简介：摘要：目的：探讨和分析PBL结合模拟临床实践教学法在中医妇科临床带教中的应用。方法：选取80名在本院中医妇科实习的学生为对象，并将其分为两组。在临床带教过程中为参考组学生采用传统教学法，为研究组学生采用PBL结合模拟临床实践教学法；就两组学生的带教效果进行对比。结果：研究组学生的学习综合效果各方面评分均显著更高；同时本组学生的理论考核成绩与实践考核成绩均显著高于参考组，P<0.05。结论：在中医妇科临床带教中，运用PBL结合模拟临床实践教学法有助于获得更好的带教效果，以更好地培养学生的综合能力。

简介：摘要：血液科临床护理的特殊性要求护理教育必须具备针对性，而循证医学教学法和情景模拟作为先进的教学方法，在提升血液科临床护理带教质量方面展现出巨大潜力。因此，循证医学教学法+情景模拟的教学方法应用进行深入研究，评价其对护理教育质量的提升效果，为血液科护理带教提供更科学、有效的教学策略。

简介：【摘要】目的：探究以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中应用效果。方法：选择2021年12月至2023年12月在我院ICU实习护生62名，应用随机数表法将其分为对照组（常规带教）及观察组（以病例为基础的教学联合情景模拟）各31名，对比两组出科成绩、教学满意度。结果：观察组客观结构化、理论成绩、实操成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组教学方法、课程组织、课程内容、模拟安排满意评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：ICU护理带教中采用以病例为基础的教学联合情景模拟带教，可提高护生出科成绩，提升教学满意度。

简介：【摘要】：目的 探讨基于情景模拟方式教学法在传染科临床护理带教中的应用效果、带教质量。方法 纳入传染科临床实习护生44例开展本次研究，实习时间2019年7月- 2020 年3月。44例传染科临床实习护生遵循随机、平均原则，将其分为2组，组别分别是带教Ⅰ组、带教Ⅱ组。其中带教Ⅰ组（22例）实施传统临床护理带教，带教Ⅱ组（22例）实施基于情景模拟方式教学法临床护理带教。对临床护理带教质量评分、护理带教效果优良率进行统计。结果：带教Ⅱ组教学管理（15.11±2.28）分、仪表行为（8.24±1.33）分、教学查房（6.33±1.24）分、小讲课和见习课（10.27±2.56）分、检查反馈（3.58±1.14）分、临床带教（13.43±1.21）分、分管床位（8.49±1.28）分、病情掌握（8.24±1.09）分、实践技能（8.26±1.28）分，相比带教Ⅰ组的（11.37±1.25              ）分、（5.17±1.09）分、（              3.24±1.17              ）分、（7.81±1.34）分、（2.17±1.05）分、（9.27±1.04）分、（5.39±1.24）分、（5.14±1.25）分、（4.56±1.47）分而言均更高（p＜0.05）。对比带教Ⅰ组、带教Ⅱ组护理带教效果优良率来看，教育②组的90.91%，相比带教Ⅰ组的59.09%更高（p＜0.05）。结论：基于情景模拟方式教学法在传染科临床护理带教中的应用效果更佳。

简介：【摘要】目的：研究康复科护理实践教学中，采用合作学习的情景模拟教学法的有效性。方法：在2023年3月～2023年7月期间选择上海市浦东医院康复科实习护士68名，根据随机数字表法分组，对照组与观察组各为34名，对照组给予常规教学，观察组给予合作学习的情景模拟教学法，对比两组康复科实习护士的理论成绩、实践操作成绩、综合能力、满意度、工作倦怠感。结果：观察组理论成绩和实践操作成绩高于对照组，P<0.05。观察组的综合能力评分（沟通交流能力、护理操作熟练、应急能力、工作配合默契、总分）高于对照组，P<0.05。观察组的满意度高于对照组，P<0.05。观察组情绪疲溃感、工作冷漠感、个人工作无成就感低于对照组，P<0.05。结论：康复科护理实践教学中，采用合作学习的情景模拟教学法效果显著，可以推广。

