临小学增多的科目时,本来就已经剧增了心理压力,再加上语文知识的“连番轰炸”,小学生的心理防线很容易就被“击溃”了,尤其是低年级小学生。因此,在“双减”政策背景下,作为小学语文教师,要实现教育理念的创新,探索有效的教学形式,通过有效的非纸笔测试进行能力拓展,通过创新形式的语文实践评价活动,提升学生的语文核心素养,实现课堂的“减负”,教学的“提质”,促进学生的全面发展。在小学时期的教育教学活动中,语文一直都是很关键的科目,而在“双减”理念指导下,为了能够实现课堂减负增效的效果,小学语文教师就需要利用好现代化的教学手段去展开更高效的教学,这对于小学生将会大有裨益。
简介:摘要: 现代生活中,非连续性文本随处可见,而我国很多中小学生却对非连续性文本比较陌生,阅读困难。笔者认为应该从生活入手,激发阅读兴趣,关注文本形式,运用读写方式、结合图表,指导阅读,灵活运用。
简介:【摘要】非连续性文本紧扣单元要素,渗透教法学法,贴合生活实际,为阅读教学提供有效抓手。本文主要从引导学生潜入文本解信息,图文结合炼信息,延伸思路用信息等方面进行非连续性文本多元阅读的方法探析,培养学生提取信息、运用信息的语文实践能力,提升学生解决实际问题的综合能力。