简介：【摘要】目的：评价Padua评分联合D-dimer对老年住院患者发生深静脉血栓（VTE）的预测价值。方法：收录2023.1——2024.1期间于我院接受治疗的深静脉血栓患者，合计收录样本量为30例，并于同期收录我院非深静脉血栓的50例住院老年患者为对照组样本，对比分析两组基线资料，评价Padua评分联合D-dimer对老年住院患者发生深静脉血栓的预测价值。结果：较之非VTE组患者，VTE组患者的年龄、Padua评分、D-dime水平、平均血小板体积更高，白蛋白更低，P＜0.05。结论：对老年住院患者发生深静脉血栓（VTE）的评估工作中，高Padua评分、高D-dimer均能有效预测患者是否发生深静脉血栓，临床应加强预防，并及时配合其他诊断方案来明确患者病情变化。

简介：【摘要】目的：研究和分析微格教学法结合情景模拟对精神科规培护士带教质量的影响。方法：选择我院精神科接受培训的40名规培护士作为本次研究对象，均是女性，培训时间2022年1月-2023年12月，根据培训时间进行分组，前20名设为对照组，行常规教学；后20名设为观察组，行微格教学法结合情景模拟。观察和对比两组教学满意度及带教前后的理论成绩、操作成绩变化。结果：带教3个月后，两组理论成绩、操作成绩升高，且观察组比对照组更高（P＜0.05）。观察组教学满意度更高（P＜0.05）。结论：微格教学法结合情景模拟可进一步提升精神科规培护士的理论及操作成绩，改善教学满意度， 实现带教质量的提高。

简介：[摘要]目的：研究改良产后出血预测评分联合护理风险管理在阴道分娩产妇产后出血中的预防作用。方法：选取2023年1月-12月期间于本院产科行阴道分娩产妇100例作为研究对象。根据护理模式不同分为对照组、观察组，每组50例产妇。对照组应用常规护理，观察组加用改良产后出血预测评分联合护理风险管理。对比两组产后出血发生率、产后不同时间出血量及护理满意度。结果：对比两组产后出血发生率，观察组低于对照组，P＜0.05；对比两组产后不同时间出血量，观察组均少于对照组，P＜0.05。对比两组护理满意度，观察组高于对照组，P＜0.05。结论：将改良产后出血预测评分联合护理风险管理应用于阴道分娩产妇护理中，可有效预防产后出血。

简介：【摘要】目的：开展缺血性卒中迟发癫痫的研究并构建预测模型，并评判其预测效能。 方法：开展横断面调查，构建专项优化预测模型；将预测模型转换为可视化的优化评分量表，从而量化缺血性卒中继发癫痫的概率；再以现行的预测模型为参照，探寻优化评分对于缺血性卒中继发癫痫的评判效能。 结果：经过样本量计算和充分纳入-排除标准，连续选取202例缺血性卒中患者作为本次横断面研究的模型组样本，累计22例迟发癫痫、180例未继发任何类型癫痫，时间跨度为2021年02月至2022年09月。结论：本研究为缺血性卒中患者构建专项迟发癫痫的预测模型，并转化为易于临床使用的优化评分，其评判效能可靠。

简介：【摘要】目的：探究在预测膀胱癌复发风险及肿瘤临床分期中应用角蛋白7（CK7）、细胞核增值抗原（Ki-67）的价值。方法：本次入组病例共100例膀胱癌患者，试验以2020.01~2023.10为期限。采取免疫组化试验对所有病例检测CK7、Ki-67等水平。分析CK7、Ki-67与肿瘤复发及分级分期的相关性。结果：本组10例病例检测CK7、Ki-67的阳性率分别为54.00%、44.00%。与浸润型比较，浅表型CK7阳性率较高，而Ki-67阳性率较低（P＜0.05）；随病理分级提高，CK7阳性率下降，而Ki-67阳性率增高。随访2年80例浅表型病例手术后复发率20.00%，未复发者Ki-67阳性率低于复发者（P＜0.05）。结论：CK7、Ki-67在肿瘤组织中的表达水平与膀胱癌病理分级以及临床分期存在相关性，且预测其复发风险时Ki-67阳性可能是重要指标。

简介：【摘要】目的 观察在重症非病毒性肺炎中降钙素原和血清前白蛋白对其短期预后的效果。方法 纳入2020年1月-2023年1月在本院治疗的50例重症非病毒性肺炎患者为研究对象，按照病情严重程度划分危重组和极危重组，对比其降钙素原和血清前白蛋白等指标水平。结果 较危重组，极危重组的PCT指标显著上升，而PA/PCT和AIB/PCT水平显著下降，重症监护时间和死亡例呈正比（P均＜0.05），而PA、CRP和AIB指标、PA/CRP 和ALB/CRP指标、性别、年龄等两组相差不大（P均＞0.05）。结论 对于重症非病毒性肺炎患者进行血清PCT、PA/PCT和AIB/PCT等检测均可反映患者的病情严重度，而PA/PCT可有效预测重症非病毒性肺炎短期预后。

简介：【摘要】目的 探讨SBAR沟通模式和模拟临床演练评估在消化内科护理教学工作中的应用效果。方法 以我院2022年8月到2023年8月的74名消化内科的护理实习生作为研究对象，按照实习生的编号进行分组，对照组采用SBAR沟通模式教学方式，观察组在对照组的基础上加入模拟临床演练评估教学方式。比较两组实习生的沟通技巧。结果 观察组实习生的沟通技巧优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 把SBAR沟通模式和模拟临床演练评估应用于消化内科护理的教学中可以提高实习生的沟通技巧。

简介：【摘要】目的：观察彩色多普勒超声检查妊娠期高血压产妇子宫动脉与胎儿脐动脉对妊娠结局的预测。方法：随机选取我院妇科2021年7月-2023年7月60位入院行彩色多普勒超声检查正常妊娠产妇（对照组）及60位同期入院确诊妊娠期高血压产妇（妊高症组）为本次研究对象，比较两组产妇妊娠中晚期彩色多普勒超声检查子宫动脉、胎儿脐动脉各项参数及妊娠结局。结果：妊高症组产妇妊娠中晚期最大血流速度(S/D)、血流搏动指数(PI)及阻力指数(RI）等子宫动脉血流参数及相应妊娠中晚期胎儿PI、RI、S/D等脐动脉血流参数均高于对照组,此外，妊高症组产妇不良母婴结局发生率显著高于对照组，数据差异明显（P<0.05）。结论:妊娠期高血压可极大程度提升不良母婴结局，彩色多普勒超声检查中晚期产妇子宫动脉与胎儿脐动脉PI、RI、S/D等血流参数可为妊娠结局的预测提供参考依据。

简介：【摘要】目的 探讨分析在精神病学课堂教学中采用标准化病人开展模拟示教的效果。方法 选取于2023年期间在我院精神科实习的30名学生为研究组，另选取往期（2022年期间）于我院精神科实习的30名学生为参照组。参照组接受单纯以问题为导向教学法进行授课，研究组则是在前者基础上采用标准化病人开展模拟示教。观察对两组的教学成果。结果 研究组的理论知识考核成绩较参照组更高，临床技能考核成绩较参照组更高，各项教学效果评分较参照组更高，教学方式满意度较参照组更高，以上指标对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 精神病学课堂教学中采用标准化病人开展模拟示教，能够有效提高课堂教学成效，切实增强学生对理论知识的掌握，且可以对其临床技能进行有效的锻炼，从而取得理想的教学成果。同时，学生对这种教学模式也极为认可，能够更好的融入到课堂学习之中，有必要大力推广。

简介：【摘要】目的 对保定市某体检中心40岁及以上体检人群进行脑卒中高危筛查，构建并验证脑卒中高危风险预测模型。方法 于2021年6月~2022年8月采用便利取样，对733例体检人群进行脑卒中高危筛查，调查其一般资料和生活方式信息。应用CART决策树算法，基于建模集构建脑卒中高危风险预测模型并进行内部验证。结果 体检人群脑卒中高危检出率为37.79%，吸烟年限、年龄、饮酒情况、膳食模式、体力活动水平、睡眠障碍是其预测因子。模型对建模集和验证集的预测准确率分别为75.31%和70.06%，ROC曲线下面积为0.751。结论 开发的脑卒中高危风险决策树模型可有效预测个体未来成为脑卒中高危人群的可能性，为识别高危人群高风险对象提供了可视化的筛查工具。